红色教育基地策划书.doc

生命科学学院宣传红色教育基地策划书 中国特色社会主义理论学习实践团 唐智佳生命之光”红色教育基地五月宣传活动方案抗联精神进校园专题一、活动背景：2012年生命科学学院党总支依托吉林农业大学“生命之光”红色教育基地与全国爱国主义教育基地、爱国主义教育示范基地、国防教育示范基地、吉林省廉政教育基地通化市靖宇烈日陵园合作。同时红色文化是中华民族的特色文化，还是中国先进文化的组成部分，更是中国人民宝贵的精神财富。当代大学生已是社会的主体，也是其重要的组成部分。在高校中加强“红色文化“教育，促进红色文化传承，对于提高当代大学生的道德素质，引领校园文化的发展，确保社会主义核心价值都有极为重要的意义。以此为契机充分认识红色教育基地重要意义，全面打造校园红色文化；不断创新红色基地运行模式，提升基地的育人功能。二、活动目的：秉承革命精神，继承光荣传统，传承优秀文化，是大学的职责所在。红色教育基地实现了高校人才培养和传承优秀文化的最佳结合，对于确保我们党的事业后继有人、薪火相传起到重要作用，此次活动旨在让广大同学切实通过红色基地接受革命传统教育和爱国主义教育，缅怀先烈们的英勇抗争精神，并把“生命之光”红色教育基地发扬光大，牢记抗联事迹，继承抗联精神。三、活动预期效果：通过此次活动在大学生中开展红色教育，既能让大学生接受历史的熏陶又能促进同学间的交流，红色文化有利于大学生的综合素质，政治文化，道德思想等方面的提高。重拾红色文化，抵制不良低俗文化能促进校园和谐健康的发展。让同学们了解并认识抗联事迹。四、活动时间、地点：五月份 理科楼401五、活动对象：生命科学学院10、11级同学六、活动方案计划及活动流程介绍：（一）、抗联精神进校园1.以抗联为主题，制作展板，加强抗联事迹与抗联精神研究，深入挖掘红色教育资源，用抗联精神感动人，感染人，教育人。2以此为依托充分开展主题党（团）日活动，把革命传统教育与思想政治教育有机地结合起来，让英雄的鲜活事迹去净化师生的心灵。3.努力拓宽宣传渠道，发动各班级团支部制作抗联英谱。（二）、参观红色教育基地1、在各个有纪念意义的历史时期组织10、11级班长、支书、团课积极分子、入党积极分子以及党员参观本学院红色教育基地。具体安排、 早八点半在理科楼门口集合，组织参加人员有秩序入场，、 由专门的讲解员讲解介绍红色教育基地的建立初期的目的，以及目前的发展情况。、 组织与会人员游历红色长廊、由讲解员依据每幅图片的介绍相关红色历史。、 参观结束后观看一场青春励志类电影。、 整体结束后每人写一篇学习心得，并根据每个人的认真程度作为考察。（三）红色知识竞答赛此次大赛由参观红色基地人员参加，试题从红色长廊图片展中相关介绍内出，比赛分为初赛、复赛两个阶段，以班级为单位，每班三人参加，初赛结束后有四组进入复赛。第一环节：“争分夺面”先是必答题（时间为一分钟）比赛类型，限时必答题，题目为选择题。比赛规则 每支队伍在一分钟时间内一次轮流回答 答对一题得2分 答错不扣分 本环节共20道题供选择，每组选两个作答，本环节结束后，分数累加，进入下一环节。第二环节：“我爱记歌词”红色歌曲接唱比赛题型：猜歌名、歌曲接唱 比赛规则：每一支队伍回答一道题目，此环节不答或者答错均不扣分，选手在红色歌曲播放前奏时猜出歌曲名称加三分 只要能准确无误唱出歌词者再加五分 本环节每队派一人答题，本环节结束后。分数累加进入下一环节。