2010——2011学年第一学期音体美学业水平测评内容及标准.doc

20102011学年第一学期音体美学业水平测评内容及标准小 学 部 分（一）小学音乐测评内容及标准 1、测评内容一年级：（人教版）上学期：歌曲：小雨大雨 国旗国旗真美丽 欣赏：国歌 一个师傅三徒弟 乐器：认识三角铁、双响筒、碰铃、响板二年级：（人教版）上学期：歌曲：鲜花爱雨露 大风车 欣赏：龟兔赛跑 三个和尚 乐器：认识堂鼓、小钹和木鱼并掌握使用方法。三年级：（人教版）上学期：歌曲：动画城 快乐的da re mi 欣赏：健康歌 歌唱二小放牛郎表演：1、能为歌曲蜗牛与黄鹂鸟创编表演动作。 2、能够对自己、他人的表演进行简单的评论。四年级：（人教版）上学期：歌曲：牧童 赶海的小姑娘 在阿维翁大桥上 欣赏：大海啊故乡 北京的桥牧童短笛五年级：（湘版）上学期：歌曲：嘀格调 刮地风 嗯嘿呀 欣赏：黄河船夫曲 道拉基 大红枣儿香又甜2、测评标准12年级演唱：1、知道演唱的正确姿势。 2、能够用自然的声音，完整地演唱歌曲。 3、每学期能背唱12首歌曲。欣赏：体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应的表情。乐器：1、能认识各种打击乐器。 2、能用打击乐器演奏出强弱长短不同的力度。35年级演唱：1、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。 2、能够用自然的声音、较准确的音调，有表情的演唱歌曲。 3、每学期能背唱12首歌曲。欣赏：听辨不同情绪的音乐，并能说出曲名及乐曲的感受。（二）小学体育测评内容及标准1、测评项目一年级上学期 ： 30米跑、1分钟跳绳二年级上学期 ： 30米跑、1分钟跳绳三年级 上学期 ： 50米跑、仰卧起坐 四年级 上学期 ： 50米跑、仰卧起坐、身高标准体重五年级 上学期 ：400米跑、身高标准体重、掷垒球(技评) 2、测评标准小学一、二年级男生评分标准 分值项目优 秀良 好及 格不及格成 绩成 绩成 绩成 绩30米跑（秒）6.7以下6.87.57.68.58.6以上立定跳远（厘米）137以上136120119107106以下跳绳（次/分）130以上129115114101100以下小学一、二年级女生评分标准 分值项目优 秀良 好及 格不及格成 绩成 绩成 绩成 绩30米跑（秒）6.8以下6.97.67.78.68.7以上立定跳远（厘米）126以上125115114101100以下跳绳（次/分）139以上138122121101100以下小学三、四年级仰卧起坐评分标准 分值项目优 秀良 好及 格不及格成 绩成 绩成 绩成 绩仰卧起坐（男）30以上2925242120以下仰卧起坐（女）28以上2724232120以下小学五年级仰卧起坐评分标准 分值项目优 秀良 好及 格不及格成 绩成 绩成 绩成 绩仰卧起坐（男）33以上3227262322以下仰卧起坐（女）30以上2925242221以下体育技能、技巧评分标准等 级评 价 标 准优 秀（86分以上）完成动作质量好，姿势正确，动作协调、自然、优美良 好（8576分）完成动作质量较好，姿势正确，动作连贯协调、自然及 格（7560分）能完成动作，姿势基本正确，动作协调、自然不及格（59分以下）不能完成动作，姿势不正确，动作紧张、不协调注：其它项目评分标准参考学生体质健康标准。（三）小学美术测评内容及标准1、测评内容一年级上册（湖南美术出版社）造型 表现计分标准：造型30分，色彩40分，构图30分时 间 ：40分钟纸 张 ：8开、0-9数字联想，选自己喜欢的数字变成有趣的画。、想象太阳变化的样子，画一画自己喜欢的太阳。设计 应用计分标准：工整40分，色彩40分，创意30分时 间 ：8分钟、折出一条纸鱼，并添画漂亮的花纹；、用彩泥做出2-3个漂亮的糕点。二年级上册（版本：湖南美术出版社）造型 表现计分标准：造型30分，色彩40分，构图30分时 间 ：40分钟纸 张 ：8开、画画自己喜欢的昆虫，并添加背景；、给自己画张像，要突出自己的个性。