八年级下册古诗文积累.doc

八年级下册古诗文积累一。根据上下句写出诗句1 山水之乐， 。（欧阳修醉翁亭记）2 怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）3 登斯楼也， ， ， ，感极而悲者矣。（范仲淹岳阳楼记）4 不戚戚于贫贱， 。（陶渊明五柳先生传）5 ，干戈寥落四周星。（文天祥过零丁洋）6 越明年，政通人和， 。（范仲淹岳阳楼记）7 居庙堂之高则忧其民； 。（范仲淹岳阳楼记）8 醉能同其乐， ，太守也。（欧阳修醉翁亭记）9 今日听君歌一曲， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）10 东风不与周郎便， 。（杜牧赤壁）11 金樽清酒斗十千， 。（李白行路难）12 ， ，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古）13 ，将登太行雪满山。（李白行路难）14 八月秋高风怒号， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）15 ，松柏有本性！（刘桢赠从弟）16 念天地之悠悠， 。（陈子昂登幽州台歌）17 相见时难别亦难， 。（李商隐无题）二。根据内容和提示填空1写出马说中作者对在位者埋没人才强烈愤慨的语句是： ！ ？ 。2水调歌头明月几时有中很有哲理并表达作者豁达胸襟的句子是： ， ， 。3 有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的水调歌头明月几时有中与这句诗意境相似的一句话是： ， 。4马说中描写千里马终身遭遇的句子： ， 。5苏轼的水调歌头明月几时有中表达作者美好祝愿的句子是： 。6马说中写千里马被埋没的根本原因的句子： 。7人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼水调歌头中诗句： ， 。8刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含深刻哲理的句子是： ， 。9中秋佳节，几个朋友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地。家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗 ， 。我也只能以此寄托自己的情感了。”10 王勃送杜少府之任蜀州一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句是 ， 。11水调歌头明月几时有中反映作者矛盾心情的句子是 ， ， 。12唐代诗人陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此可联想到王勃送杜少府之任蜀州的两句诗是： ， 。13赤壁中抒发历史感慨，以小见大的句子是： 。14过零丁洋中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是： ；表现作者视死如归的爱国情怀的语句是： ；再写出两句相同语意的句子。 （作者） （作者）15山坡羊表达对劳动人民疾苦深切同情的句子是： ；再写出一句相同含义的句子是： 作者16饮酒中描写傍晚山间美丽景色的句子是： ；反映作者志趣与爱好的句子是： 。17茅屋为秋风所破歌中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的是： 。18白雪歌送武判官归京中咏雪的千古名句是：体现边塞将士苦寒生活的句子是： ；文中红白映衬、色彩鲜明的语句是： ；情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是： ；再写出一句相同内涵的句子： （作者）19己亥杂诗中托物言志，表现作者关注国家命运，报效国家的句子是： ；这首诗中还包含着无私奉献，造福来者的精神，由此我们还可以联想到 （作者）的 。20送元二使安西中表现送别时依依惜别之情的语句： ；试着写出反向立意的句子： （作者）21登飞来峰中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是： ；杜甫的 与之有异曲同工之妙。试着再写出一句： （作者）22登幽州台歌中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是： 。23赠从弟中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句是： 。24清平乐村居中表现了江南的农村生活，描写老人的语句有： ；描写孩子天真童趣的语句是： 。再写出一句表现农村生活的语句： （作者）25与朱元思书中概括富春江美景的句子是： ；作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦，这一句是： ；在五柳先生传中则表现为： 。26送东阳马生序中开篇即指出了作者对于学习的偏爱： ， 。再写出两句有关学习的名句： 作者） （作者） 。27醉翁亭记中作者体现了与民同乐的政治思想，在文中表现为“ ”，此意最早见于孟子梁惠王下：“ ， 。”28醉翁亭记中表现四季景物的名句依次是： 。文中表现酒醉与山水间关系的名句是：。再写出两句描写山水景致的句子：（作者） ; （作者）29行路难中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信的诗句是： ；宣州谢眺楼饯别校书叔云中与其风格相近的句子是： 。诗人在理想与现实发生矛盾时，其烦忧苦闷的体现是： ；继而消极避世：30早春呈水部张十八员外中采用比喻手法表现早春景物特点的句子： 。再写出两句描写春天景物的句子： （作者） ； （作者）31古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的无题中的“ ”又如李煜相见欢中的“ ”。