2019年六年级信息技术教学计划.doc

2019年六年级信息技术教学计划一。本学期教学的指导思想根据学校工作计划和中小学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、本学期教学目标小学阶段的教学目标主要有：1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3.能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4.初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。6.在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。三、教材分析本学期使用的教材主要为广东教育出版社的小学信息技术课本，教材的优点是整合度较好，缺点是一些细节方面介绍的不够好。所以，在教学过程中会适当的插入相关信息技术教学内容。四、班级分析这个学期，我主要负责六年级的信息技术教学工作。学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学的开心，寓教于乐。六年级总共有三个班，学生已经有一定的电脑基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生的综合素质。五、教学措施1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。2、培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。3、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。对于网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。四、教学进度表（略）附送：2019年六年级信息技术教案（第一学期）-新课标人教版小学六年级一、基本情况分析：五、六年级的学生通过几年的计算机活动课的学习，已经对计算机这门学科并不陌生了，已初步懂得了一些关于计算机的基础知识，掌握了计算机的基本操作，鼠标操作比较熟练，能利用画图软件绘出简单的图画，多数学生对这门功课都非常感兴趣，都愿意把这门功课学好。二、教材简析及要求：针对本期实际，我们将学习小学信息技术教材第五册制作多媒体作品。通过学习要让学生认识我们周围的多媒体和多媒体电脑，掌握录音机程序，能修改声音文件，用媒体播放器看动画片，用电脑听音乐、看图片、复制屏幕图像、扫描图片、进行图片处理。还要重点学习多媒体制作软件Powerpoint，掌握怎样制作幻灯片，在幻灯片中插入图片，修改图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入影片，在幻灯片中插入声音，怎样设置幻灯片的动画效果，怎样进行幻灯片的切换，增强幻灯片的插入效果。三、采取的措施：1、深钻教学大纲、教材，了解学生，查阅各方面的资料，认真备好课，有的放矢地展开教学工作。2、向课堂四十分钟要质量，做到每堂课教学过程清晰，讲练时间合理安排，重点突出。3、对学生恰当渗透思想教育，循序渐进，因材施教，让每一位学生都尽量参与到教学活动中来，得到最大潜能的发展。4、在教学方法上，要多钻研，多进行调整，寻找适合自己的一套的新方法，积极推进现代课堂教学的改革。四、教学进度安排：每两周完成一篇课程的教学，并随时安排练习巩固课。五、指导实践活动：1、组织全班同学举行制作电子贺卡的活动。2、参加各级组织的电子小报及科幻画制作竞赛。课题多媒体与多媒体电脑第一、二周第一课时教学目的让学生了解认识多媒体，知道什么是多媒体电脑、多媒体电脑的组成，了解形形色色的“数码”设备。教学过程一、组织学生进入计算机室，组织课堂纪律。二、讲授新课。1、教师导入新课。今天老师将带大家一同进入一个多媒体世界，教师用教师机播放一段音乐和一段视频。2、认识多媒体。什么是媒体？什么是多媒体？能够处理文字、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电脑。3、多媒体电脑的简介。光盘驱动器：用于读取光盘上的信息。声卡：用于播放声音。话筒：用于输入声音。音箱：用于输入声音。4、形形色色的“数码”设备。数码照相机、数码摄像机、扫描仪、MP3随身听。你们周围还有哪些多媒体设备？说说它们的用途。三、教师总结本课学习内容，学生质疑。课后反思多媒体对于学生来说已经不陌生了，但从理论上理解起来对学生还是有一定的难度，本课通过举例让学生清楚地知道身边的一些常用的设备原来就是多媒体设备。本节课教学任务完成较好。课题认识录音机程序第三、四周第一课时教学目的让学生掌握录音机程序的启动，认识录音机程序的窗口组成部分，掌握录制声音、保存声音及改变Windows98的启动声音。教学过程一、组织学生进入计算机室，组织课堂纪律。二、讲授新课。1、教师引入课题。如果电脑安装了声卡、音箱、话筒，就可以用录音机程序进行录音。2、启动录音机程序。开始程序附件娱乐录音机3、认识录音机程序的窗口。标题栏、菜单栏、指针、控制按钮，搜索到开头、搜索到结尾、播放、停止、录音。4、录制声音文件。