幼儿园中班美术教案评价太阳公公穿新衣(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案评价太阳公公穿新衣(四篇)目录：幼儿园中班美术教案评价太阳公公穿新衣一幼儿园中班美术教案评价：千奇百怪的杯子二幼儿园中班美术教案评价：夏天的水果三幼儿园中班美术教案评价：太空汽车四- 1 -幼儿园中班美术教案评价太阳公公穿新衣一活动目标：1、对同一物体选择用不同的相似色表现。2、体验在寒冬中太阳的作用。活动准备：蜡笔、彩色水笔。选用各色蜡笔画太阳并涂得浓厚选择与太阳对比的颜色画光芒，并装饰图案用彩色水笔涂画喜欢太阳的人和物。活动过程：一、 欣赏与讨论清晨，太阳公公升起来了，它放出美丽的光芒。太阳公公红色送给的小红花和红苹果;把绿色送给了大树和小草;把蓝色送给了大海，又把五颜六色送给了小雨。太阳公公来到了小拇指幼儿园，看到了高楼、玩具和小朋友，他想：我要把最最美的颜色送给他们。(1) 你们喜欢太阳公公送颜色给你们嘛?你平时看见太阳有些什么颜色呢?(2) 它的光芒就像太阳公公的衣服，该给太阳公公穿件怎么样的新衣服呢?(3) 观察比较不同颜色的太阳公公和不同图案装饰的光芒。太阳公公：“谢谢小朋友，让我穿上这么美丽的衣服。”它就慢慢地下山了，明天清晨它又要在东方升起，把美丽的光芒带给大地。二、 创作要求：今天一早，太阳又升起来了三、 幼儿作画，教师指导要点(1) 有目的地思考选色，然后用蜡笔涂色，要求涂满、涂浓、涂均匀，并可用同种颜色涂出深浅变化。(2) 变化各种线条做装饰画光芒，并考虑与太阳配色。(3) 太阳在那里呢?涂画背景四、 引导评价(1) 不同颜色：太阳光：赤橙黄绿青蓝紫。(2) 不同背景把不同颜色的光芒送给不同的朋友。(3) 太阳不仅把美丽的颜色送给大家，还给我们带来温暖，我们经常在户外活动和晒太阳，身体就更健康。3 / 10幼儿园中班美术教案评价：千奇百怪的杯子二活动目标1、了解杯子的基本造型，感知杯子的丰富和多样。2、尝试运用夸张、变形的手法设计造型各异的杯子。3、喜欢自己设计生活作品，感受作品的独特性。活动准备1、幼儿已事先观察过自己家中杯子的形态，了解杯子在生活中的作用。2、收集造型不同的杯子实物和有创意的杯子图片。3、勾线笔，油画棒，画纸。4、背景音乐。活动过程1、认识杯子的作用，回忆联想生活中的杯子，了解杯子的基本结构。教师：我们每天都要喝水，喝水就离不开杯子。你们见过什么样的杯子?你们知道杯子都有哪些部分吗? (杯身、杯把、杯底、杯盖)2、欣赏杯子，感知杯子的有趣造型。(1)出示图片，引导幼儿从杯子的基本结构来表达。教师：谁能说说，这些图片中的杯子是什么样的?(2)教师继续出示图片，让幼儿感受“套系”特征。教师：刚才我们看到的是一个一个不同的杯子，现在你们再看看，这些杯子和刚才的杯子哪里不一样?你们是从哪里看出它们是一套的?(3)教师小结：杯子的杯身有的是粗粗的、有的是细细的，有的细而长;杯把有的是半圆的、心形的、有的是动物的尾巴;杯身的图案设计有的是动物，有的是人的头像;等等。3、引导幼儿讨论设计有创意的杯子。(1)教师：你准备设计什么样的杯子?杯口是什么形状的?杯把是什么样的?你准备在杯身上设计什么样的图案?(2)教师：如果你想设计的杯子是一套的，你想设计一套什么系列的杯子?4、运用线条的夸张、变形，大胆设计餐具。(1)鼓励幼儿大胆想象，设计出与众不同的杯子。(2)造型独特、生动。5、展示作品，请幼儿相互说说自己的作品。教师：请你来说说，你设计的这个杯子最特别的地方在哪里?为什么要这样设计?活动建议活动延伸 让幼儿进一步了解杯子的不同种类，如古代的、现代的，中式的、西式的，青瓷、水晶的等，丰富幼儿的认知经验。家园共育 与幼儿共同搜集各种形态各异的杯子图片，让幼儿了解更多的杯子造型。进行亲子活动，有条件的家长可带幼儿逛一逛附近的生活馆，引导幼儿观察发现各种奇特造型的杯子实物;有条件的可带幼儿去“陶吧”亲自烘焙一个杯子。5 / 10幼儿园中班美术教案评价：夏天的水果三【活动目标】1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。【活动准备】1、各种夏天水果的小图片。2、范图一张。【活动过程】一、感知夏天水果的多种多样。1、你知道夏天有哪些水果吗?教师一一出示这些水果的图片。2、这些水果是什么样子的呢?象什么东西呢?3、是什么颜色的呢?(幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。)二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。三、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。四、绘画活动。幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。五、评价。幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。7 / 10幼儿园中班美术教案评价：太空汽车四一、活动目标1、使幼儿学会用各种材制作、装饰“太空汽车”。2、培养幼儿在手工活动中获得自信心。3、使幼儿学会用语言表达自己的想法。二、活动准备1、各种小瓶子若干、蛋壳若干、各色卡纸小图片若干、糨糊、剪刀、汽车小轮子、小皱纹纸纸卷。2、“太空汽车”成品若干。三、活动过程1、活动导入，引起幼儿兴趣。教师讲述事件，引起幼儿的思考。教师：今天老师遇见了一位新朋友，他是一位外星人。他坐着太空汽车在太空中飞行，他邀请我和小朋友们一起到太空里去做客，你们想不想去呀?幼儿：教师：可我们怎么去呢?(引导幼儿说出宇宙飞船、神州六号)幼儿：教师：我们做一辆太空汽车去吧!幼儿：2、活动进行(1)教师展示成品引发幼儿的制作欲望。教师：今天，老师给你们带来了几个很特别的太空汽车，你们看是怎么做成的?(展示成品)漂亮吗?(漂亮)那今天，老师和小朋友一切自己动手设计一辆漂亮的太空汽车，好不好?(好)(2)教师行进一定的示范讲解，并讨论太空汽车必要的结构(轮子、前后镜灯)当然也可以发挥幼儿的想象，车上也可以有更多的结构。教师：那小朋友你们动动小脑筋想一想太空汽车上要用什么才能开起来呢?幼儿：(3)引导幼儿仔细观察成品并大胆想象怎样运用自己材料设计自己的太空汽车以及运用什么材料来进行装饰，并给予幼儿鼓励增强幼儿制作的自信心。教师：好了那你们仔细观察老师的太空汽车是用什么做成的?上面我用什么装饰我的太空汽车的?幼儿：教师：好那你们用你们和爸爸妈妈一起准备的材料来制作一辆太空汽车吧!老师相信我们的小朋友一定能制作出更漂亮的太空汽车。幼儿：(4)给幼儿必要的材料(各色卡纸小图片若干、糨糊、剪刀、汽车小轮子、小皱纹纸纸卷)在幼儿制作过程中教师进行观察指导、用语言与幼儿交流引导幼儿用语言介绍自己的作品，正确给予幼儿鼓励并记录指导效果。(5)制作完成后，请老师为自己的太