三、拓展1韩愈在马说中表达了对统治阶级不识人才的愤懑之情，写出几句你所了解的关于人才的语句：（诗句）： （作者） （诗句）： （作者）2我们所学过的古诗词中，有不少诗句包含深刻的哲理，如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”请再写出一个含有哲理的诗句并写明作者： 作者3岳阳楼记中抒发了作者 的博大胸襟和 的政治抱负。试再写出两句有关个人理想与抱负的句子： （作者） ： （作者） 。4五柳先生传中表现作者读书爱好的句子是： ，再写出两句有关读书的名句： （作者） （作者） 。5唐诗中有不少描写塞外风光的名句，请你写出最喜欢的两句。 ， 。 ， 。6将无形的情感化作具体形象，用以表现羁旅之愁、离别之苦的名句，我们学过李煜的诗句 相见欢，试再举出一例： 作者7沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文（岳阳楼记除外）中的名句来表达，写出连续的两句。 ， 。八年级下册古诗文积累答案一。根据上下句写出诗句1、得之心而寓之酒也。2、到乡翻似烂柯人。3、则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然4、不汲汲于富贵。5、辛苦遭逢起一经。6、百废具兴。7、处江湖之远则忧其君。8、醒能述以文者。9、暂凭杯酒长精神。10、铜雀春深锁二乔。11、玉盘珍羞值万钱。12、峰峦如聚，波涛如怒。13、欲渡黄河冰塞川14、卷我屋上三重茅。15、岂不罹凝寒16、独怆然而涕下！17、东风无力百花残。二。根据内容和提示填空1、呜呼！其真无马邪？其真不知马也。2、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。3、但愿人长久，千里共婵娟。4、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。5、但愿人长久，千里共婵娟。6、食马者不知其能千里而食也。7、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。8、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。9、但愿人长久，千里共婵娟；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。10、海内存知己，天涯若比邻。11、我欲乘风归去12、海内存知己，天涯若比邻13、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。14、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。生当作人杰，死亦为鬼雄（李清照）；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑（谭嗣同）15、兴，百姓苦；亡，百姓苦。朱门酒肉臭，路有冻死骨（杜甫）16、山气日夕佳，飞鸟相与还。 采菊东篱下，悠然见南山。17、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。18、忽如一夜春风来，千树万树梨花开；将军角弓不得控，都护铁衣冷难着；纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻；山回路转不见君，雪上空留马行处；孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流（李白）或：浮云游子意。落日故人情（李白）19、落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐）20、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君（高适）21、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；会当凌绝顶，一览众山小；欲穷千里目，更上一层楼（王之涣）22、念天地之悠悠，独怆然而涕下！23、岂不罹凝寒，松柏有本性！24、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。种豆南山下，草盛豆苗稀（陶渊明）25、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。闲静少言，不慕荣利。26、余幼时即嗜学。学而不思则罔，思而不学则殆（论语）；玉不琢，不成器；人不学，不知道（欧阳修）27、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也；乐以天下，忧以天下。28、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。素湍绿潭，回清倒影（郦道元三峡）29、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。30、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。好雨知时节，当春乃发生（杜甫）；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（白居易）31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。三。拓展1、其真无马邪，其真不知马也。江山代有才人出，各领风骚数百年（赵翼）；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（龚自珍）2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游）；野火烧不尽，春风吹又生（白居易）3、不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不已（曹操）；长风破浪会有时，直