启动录音机程序，单击录音按钮，开始录音，单击停止按钮。录音过程中你会发现录音程序窗口中的指针从左向右移动，声音波形不断变化。5、保存声音。文件保存，输入文件名，单击保存。6、改变Windows98启动时的声音。我的电脑控制面板声音启动Windows98，找到声音文件并单击确定按钮。7、小华的爸爸妈妈不在家，同学找他出去玩，请你为他做一个声音留言。三、教师总结本课学习内容。课后反思学生对于动手实践的内容兴趣比较浓厚，通过理论学习加之动手实践，更好地使枯燥的理论知识融会于实际操作中，学生的积极性比较高。但仍有个别学生对于操作还稍差一些，今后还应多加强练习。课题修改声音文件第五、六周第二课时教学目的让学生掌握为声音添加各种效果，能对声音文件进行编辑，达到美化声音的目的。教学过程一、组织学生进入计算机室，组织课堂纪律。二、复习旧课知识。1、我们怎样用录音机程序录制声音？三、讲授新课。1、打开声音文件。启动录音机程序，打开文件“mystart.wav”。2、为声音添加效果。效果加速。试一试：录音机程序效果菜单栏中的每一种效果，说出各种效果会使声音产生什么变化？3、对声音进行编辑。为声音文件插入背景音乐。编辑与文件混合，选择声音文件，单击打开。小技巧：如果我们把录制的声音进行反向和加速处理后，再保存到磁盘上，就可以对声音进行加密。4、用“录音机”程序录制一段祝贺的话，然后对声音进行编辑，并利用Word制作一个多媒体贺卡。四、教师总结本课学习内容。课后反思通过上节课的学习，学生对声音文件已经有所理解，所以在本节课里设计了让他们自己动手在WORD里制作一个多媒体贺卡，激发了他们创作的欲望，学生的积极性比较高，能很好地配合老师完成本节课的教学任务。课题用媒体播放器看动画片第七、八周第一课时教学目的让学生认识媒体播放器的窗口，掌握媒体播放器的启动，用媒体播放器播放动画、VCD。教学过程一、组织学生进入计算机室，组织课堂纪律。二、复习旧课知识。1、我们怎样为一个声音添加背景音乐？三、讲授新课知识。1、启动媒体播放器。开始程序附件娱乐媒体播放器2、认识窗口。音量、指针、控制区3、用媒体播放器播放动画。单击菜单栏“文件”选项“打开”命令“浏览”按钮，单击要播放的文件，单击“打开”按钮，单击“确定”按钮。4、用媒体播放器播放VCD。单击菜单栏“文件”选项“打开”命令“浏览”按钮，单击光盘中的“mpegav”文件夹，单击其中一个文件，然后单击“打开”按钮，单击“确定”按钮，开始自动播放VCD。5、用媒体播放器播放一部你喜欢的动画片。四、教师总结本课学习内容。课后反思本节课的内容是学生比较感兴趣的内容，学生学得很认真，积极性较高，但由于操作步骤稍繁杂，学生对于操作掌握得不是很熟练，今后还应当加强练习。课题用电脑听音乐第九、十周第一课时教学目的让学生掌握在电脑怎样播放MIDI音乐，用电脑播放CD音乐，能调节Windows98的音量。教学过程一、组织学生进入计算机室，组织课堂纪律。二、复习旧课知识。1、我们怎样用媒体播放器播放动画？三、学习新课知识。1、播放MIDI音乐。启动媒体播放器，单击“文件”“打开”命令“浏览”按钮，选择文件，单击“打开”按钮，单击“确定”按钮。试一试：媒体播放器也可以播放MP3的音乐，请你用媒体播放器播放一首你喜欢的MP3的音乐。2、播放CD。开始程序附件娱乐CD播放器。将CD光盘放到光驱中，启动CD播放器，从“曲目”下拉列表中可以选择要播放的曲目，单击窗口中的播放按钮，CD播放器开始播放音乐。3、调节音量。单击任务栏中的音量控制按钮，弹出音量控制小窗口，把滑块向下拖动，声音变小，反之变大。四、教师总结本课学习内容。课后反思本节课的教学任务是教会学生用电脑听音乐，简单的打开播放器听音乐学生掌握较好，但播放之前从网上下载音乐，个别学生还有些生疏，通过个别指导后，都能完成操作，但还应当注意加强练习。课题用电脑看图片第十一、十二周第一课时教学目的让学生认识ACDSee32的窗口组成，掌握用此软件来查看图片，并能用它进行图片的浏览。教学过程一、组织学生进入计算机室，组织课堂纪律。二、复习旧课知识。1、我们对Windows98的音量进行控制？三、学习新课内容。1、用ACDSee查看图片。用ACDSee打开图片；Windows中常见的图片格式：bmp jpg gif wmf翻看图片；利用“放大”与“缩小”按钮查看图片；2、用ACDSee浏览图片。进入浏览窗口；在ACDSee的图像查看窗口中，单击工具栏上的浏览按钮，就可以进入浏览窗口。用缩图的方式查看图片。单击浏览窗口工具栏中的缩图按钮，ACDSee就会在文件窗口以缩图的形式显示文件的图像，这样就可以方便地浏览、查找图片。3、用ACDSee查看电脑中的图片。四、教师总结本课学习内容。课后反思用电脑看图片这一课，内容较简单，学生的积极性十分高，操作水平也有了一定的提高，学会了学习，但对于各种图片的格式的分辨对于六年级学生来说还是有一定的难度，相信他们在今后的运用中，会慢慢熟悉这部分内容。课题复制屏幕图像第十三、十四周第一课时教学目的让学生掌握在Windows98怎样复制整个屏幕、窗口、按钮，并能把它粘贴到适当的地方。教学过程一、组织学生进入计算机室，组织课堂纪律。二、讲授新课。1、教师引入新课。编写介绍软件的文章时，常常需要用到屏幕图像作为插图，就要用到屏幕图像的复制。2、复制整个屏幕。将启动“计算器”时屏幕显示的内容复制到word中。