设计 应用计分标准：工整40分，色彩40分，创意20分时 间 ：40分钟、动手制作一个生动的大嘴巴；、用彩泥做出1个自己喜爱的小动物。三年级上册（版本：湖南美术出版社）造型 表现计分标准：造型40分，色彩30分，构图30分时 间 ：40分钟纸 张 ：8开、回忆鸟的基本特征，画出心中的鸟王，、回忆自己刷牙、洗脸和帮爸妈做家务的情景，并画下来。设计 应用计分标准：造型40分，色彩30分，创意30分时 间 ：40分钟、为新年设计制作一个贺卡，送给朋友或同学，表达自己的心意；、用纸片折制一个手指偶。四年级上册（版本：湖南美术出版社）造型 表现计分标准：造型40分，色彩30分，构图30分时 间 ：40分钟纸 张 ：8开、下午饭放学后你一般在干什么，用画笔表现出来。、了解哪些船舶的常识，运用自己学过的知识，表现一艘最感兴趣的船。设计 应用计分标准：造型40分，色彩30分，创意30分时 间 ：40分钟、将自己喜欢的一本好书的封面画下来，推介给大家，并为这本书写一段推荐文字。五年级上册（版本：湖南美术出版社）造型 表现 计分标准：造型30分，色彩30分，构图30分，创意10分时 间 ：40分钟纸 张 ：8开、请同学们做设计师，设计一件也有花边或全身图案的单件上衣。、用线描的形式，设计一部与众不同的电话或手机，并注意描绘出电话的细节。设计 应用计分标准：造型40分，色彩30分，创意30分时 间 ：20分钟、折一折，变一变折三个新颖有创意的纸飞机。2、测评标准评价领域评 价 标 准等级造型表现生能熟练掌握美术基础知识，运用美术技能，画好一幅画，设计好一件作品，构图饱满，色彩丰富，构思新颖。优秀学生能比较熟练地掌握美术基础知识，运用基本技能，完成一幅画和一件作品，构图合理，色彩较丰富。良好学生能一般地掌握美术基础知识，运用基本技能，完成一幅画和一件作品，构图、色彩基本合理。及格学生不太熟悉美术基础知识和美术技能，不能较好地完成一幅画和一件作品。不及格设计应用学生能根据要求做出精美、生动的作品，材料运用合理，并富有新意。优秀学生能根据要求做出较美的作品，材料运用较合理，有一定新意。良好学生能根据要求做出简单的作品。及格学生不能根据要求做出相应的作品，不能理解作业要求不及格初 中 部 分（一）初中音乐测评内容及标准1、测评内容六年级上册：歌曲：1、同一首歌2、拉库卡拉查3、红河谷4、军民大生产欣赏：1、大中国2、天堂3、茉莉花七年级上册：歌曲：1、西风的话2、新世纪的新一代3、歌唱祖国欣赏：1、长大后我就成了你2、万马奔腾3、北京的金山上八年级上册：歌曲：1、青春舞曲2、沂蒙山小调欣赏：1、手拉手2、十面埋伏3、姑苏行九年级上册：歌曲：1、爱我中华2、歌唱祖国欣赏：1、二泉映月2、红梅赞2、测评标准演唱占总成绩60%，欣赏占总成绩40%。测评细则测评内容评价标准等级演唱演唱准确、流畅、优美，能表现歌曲内在情感及风格。优秀演唱准确、连贯，能完整的表现作品。良好演唱音准、节奏基本准确，能较为完整的表现作品。及格演唱音准、节奏错误多，不能完整表现作品。不及格欣赏了解欣赏曲目的创作背景（曲名、作者），并能简述作品表现内容或情感内涵。优秀了解欣赏曲目的创作背景（曲名、作者），并能用自己的语言恰当的简述对作品的感受。良好了解作品的创作背景（曲名、作者），并能简述作品表达的情绪。及格不能说（写）出作品的曲名、作者。不及格（二）初中体育测评内容及标准1、测评项目六年级：1、身高、体重、肺活量2、400米跑3、原地双手正面头上前抛实心球（1公斤）七九年级：1、身高、体重、肺活量2、男生1000米跑，女生800米跑3、原地双手正面头上前抛实心球（2公斤）注：12项的考核办法、标准参照学生体质健康标准实心球项目：六年级参照五六年级“义务教育课程标准实验教师用书体育”（人教版）相关标准执行。七八年级参照“体育与健康教师用书”（人教版）相关标准执行。