小学四年级语文上册模拟试题7

小学四年级语文上册模拟 试题 7 一 . 看音写词： p f bo chu zh yu ki p yn g j （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wn yn gun shng i m shu hu zo yng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二 . 为下列带点的字划掉不正确的读音： 济 南（ j j） 挑 衅 （ xn xn） 单 薄 （ bo b） 哺 育（ b p） 倔 强（ ju ju） 踮 脚（ din din） 三 . 组词： 矫（ ） 陪（ ） 歇（ ） 槐（ ） 骄（ ） 赔（ ） 渴 （ ） 愧（ ） 娇（ ） 培（ ） 竭（ ） 魂（ ） 和 间 薄 四 . 将下列词语补充完整： 形态各（ ） 不（ ）而同 夜（ ）降临 （ ）无人烟 （ ）不在乎 络（ ）不绝 生气（ ）（ ） 变化多（ ） 屏息（ ）视 五 . 搭配词语： 著名的 药材 深情地 站着 精致的 景点 吃力地 等待 葱郁的 家具 耐心地 望着 名贵的 森林 静静地 爬着 六 . 读句子，找出句子中的错别字画上横线并将正确的字写在括号里： （ 1）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石留、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱暮之心。”（ ） （ 2）它还会丰富多腔地叫焕，长短不同，粗细各异，变化多瑞。（ ） （ 3）这些石钟乳和石笋，形壮变化多端，在加上颜色各异，既使不比做什么，也很值得观赏。（ ） 七 . 近义词、反义词： 近义词：古怪 （ ） 疲乏 （ ） 反义词：笔直 （ ） 节省 （ ） 八 . 按要求改写句子： 1. 朝霞染红了整个小山村。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 2. 纪念大会的会场布置得十分庄严。 缩句： 3. 我们举行仪式。 扩句： 4. 海河两岸的景色很美。 改成反问句： 改成感叹句： 九 . 判断（对的打“”，错的打“”）。 1. 趵突泉古井和猫的作者都是老舍先生。（ ） 2. “有的小狮子藏 在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏。”这句话是比喻句。（ ） 3. “门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。”这句话赞美了古井源源不断地为人们作贡献。（ ） 4. 落花生一课通过对花生好处的议论，说明“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这样一个道理。（ ） 十 . 修改病句： 1. 这场小足球赛，增加了我们之间的友谊。 2. 通过不断努力，学习成绩终于提高了。 十一 . 下列句子按顺序排列，在句子的括号前填上序号： （ ）它们有 的像只瓢，有的像只小船，还有的像顶娃娃帽我看看这个很美，看看那个，很巧；瞧瞧这个，很可爱；瞧瞧那个，更惹人喜爱。 （ ）大约一个时辰左右，我这个笨手笨脚的人竟也拾到了不少五颜六色的贝壳。 （ ）我看够了，就小心翼翼地把它们放进塑料袋里，生怕它们跑了。 （ ）我踏着洁白的浪花，寻找那千姿百态的贝壳。 十二 . 阅读： （一） 阅读回答问题： 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上 起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏（场、厂、长）所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤（ ）抱着花枝打秋千（ ）所过之处（ ）枝折花落（ ）你见了，（绝、决、觉）不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！ （ 1）用“ ”划掉语段括号里不正确的字。 （ 2）在此语段的括号里加上适当的标点符号。 （ 3）这个语段围绕第 句话写的。 （ 4）小猫“所过之处，枝折花落”，老舍先生那么喜爱花，为什么不责打小猫。 （二） 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。” 1. 这段文字选自课文 ，作者是 。 2. 课文是按照 顺序叙述的。先写 和 ，再写 ，最后写 ，其中 是课文的主要部分。 （三） 村西那条河 从记事起，我就生活在益都县的文登。那里的一山一水， 一草一木，我都感到亲切可爱，特别是对村西那条日夜奔流，清澈见底的河，最有感情。 河里有小草鱼、大尾巴和钻沙的泥鳅。它们有的在水里扭秧歌，有的在沙里筑“地下长城”真是千姿百态，十分有趣！ 河是鱼儿的乐园，也是我们的乐园。一到热天，我们划上木船在这里玩耍，手里拿着扁扁的木板作桨，前面打水，后面掌舵。有时还把船分成两队，打水仗。真是热闹极了。叫嚷声和木桨的撞击声一个劲儿地往耳朵里灌。看到对手来了，用木桨朝水里一击，对手的眼前便出现了一道弧形水花。对手没有准备，掉到水里就算是被俘了；对手有准备，在船上趔趄，就算 是受伤了。能躲过五次进攻的，就当“将军”。但是，几乎没有人能当上。 打水仗时，常常吸引很多人观看。有白发苍苍的老奶奶，有背草筐的弓腰老爷爷，有刚学会走路的小弟和小妹，也有牙牙学语抱在怀里的娃娃。每当这时，我们就显得格外勇敢。 打完水仗，衣服也湿透了，我们就比赛爬树、跳水。岸上有棵倒向河里的柳树，长年被河水泡着，树顶端正好横在河中央。它的“胡须”正好垂到水面，引来许多小鱼儿。我们爬到树顶，两手抓住它的“胡须”，用脚一蹬树干或让人一推，两手一松，便从半空中跳下来，像坐在海绵上一样，一下沉到河底 跳累了，就折 些“胡须”编个草帽，到草地上打几个滚。然后，找根棍，像解放军叔叔那样练瞄准。 由于搬家 我已经几年没有打水仗和跳水了 可是我还是一直享受着当时的欢乐 我梦见和小伙伴打水仗 水花像飞舞的焰火 又梦见我们一起跳水 像海鸥在飞翔 小鸟在向我们祝贺 树叶在为我们鼓掌 啊 村西的那条小河呵 我永远也忘不了你 1. 给最后自然段补上标点。 2. 给课文分段，概括段意。 3. 用“ ”线画出文中的过渡句。 4. “村西的那条小 河呵，我永远忘不了你！”这句话表达了作者怎样的思想感情？ 5. 文章围绕着“我们的乐园”作者写了几件事？ 哪件事详写了，是用几个小节记叙的？ 【试题答案】 一 . 看音写词： p f bo chu zh yu ki p yn g j （ 疲乏 ） （ 报 酬 ） （ 榨 油 ） （ 开辟 ） （ 拥挤 ） wn yn gun shng i m shu hu zo yng （ 蜿 蜓 ） （ 观 赏 ） （ 爱慕 ） （ 收获 ） （ 遭 殃 ） 二 . 为下列带点的字划掉不正确的读音： 济 南（ j ） 挑 畔 （ xn ） 单 薄 （ bo） 哺 育（ b ） 倔 强（ ju ） 踮 脚（ din ） 三 . 组词： 矫（ 矫健 ） 陪（ 陪伴 ） 歇（ 歇息 ） 槐（ 槐树 ） 骄（ 骄傲 ） 赔（ 赔偿 ） 渴（ 渴望 ） 愧（ 惭愧 ） 娇（ 娇气 ） 培（ 培养 ） 竭（ 枯竭 ） 魂（ 灵魂 ） 和 间 薄 四 . 将下列词语补充完整： 形态各（ 异 ） 不（ 约 ）而同 夜（ 幕 ）降临 （ 荒 ）无人烟 （ 满 ）不在乎 络（ 绎 ）不绝 生气（ 勃 ）（ 勃 ） 变化多（ 端 ） 屏息（ 凝 ）视 五 . 搭配词 语： 著名的 药材 深情地 站着 精致的 景点 吃力地 等待 葱郁的 家具 耐心地 望着 名贵的 森林 静 静地 爬着 六 . 读句子，找出句子中的错别字画上横线并将正确的字写在括号里： （ 1）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不 象 桃子、石 留 、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱 暮 之心。”（ 像、榴、慕 ） （ 2）它还会丰富多腔地叫 焕 ，长短不同，粗细各异，变化多 瑞 。（ 唤、端 ） （ 3）这些石钟乳和石笋，形 壮 变化多端， 在 加上颜色各异， 既 使不比做什么，也很值得观赏。（ 状、再、即 ） 七 . 近义词、反义词： 近义词：古怪 （ 奇怪 ） 疲乏 （ 疲倦 ） 反义词：笔直 （ 弯曲 ） 节省 （ 浪费 ） 八 . 按要求改写句子： 1. 朝霞染红了整个小山村。 改成“把”字句： 朝霞把整个小山村染红了。 改成“被”字句： 整个小山村被朝霞染红了。 2. 纪念大会的会场布置得十分庄严。 缩句： 会场布置。 3. 我们举行仪式。 扩句： 早晨，我们在操场上举行庄严的升旗仪式。 4. 海河两岸的景色很美。 改成反问句： 海河两岸的景色怎能不美呢？ 改成感叹句： 海河两岸的景色真美啊！ 九 . 判断（对的打 “”，错的打“”）。 1. 趵突泉古井和猫的作者都是老舍先生。（ ） 2. “有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏。”这句话是比喻句。