《花》作文教案(已修改).doc

花作文教案一、交流导入： 同学们，我们的教室与往日一样吗？那又什么不同？谁发现了？生：多了老师生：多了花儿师：大家看看这些花儿，你有什么话想说？生：真美 生：花真漂亮（引导生说完整的话）是呀，今天，不但我们上课的地点变了，而且，还有许多花儿跟我们一起上课呢，看到这些，你的心情怎么样？生：高兴师：大家喜欢花儿吗？那我们现在就怀着这种心情来上一节有关花儿的课。看老师板书课题：花生齐读课题， 声音真动听二、看花1、我们的生活因花儿而变得色彩斑斓，现在，我们一起来看看老师为大家带来了哪些花？（师展示各种花的图片）师：这是什么花？你在哪里见过？喜欢吗？师：这种花生长在哪里？你熟悉它吗？向大家介绍一下？（学生说的没条理时，让他再重新说一下。“你能不能不话重新说一下，让大家听得明白。）2、（课件：各种花的图片）在校园的花畦里，在公园的角落里，在山间的小路上，我们随处可见美丽的花儿，它装点着我们美好的生活，那在生活中，你见到过什么花？你喜欢什么花？（板书：我喜欢花）课前老师让大家去观察花，谁能向大家介绍一下，其它同学认真听，看看通过他的介绍，他能把花儿的特点介绍出来，你听出他喜欢这种花吗？出示课件：我喜欢花（1）、花的名字（2）、花的特点（3）、也可以说说为什么喜欢它生：我喜欢2、 听了他的介绍，你知道了什么？他能把花儿的什么特点介绍出来？3、 你还有什么不明白的地方吗？对与这种花你还想知道什么？生：花儿什么时候开？师评：是呀，在向人们介绍的时候，把花儿的开花时间，介绍出来，这样大家了解的更全面，下一次的介绍的时候可不要忘记吆！请生再介绍三、小组讨论：大家都有自己喜欢的花，有的喜欢.有的喜欢大家跃跃欲试，都想把自己喜欢的花介绍出来，让大家一起欣赏它的美，分享你的快乐，那如何介绍自己喜欢的花，才会让大家感受到花的美呢？通过上面的几个同学的介绍，你已经有了自己的想法，那么现在，请同学们把你自己的想法写一写，然后和小组里的同学交流一下，怎样才能把你喜欢的花介绍的更全面，给人的印象更深刻呢？小组讨论大家讨论的可真热烈，谁愿意向大家汇报一下你的讨论结果？生汇报，师板书：外形、颜色、香味精、品质.师：通过讨论我们得出把花的外形、颜色、香味，品质介绍出来，可以让大家感受到花的美，大家真会学习。四、学习范文，渗透写作方法：师：同学们都全面了解你喜欢的花儿，那在介绍的过程中，怎样的有条理的介绍才能让大家听得更清楚更明白呢？课前老师发给大家一份材料，也是有关写花的，谁来说说这篇课文作者介绍了花的哪些特点？师：种一片太阳花这篇课文介绍了花的外形、颜色、品质在介绍这些特点时，作者是按什么顺序来介绍的？生：现在请同学们联系这篇文章，用了3分钟的时间、依照课文方法，想想我们怎样来介绍自己喜欢的花。要考虑清楚先介绍什么，再介绍什么。（1）生思考师：谁愿意仿照刚才的课文写作方法，向大家介绍自己喜欢的花？可要注意按照一定的顺序来介绍，其他同学听听看看和前几名同学的介绍有什么不同？生介绍，师注意倾听生评价（对于文章怎样生动形象）师评：他不但写了花的（颜色），还运用了比喻，使花的美更加生动形象展现在了我们面前。生继续评师：通过你的评价让大家知道他在介绍花儿的时候，不但抓住了花儿的特点，而且介绍的非常有条理，让咱们听得清楚明白，他很优秀，你的评价更棒，真是个会听会评的孩子。（这句话可单独评一生，也可作为总评）师小结：通过刚才的讨论说话，老师发现大家的语言真丰富，这些精彩的介绍，让我仿佛走进了花的海洋，看到了随风摇曳的花儿，叹吁着花儿的阵阵清香，陶醉其中。五、写下水文师：大家有自己喜欢的花， 也有喜欢的花，你们想不想听？我有个小小的要求：认真听，看看我师怎样介绍花的。师边介绍边展示图片：1、兰花的全身图2、兰花的蓓蕾3、含苞待放的兰花4、完全开放的兰花5、兰花的整篇文章师：听了我的介绍，你了解到了什么？生：兰花很漂亮师：兰花的哪个地方漂亮？能不能说的在清楚些？生：花瓣漂亮师：我是怎么说的？生：（渗透写作方法：有条理的介绍）师：你评的不错，想不想我在写的时候是怎样想的吗？师自评（小结）：古人说：“画竹先成竹于胸中”我特别喜欢兰花，所以就经常观察它，兰花走进了我的心中，而在介绍兰花的时候，我是这样安排的我先介绍了它的特点，然后抓住了它顽强的生命力介绍了它的品质，其中我认为这一段写的最好，我读读你听听，看看我为什么这样认为？（花儿开放的一段让生在评价的过程中再次学习有条理的介绍）我是按照花儿的顺序写的，你听了后是不是对于兰花花的特点更清楚，更明白。六、拓展延伸花儿不仅给我们带来了美的享受，同时有很多人赋予了它们美好的情感，花儿师我们情感传递的使者，你知道它们都代表了什么？生：玫瑰代表了爱情 康乃馨代表了母爱，百合代表了百年好合师：我也知道一点，像出淤泥而不染，濯清莲而不妖的荷花代表了高洁，满天星、三轮草代表友谊、思念，毋忘我代表永恒（课件出示各种花语）如果让你将一束鲜花送出去，你会送给谁？（板书：鲜花送给 ）生：师：为什么要送给他？1-2名生答师：同学们说的真好，表达了自己的内心情感。花儿是这么可爱，你想不想做朵美丽的花？你会做那种花？你会说些什么？做些什么？（板书：想象：我是花）生汇报，师引导生说完整话。六、笔下生花现在大家说了那么多，想不想写写自己的花？在写之前，丁丁和冬冬他们还有话要提醒大家呢！（课件出示：课本插图）请生读咱们在 写花时，可以用一用这种方法，说不定对你有很大帮助呢！现在，我们来个笔