第三环节：“眼疾手快”抢答题比赛题型：限量抢答题，题目为选择题，填空题比赛规则：本环节共有题目10道 每道2分，主持人读完题并说开始后，参赛队员可进行抢答，答题时间不得超过45秒，答错者或者超时者则扣除相应的分数，剩下的队伍继续抢答，本环节每队派一人做答 其他队员不得作相应的提示，本环节结束后，分数累加，进入下一环节。第四环节：猜词评论题比赛类型：根据关键词猜出具体政治事件，并对此事件进行评论，比赛规则：每队抽出一组关键词，并猜出该组关键词所代表的事件，然后对该事件进行评论，评论的分数由评委决定，给分为5分到10分之间，(各评委根据以下标准进行打分：基本观点是否合理，积极向上；表达的逻辑是否清晰；口头表达流畅程度；按时完成程度)本环节结束，分数进行结算，即为总分。第五环节：分数整理和颁奖仪式团体奖：本次竞赛决出一、二、三等奖各一组个人奖：评出知识竞赛个人风采奖一名(四)开通红色教育基地新浪（腾讯）微博1、与各院各团支部微博互动，并在广大同学中大力宣传，提高知名度2、号召同学积极编写对红色历史的感悟，或励志进取、健康向上、文明礼仪、品德修养、公益环保等方面的“红色留言”，字数不得超过140个字。评出优秀留言20条，将20条优秀原创作品发表在我校网络平台上。3、安排人员每天更新微博，发布党和国家的重大事件以及理论方针和政策，使同学们更好的了解我们的党、我们的国家。同时，也发布一些与就业相关的信息，让学院学生不至于与社会脱轨。并在特殊节假日和纪念日做专题宣传，介绍相关的事件以及来由与发展。（五）举办第一届“生命之光”红色课件大赛（做为学院特色.实践团的特色）东北抗日联军是在中国共产党领导下的一支英雄部队。它的前身师东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军。是20世纪三四十年代中国人民抵抗日本帝国主义侵略的伟大民族解放战争的重要组成部分，在中国革命史上有不可磨灭的伟大功绩。在日本侵略者的大后方，他们14年的艰苦斗争牵制了数十万日伪正规军，有力的支援了全国的战争。他们可歌可泣、英勇无畏的牺牲精神，是中华民族争取独立，宁死不屈精神的集中体现。 以此为题材，制作PPT，谱写抗联精神的时代内涵。（六）、出版“生命之光”红色教育基地文章集锦文章集锦可分三个板块1、全面收集红色教育基地建立到发展过程的相关报道稿、照片等2、向全院征集红色文章、由新闻中心协助审查，排版，存档征文方式：可以结合“读红色经典”、“游红色基地”、 活动形式： “唱红色革命歌曲”谈自己的体会;可谈家庭、家乡、祖国的变化 歌颂党的领导；努力学习，报答党的恩情; 谈理想，为党和国家 做贡献，为学院发展作贡献等题材。由各辅导员派发比赛通知至各班团支书，各班团支书负责宣传征文活动，收集参赛稿件， 并按时交至新闻中心。作品要求. 稿件要求联系实际、突出重点、紧扣主题、观点鲜明、内容 充实、语言精练 . 自定文题，题材不限，字数不限，可以采用散文、随笔、议论文、记叙文等多种文体。. 字数在 800 字-2000 字以内，诗歌限 30 行以内 3、摘录微博等网络平台中的有关红色历史的精彩原创片段（七）拜访老军人、老党员1、联系周边社区办公室，获得老军人老党员相关信息并与之取得联系（或者是本学院的老党员教师、教授等）2、与老人面对面交流，谈心，并送上我们的小礼物，实现新旧思想的一种有机结合。收集红色故事，听他们讲有关红军历史、英雄人物、以及各身经历等故事，然后做成简易纪录片展播。3、针对每个老人的兴趣爱好，与他们一起分享快乐，同时请教我校教授关于老年人的保健知识，向老人进行讲解4、活动收尾：慰问老人之后可记下心得体会，做好活动记录（文字叙述、照片、录像录音等） 附加：学生会新闻中心进行跟踪报道，联系校报制