三年级作文－一件可笑的事

作文： 一件可笑的事（教师详案）一、作文引入：生活中的事真是有趣！动物因无知而做傻事；小孩子因天真而闹笑话；聪明人有时会做傻事；即使是大人，有时竟也犯糊涂结果常使人忍俊不禁，开怀大笑。细细回想起来，事情的经过实在太有意思，太可笑了！（出示课题） 你有没有遇到过这样的事呢？媒体出示：想一想，说一说： ， 。这件事情真可笑！（什么时候）（谁）（干什么）二、眼力测试：生活中的事真是丰富多彩，究竟哪些事是真正可笑的呢？媒体出示：考考你的判断力可笑的事有。（） 弟弟一定要把好吃的巧克力给娃娃吃，全家人见了哈哈大笑。（） 心急的妈妈在酒酿圆子里放了两勺盐，爸爸吃了哭笑不得。（） 申花足球队获得了甲联赛的冠军，叔叔知道了开怀大笑。（） 贪嘴的小狗竟把我扔进垃圾筒的火腿肠当宝贝啃，令人捧腹大笑。选择判断后，组织学生分析并小结：“可笑”不等同于“笑”，“可笑的事”往往是滑稽幽默，出人意料，违背常理的，所以我们在选材上可要细细思量。三、精心搞笑：下面，让我们来根据情况，展开合理想象，做个“精心搞笑”的小设计，看看谁设计的事件情节最搞笑。、媒体出示：展开合理想象精心搞笑（） 爸爸买了把电动剃须刀，我竟然用它来（） 淘气的小花猫居然叼走了我的花拖鞋（任选一例）学生分组选择一例，讨论后交流各组的设计。、有个小朋友，把自己的设计写下来，整理成了一篇小作文，让我们来看一看：媒体出示：爸爸买来一把电动剃须刀，我用它刮掉了半根眉毛。妈妈见了笑了。、想一想：看了这篇作文，你觉得可笑吗？请你做做小老师，为他提提改进的建议。媒体出示：爸爸买来一把电动剃须刀。我见他用剃须刀刮胡子，心里暗暗想：。于是，我拿起电动剃须刀，。（怎么做？）妈妈回家后，看到我少了半根眉毛，。（会怎样？）看来，作文要真正写得可笑，除了选择好材料之外，还要把事情的经过写清楚。比如：主人公怎么想？怎么说？怎么做？周围的人见了又何表现呢？总之，一切都要突出“可笑”的主题。四、写作小贴士：下面，就让我们各显伸手，把生活中可笑的趣事写下来吧！不过，动笔之前请注意“写作小贴士”。媒体出示：写作小贴士：、 围绕“可笑”选材；、 写清事情经过；、 语句通顺连贯。五、写作和指导：、 轻音乐响起，学生上网阅览素材库。、 学生上网作文。、 师生间交互评价。、 教师推荐佳作，将其放入素材库。媒体设计：一件可笑的事 （教师端）一、 作文引入：、 背景图画：小主人开怀大笑的画面。、 出示课题：一件可笑的事、 按键出示：想一想，说一说： ， 。这件事情真可笑！（什么时候）（谁）（干什么）二、 眼力测试：、 按键出示：考考你的判断力可笑的事有、。（按键分别出示）（） 一定要把好吃的巧克力给娃娃吃，全家人见了哈哈大笑。（）心急的妈妈在酒酿圆子里放了两勺盐，爸爸吃了哭笑不得。（）申花足球队获得了甲联赛的冠军，叔叔知道了开怀大笑。（）贪嘴的小狗竟把我扔进垃圾筒的火腿肠当宝贝啃，令人捧腹大笑。三、 精心搞笑：、 按键出示：展开合理想象精心“搞笑”（）爸爸买了把电动剃须刀，我竟然用它来（）淘气的小花猫居然叼走了我的花拖鞋（任选一例）、 按键出示：（两句分别出示）（）“诊疗室”爸爸买来一把电动剃须刀，我用它刮掉了半根眉毛。妈妈见了笑了。（）爸爸买来一把电动剃须刀。我见他用剃须刀刮胡子，心里暗暗想：。于是，我拿起电动剃须刀，。（怎么做？）妈妈回家后，看到我少了半根眉毛，。（会怎样？）四、写作小贴士：围绕“可笑”选材写清事情经过语句通顺连贯素材库：写作文训练连句成段：训练一：（）在狂风暴雨中，大家只有忍一忍，又一起冲入雨帘，跑到教学楼。（）刚才还艳阳高照，转眼就下起倾盆大雨了。（）可恶的是，狂风也来凑热闹。（）我们五人一路狂奔，只得先躲进了体操房。