九年级参照东营市体育与健康中考测试标准执行2、技评项目体操部分：六年级：前滚翻交叉转体180度接后滚翻接挺身跳或山羊分腿腾跃七年级：远撑前滚翻或单脚蹬地翻身上（低单杠）八年级：跳上成蹲撑接向前挺身跳下（横跳箱）或杠端跳上成分腿坐（双杠）球类部分：六年级：运球（篮球）或垫球（排球）或踢球（足球）七年级：传接球（篮球）或发球（排球）或运球（足球）八年级：投篮（篮球）或传球（排球）或传球、停球（足球）注：体操和球类的技评本学期不作为测试内容，放到第二学期进行，并上报成绩。附技评标准：等级优秀良好及格不及格备注分数86分以上8576分7560分59分以下各分数段之间，可视程度不同，适当评出差异。评价标准完成动作质量好：姿势很正确，部位很准确，动作轻松、自然、协调、优美。完成动作质量较好：姿势正确，部位准确，动作较轻松、自然、协调。能完成动作：姿势基本正确，部位较准确，动作不够轻松、自然、协调。不能完成动作：姿势不准确，部位不准确，动作紧张，不协调。（三）初中美术测评内容及标准一、测评内容第十一册造型表现计分标准：造型30分，色彩30分，构图30分，创意10分时 间 ：40分钟纸 张 ：8开1、参照下面图片，画一幅人脸的作品，注意突出人物的五官和表情特点，工具不限。2、用线画一幅具有黑白对比效果的作品。要求：线的组织形式丰富多样，变化有序。画面能产生黑白对比的美感。设计应用1、为自己喜欢的博物馆、公园、展览、赛事等设计一张构思新颖、美观实用的参观券。要求：参观券的组成部分（主券、副券）明确，主题突出。文字、图形安排合理。色彩搭配合理。2、计一支新颖的多功能笔。要求：笔的设计新颖有创意。美观与实用相结合。第十三册造型表现计分标准：造型30分，色彩30分，构图30分，创意10分时 间 ：40分钟纸 张 ：8开1、用手绘线条图像的方式画出你常用的五种学习或生活用品。2、用手绘线条图像的方式画出学校到你家的路线图。设计应用1、为自己设计一套满意的服装。要求：服装设计款式新颖。色彩搭配合理。符合着装人的特点2、为艺术节、运动会、科技月、节水周、植树节等设计一个吉祥物。要求：构思巧妙，主题突出。以卡通化的拟人手法设计艺术形象。第十五册造型表现计分标准：造型30分，色彩30分，构图30分，创意10分时 间 ：40分钟纸 张 ：8开1、通过对一个物体多方位的观察，用手绘线条图像的方式画出它多视角的图形。要求：至少画出3个不同视角的图形。造型准确，视角选择典型。设计应用1、画一幅具有现代绘画色彩搭配特点的作品。要求：色彩搭配有现代感。色彩设计和谐。2、为自己设计一个理想的居室布置平面图。要求：居室的整体布局合理，比例关系恰当。色彩设计和谐。1、用平面或立体的手法设计一个柜架。要求：柜架的设计可与物品的摆放相结合表象形式不限。第十七册造型表现计分标准：造型30分，色彩30分，构图30分，创意10分时 间 ：40分钟纸 张 ：8开1、从生活中选择你感兴趣的题材，创作一幅或一组漫画，表现形式不限。2、画一幅以水果、花卉为主的静物画，材料不限。设计应用1、选择环保主题设计一幅公益招贴画，表现形式不限。2、为符合现代发展的审美要求，请你为自己的学校设计一个校门的改造方案。二、测评标准评价领域评 价 标 准等级造型表现学生能熟练运用美术造型语言，创作出好的作品，主题突出，形象生动，构图合理，色彩和谐。优秀学生能比较熟练运用美术造型语言，创作一件作品，主题突出，形象较生动，构图较合理，色彩较和谐。良好学生能基本运用美术造型语言，完成一件作品，主题基本突出，构图、色彩基本合理。及格学生不能较好的运用美术造型语言，完成一件作品。不及格设计应用学生能很好的运用设计和工艺的基本知识和方法，设计制作出精美、生动的作品，材料运用合理，创意新颖。优秀学生能较好的运用设计和工艺的基本知识和方法，设计制作出较美的作品，材料运用较合理，有一定创意。良好学生能基本运用设计和工艺的基本知识和方法，设计制作出作品。及格学生不能较好的设计制作出相应的作品。不及格要求：1、测评评价等级1、音体美测评内容，同领域同类别内容任选其一进行测评，美术测评以造型表现领域为主。2、美术测评作业纸乡镇统一印制，8开纸，左侧设计考生基本信息和测评题目，右侧中间设计与a4纸大小的方框，要求学生在方框