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文档简介
2016-2017学年小学六年级科学上册实验教学计划一、教材分析六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有12个实验。二、学生分析六年级通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。但是，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。学生发言表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。三、指导思想为贯彻落实党的教育方针，适应素质教育的发展需要，培养全面发展的人才，教学中着重培养学生的动手、动脑、分析、归纳、开拓、创新能力，所以在本学期加强实验能力的培养。四、实验目的1、教会学生正确的实验方法，体验实验的乐趣。2、使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。3、培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。4、全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。5、激发学生的学习兴趣，在观察和实验中充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。五、实验措施1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。2、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。3、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。4、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。六、实验进度安排序号实验内容实验类型备注1观察小草和大树的相同点和不同点分组实验2鸟喙与取食分组实验3用显微镜观察细菌分组实验4制作酸奶分组探究5探究食物发霉分组实验6探究植物体能量的来源分组实验7制作风动小装置分组实验8制作电磁铁（一）分组探究9研究电磁铁磁力大小分组探究10学会制作太阳炉分组探究11地球公转的模拟实验分组
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