



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学见习心得 我是来自于初语10.2班的同学李娇,我被分到了船营第二十五小学见习,虽然这不是第一次见习,但是来二十五小学还是第一次。在这所小学让我学习到了很多在学校课本上所学不到的东西。 第一天来到二十五小学我十分的激动,因为听说二十五小学不仅是区重点,还是市重点,教学质量非常好,这里的学生也都很有礼貌,见到你都会很有礼貌的和你打招呼。进校门之前感觉还是个学生,当听到有学生叫老师好时,你才感觉到你已经是这里的见习老师了。我被分到了四年五班,刚进班级孩子们一张张可爱的笑脸便映入眼帘,我简单的做了下自我介绍。我认为已经四年级了,应该懂事了,但其实他们只怕他们的班主任,看到班主任谁也不敢疯闹。他们似乎都很害怕班主曲老师,我很想知道老师是如何将他们管理的那么好。 第一节课就是他们班主任的课语文!因为马上要期中考试了,一直也都没有讲新课。班主任总发火,当时我还以为她的脾气不是很好,后来才知道脾气好也管不住啊。以前没见习的时候感觉当小学老师挺轻松的,教的知识量比较少,感觉太轻松了,但其实不是这样的,感觉当班主任好累,每天不仅要教同学们知识,还要管理同学们各种问题,例如:生病,吵架总之天天都很辛苦,每天还要全天的在班级,有课没课都得在班。不仅要批大量的作业和卷子,还要管理课堂纪录。因为数学老师生病了一直在家休息,曲老师就一个人代课,不仅教语文,还教数学,就怕同学们落下。以见习老师的身份去小学,我还是蛮紧张的。这两周见习下来,不仅让我感受到老师的智慧与勤恳,更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。在我以前看来,小学老师是一个比较轻松的职业,应该不难的,只是教学生一些简单的知识而已。可是,当我以一个见习老师的身份去学校工作的后,我才明白这份工作的艰辛与感动。 几天下来,我听了一些课,不得不佩服这些小学老师,他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学,好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节语文课时,我就不由得在心里赞叹:老师的板书写得真好,同时,普通话说的也很标准。听着老师带有感情的讲起苦糖,学生仿佛也走进了那个年代这让我深思我们大学生已经远离的我们的小学,现在听小学老师上课时,觉得他们是多么的富有感情地教书育人啊。老师的教学方式也让我很受启发。老师上课的方式不同于我们以前,小学的课程赋予了它的难易程度,也需要老师用智慧教学。我在的班级是四年五班,这些学生有了比较好的思维能力,而老师上课就需要有技巧性。每个老师都不是死板教学,他们是用激发或启示的方式授课,课堂的氛围调动得很好,学生个个都踊跃发言,这在我们大学生的课堂是见不到的。另外,老师的表扬和批评都很恰当。在教学过程中,学生的举动老师都要了解,表扬一个学生也不忘激励其他学生该如何做,遇到调皮或出错的学生也要使出强硬的手段。课堂整体上还是很不错的,老师基本上顾及了每个学生,让每个学生都有展示自己的机会。这次见习,也让我赞叹老师的才艺与智慧。现在,时代在发展,对老师的要求也在不断提高,很多老师都有才艺。多才多艺的老师教会学生去追求更广泛的学习,也启发我们这些师范生学习更多的知识以适应社会的需要。此次见习我们还只是听听课,帮着老师改改作业,管管班级。几天下来,我觉得老师还是蛮辛苦的,每天有很多作业要批改,平时还要准备相关的课题研究,这都需要老师花很大的精力,我想这也是他们的压力所在吧。校领导给我们做见习总结的时候也强调了这一点,做一个优秀的小学老师并不轻松,要做一名优秀的老师既要有爱心又要有智慧,有爱心是既能和学生玩的开心,做朋友,又像长辈时刻关心着学生,而智慧是既要有真实学才,使学生相信你比他们知道更多,能教他们,又能严厉,使他们尊敬你,这样软硬兼施,才能当好一名小学老师。 短短的两周见习让我从另一个角度审视了小学教师这个重要的职业。作为一个要$2老师的学生来说,我的知识还远远不够.现在在我面前的是两个与教师职业相关的重要考试,一个是两笔字,一个是普通话。这两项考试是师范生必考的,我也在准备当中。看着老师漂亮的板书,听着老师标准的普通话,我感到自己很需要加强训练,不仅仅是为了考试,更是为了我以后的发展。同时,对于自身的专业知识也需多加学习,以前上这些
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 石嘴山工贸职业技术学院《水工程施工》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 西安财经大学《系统理论数学基础》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 《腾讯战略投资》课件
- 2025海鲜供货合同
- 2025至2031年中国化纤纺织原料行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2025至2030年中国高尔夫发球杆数据监测研究报告
- 2025至2030年中国钢槽轮数据监测研究报告
- 2025至2030年中国线缆外护层开剥刀数据监测研究报告
- 2025至2030年中国糖果柜数据监测研究报告
- 罩棚吊顶喷漆施工方案
- GB/T 614-2006化学试剂折光率测定通用方法
- GB/T 31539-2015结构用纤维增强复合材料拉挤型材
- 机械制图国家标准
- 汽车吊起重吊装方案-
- 阴囊疾病超声诊断课件
- 最新体检信息系统课件
- 西师版三年级数学(下册)第一单元试题
- 信用修复授权委托书
- X射线光电子能谱-avantage课件
- GJB9001C-2017质量管理体系检查内容的内部审核检查表【含检查内容】
- 面试人员测评打分表
评论
0/150
提交评论