（ ） 3. “门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。”这句话赞美了古井源源不断地为人们作贡献。（ ） 4. 落花生一课通过对花生好处的议论，说明“做人要做有用的人，不要做只讲体面，面对别人没有好处的人。”这样一个道理。（ ） 十 . 修改病句： 1. 这场小足球赛，增加了我们之间的友 谊。 把“增加”改为“增进”为：这场小足球赛，增进了我们之间的友谊。 2. 通过不断努力，学习成绩终于提高了。 在“学习成绩”前加上“我的”改为：通过不断努力，我的学习成绩终于提高了。 十一 . 下列句子按顺序排列，在句子的括号前填上序号： （ 2 ）它们有的像只瓢，有的像只小船，还有的像顶娃娃帽我看看这个很美，看看那个，很巧；瞧瞧这个，很可爱；瞧瞧那个，更惹人喜爱。 （ 4 ）大约一个时辰左右，我这个笨手笨脚的人竟也拾到了不少五颜六色的贝壳。 （ 3 ）我看够了，就小 心翼翼地把它们放进塑料袋里，生怕它们跑了。 （ 1 ）我踏着洁白的浪花，寻找那千姿百态的贝壳。 十二 . 阅读： （一） 阅读回答问题： 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏（场、厂、长）所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤（ ， ）抱着花枝打秋千（ ， ）所过之处（ ， ）枝折花落（ 。 ）你见了，（绝 、决、觉）不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！ （ 1）用“ ”划掉语段括号里不正确的字。 （ 2）在此语段的括号里加上适当的标点符号。 （ 3）这个语段围绕第 1 句话写的。 （ 4）小猫“所过之处，枝折花落”，老舍先生那么喜爱花，为什么不责打小猫。 答：老舍先生虽然那么喜爱花，但对小猫的喜爱远远超出了对花的喜爱，因此，对使花草遭殃的小猫很宽容，充满了喜爱之情，而不责打小猫。 （二） 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。” 1. 这段文字选 自课文 落花生 ，作者是 许地山 。 2. 课文是按照 事情发展的 顺序叙述的。先写 种花生 和 收花生 ，再写 尝花生 ，最后写 议花生 ，其中 议花生 是课文的主要部分。 （三） 村西那条河 |从记事起，我就生活在益都县的文登。那里的一山一水，一草一木，我都感到亲切可爱，特别是对村西那条日夜奔流，清澈见底的河，最有感情。 | |河里有小草鱼、大尾巴和钻沙的泥鳅。它们有的在水里扭秧歌，有的在沙里筑“地下长城”真是千姿百态，十分有趣！ | |河是鱼儿的乐园，也是我们的乐园 。一到热天， 我们划上木船在这里玩耍，手里拿着扁扁的木板作桨，前面打水，后面掌舵。有时还把船分成两队，打水仗。真是热闹极了。叫嚷声和木桨的撞击声一个劲儿地往耳朵里灌。看到对手来了，用木桨朝水里一击，对手的眼前便出现了一道弧形水花。对手没有准备，掉到水里就算是被俘了；对手有准备，在船上趔趄，就算是受伤了。能躲过五次进攻的，就当“将军”。但是，几乎没有人能当上。 打水仗时，常常吸引很多人观看。有白发苍苍的老奶奶，有背草筐的弓腰老爷爷，有刚学会走路的小弟和小妹，也有牙牙学语抱在怀里的娃娃。每当这时，我们就显得格外勇敢。 打完水 仗，衣服也湿透了，我们就比赛爬树、跳水。岸上有棵倒向河里的柳树，长年被河水泡着，树顶端正好横在河中央。它的“胡须”正好垂到水面，引来许多小鱼儿。我们爬到树顶，两手抓住它的“胡须”，用脚一蹬树干或让人一推，两手一松，便从半空中跳下来，像坐在海绵上一样，一下沉到河底 跳累了，就折些“胡须”编个草帽，到草地上打几个滚。然后，找根棍，像解放军叔叔那样练瞄准。 | |由于搬家 我已经几年没有打水仗和跳水了 可是我还是一直享受着当时的欢乐 我梦见和小伙伴打水仗 水花像飞舞的焰火 又梦见我们一起跳水 像海鸥在飞翔 小鸟在向我们祝贺 树叶在为我们鼓掌啊 村西的那条小河呵 我永远也忘不了你 | 1. 给最后自然段补上标点 。 2. 给课文分段，概括段意。 第一段（ 1 节）写“我”对村西那条小河最有感情。 第二段（ 2 节）写村西那条河是鱼儿的乐园。 第三段（ 3 6 节）写 村西那条河也是我们小孩子的乐园。 第四段（ 7 节）写“我”永远忘不了那条河。 3. 用“ ”线画出文中的过渡句。 4. “村西的那条小河呵，我永远忘不了你！”这句话表达了作者怎样的思想感情？ 答：表达了作者对童年快乐生活的怀念及热爱故乡的思想感情。 5. 文章围绕着“我们的乐园”作者写了几件事？ 答：写了划木船玩耍、打水仗、爬树、跳水、折“胡须”编草帽等几件事。 哪件事详写了，