（）到了教室门口，我们个个都成了落汤鸡。雨水像断了线的珍珠，顺着指尖往下掉。（）看到彼此的狼狈样儿，快乐的感觉像浪潮一样向我们袭来，我们笑成了一团。训练二：（）每天清晨，爷爷都准时来到我的房间。（）于是，爷爷干脆捏住我的鼻子摇来晃去，大声说：“看你还装死！”我连忙张开嘴呼吸。（）爷爷首先打开录音机，用美妙的音乐叫我起床，我却假装没听见。（）最后，爷爷使出绝招挠痒痒，我终于招架不住，笑作一团，一骨碌从床上滚到了床下。（）见我耳朵聋，爷爷就在我的脸蛋上轻吻一下，我仍然一动不动。（）虽然摔疼了屁股，但我喜欢爷爷用这些“有趣”的铃声逗我起床。训练三：（）小猴有趣的情景逗得我哈哈大笑。（）我从包里拿出香蕉，在它们眼前晃来晃去。（）我把香蕉扔进去，猴子们都拥上来抢着吃。（）猴子们一下子跑过来，眼睛紧盯着我手中的香蕉。（）有一只小猴，因为争不过大猴，竟气得朝大猴直吐口水。（）一进公园大门，我就直奔猴山。帮学生作文例文一：那还是六岁的事。有一天，妈妈带我去公园拍照，我甭提有多高兴啦！拍完照回家，妈妈把相机一放，就去厨房了。我好奇地拿起照相机，左看看，右瞧瞧。忽然，我发现上面有个精致的按钮，在眼前不停地闪耀着，非常吸引我，好像在说：“小主人，你看，我多漂亮，赶快按我！赶快按我！”于是，我忍不住伸出手，按了一下这个按钮，“滋”“滋”的声音从照相机里传出，真刺耳啊！可我转念一想，按这个按钮也许能把照片放大，就多按了几下。妈妈听到异样的声音，从厨房里出来，看到眼前的一切，真是哭笑不得！她无可奈何地说：“你这个孩子！这下可好，照片全被你毁了！”例文二：寒假里，我翻到一本讲对联故事的书，便饶有兴致地看了起来。读着读着，我被书中许多妙趣横生的对联所感染，自己也学着对了起来。当我把自己的“得意之作”拿到爸爸那儿，本想是赞赏有加，不料爸爸却把脑袋摇得像拨浪鼓一样，让我尴尬。不过，爸爸马上给我讲了许多有关对联的知识，什么古诗要压韵，对联讲平仄，词性要相同又不粘，内容相得益彰等等。我似懂非懂地听着。听了许久，我问爸爸：“你们能不能也试着对一对？”爸爸想了想，看了看四周，顺手指着草地说：“狗尾草。”这草我太熟悉了，从小就摘着玩，可想了老半天也无言以对。谁知爸爸却报出一大串：“马蹄莲”、“虎皮兰”、“鸡冠花”“哇，就这样啊！”我似乎得到了启发，也脱口而出道，“鸡毛菜！”爸爸哈哈大笑，夸奖了我。例文三：我家隔壁有一条名叫汪汪的小狗，它有一身白黄相间的皮毛，两只三角形的黄耳朵下嵌着一双乌黑的大眼睛，活像海南的黑珍珠。它那弯曲向上的尾巴，犹如一个蓬松的球，人见人爱。有一次，我拿一根火腿肠去给汪汪吃，一进门，它就不停地盯着我手中的火腿肠。我把火腿肠切成片，慢慢喂给它吃，奇怪的是，它吃的时候不嚼就咽下去了，可谓狼吞虎咽。喂完火腿肠后，我把火腿肠的包装纸扔进垃圾筒，汪汪带着满脸疑惑看着我，像在问：“没有了吗？”我两手一摊，表示没有。不料，汪汪竟跑到垃圾筒旁，后脚一掂，前脚放在垃圾筒上，把头伸进垃圾筒用嘴衔出了包装纸，把它当宝贝似的啃了起来，令我捧腹大笑。图片资料：图一：P31桌上放着一盆梅子。贪嘴的我拿起一个，张嘴就咬，哎呀，不好我又做傻事了！图二：P15弟弟真是个胆小鬼！走夜路居然遇上了“鬼”说来真好笑！图三：P17仲夏夜，小伙伴们坐在一起看星星。聊着聊着，明明冒傻气了。猜猜看，他说了什么傻话？叫大家笑破肚皮呢！图四：P60你养过小动物吗？你家的小宠物一定做过不少有趣的事吧。想一想，告诉大家，让大家一起来分享你的快乐。图五：P89邻家三岁的小宝宝居然学大人刷牙，这一学，倒让大家笑掉了牙你知道他是怎么刷牙的吗？图六：P100爸爸是个马大哈，总也找不到自己的袜子。这次他又把袜子丢到哪里去了呢？嘻嘻图七：P122下课后，教室