如何写好一篇论文.doc

如何写好一篇论文 随着越来越严峻的就业形势压力使得很多的毕业生抱怨无法专心的写好论文，再加上网上信息时代的不断发展，越来越多的人有选择网上抄袭，拼凑，花钱定做购买毕业论文，随之的一系列问题也愈加凸显。同时也成为学校讨论居多的一个话题。 虽然论文的质量和学生的主观能动性有很大的关系，但是主要掌握着些方面的话，论文基本质量是可以保证的。 一确定论文的基本模板格式。论文可以说是大学之中的重中之重。高质量的论文不仅可以有效的培养学生运用自身的专业学科知识提升问题分析和解决问题的能力，还可以锻炼学生的创新能力，也是检验学校整体综合教学质量的重要手段。也为将来大学生工作的独立解决能力打下良好基础和加深专业知识能力的有效手段。所以，在关于论文的写作阶段要注重论文的选题工作。毕竟选题作为一个好的开端可以决定论文的基本框架，并且对于之后的论文开题以及开展起着关键的作用。 毕业论文与大多数的论文都在内容和格式上基本是一致的, 在有些方面可参考专著的格式。按先后顺序排列, 毕业论文主要包括引言、标题、中文摘要、前言、理论部分、结果与讨论、致谢、参考文献和英文摘要等几部分。二论文选题 选题要从实际出发，可以选择自己有兴趣的方面。同时选题研究要深入调查，学生在选题的时候一定要对课题的涉及进行深入的调查研究，做好笔记，同时在此基础上做好选题的扩展。但是在事实上的大多数学生并没有在做好足够的调研准备工作就确定选题作为应急差事草草了事，由于收集资料不足，未经有效分析和整理便确定了选题以及内容方向，结果下笔千言，却离题万里。这样的论文写作是比较难以开展的。 好的论文题目基本包括三个特性：有较高的理论价值，现实性和一定的创新性。在这些方面的论文其实主要是考虑所写的论文研究主题是否符合科研社会发展的需要，是否有利于教学教育质量的提高，能否提升自身的学术知识水平的提高。其具体体现在结果有一定的应用价值和意义。可以在研究课题的方面进行扩展和其研究的方向能够被检验，符合发展创新的需要。有重要的补充和一定的完善。题目的现实性，一定要科学，立论根据充实。没有一定的科学理论根据，选定的论题必然起点低，盲目性大，如果开题论证不科学，会导致研究方法不当，而使论文实践失败。选题领域的实践基础和理论基础制约着选题的全过程，影响论文的方向和水平。 作为论题不可定得太大，论述范围太宽，从而缺乏重点。 第二 撰写论文 第一步搜集文献，主要是数据和文献。主要考虑其文献检索质量是否较高；研究方法，研究方案是否可行；得出结论是否有价值；论文的撰写规范是否有清楚。一般来说, 就摘要部分，摘要是论文无须补充解释或评论的简短的和精确的表达。论文摘要通常可分为概括型和信息型或描述型和资料型。前者也称为指示性摘要,只简单地介绍和点明论文的论题与范围, 读者可根据需要查阅原文中有关部分,字数约 50 100 字。适用于理论性较强的文章。后者又称为报道性摘要, 除综述论文的主要内容、要旨和重点外, 还要列出有关的具体数据图表以及采用方法方式。 前言或引言部分的内容主要包括论文的主题、目的, 引起论文写作要求的情况背景、研究意义及达到理想答案的方法 , 以及研究所涉及的范围、规模, 前人成果的评价或与本研究的相互关系, 新概念和新术语的定义等。 在论文中可根据自己的实际情况进行取舍。 在写作时应言简意赅、突出重点。 在评价前人成果及自己调查研究应实事求是。同时在毕业论文中应注意的两个较为普遍的问题是: ( 1) 相关文献查阅不够; ( 2) 以所选课题值得研究一类陈述代替研究工作的重要性, 常常强调了研究价值而忽视了本身的出发点。所以在毕业论文的写作中应将调查举例的研究案例和理论依据辩证地统一结合，以便更好地说明得到的结论, 反映自己的思想和见解。避免单纯模仿和机械的重复。 附属内容部分附属内容一般包括致谢、参考文献和英文摘要三部分。在参考文献中, 对论文中引用过或参考过的文献都要列上。 但除非必要, 对一些教科书上的众所周知的内容可不列入参考文献。 英文摘要也可以置于中文摘要之后。相应的英文摘要可以比中文摘要稍长, 以使其能相对独立地传递信息, 达到交流的目的。 笔者认为, 英文摘要内容除上述要求外, 还应对构成论文基础的、 文字加工一篇好的论文应该无错别字、结构严谨, 表达简洁。 因此应对论文初稿进行反复修改提炼, 对一些与主题关系不大的部分应尽量割舍, 对一些繁琐重复的过程描述可以配加相应的图表, 并尽量简化文字描述。 在写作技巧方面也可以多参考近期出版的科技期刊文章。 再者是校对。校对是一项完全与重审分离的工作，是你在明确文章“结束”之前所做的最后一件事情。要明确每个句子都有主语和动词，而且搭配正确。更正所有的拼写错误，特别是文字处理器检测不出来的。充分利用文字处理器，但在校对过程中这只是开始，而不是最后步骤。一个很好的技巧是从后往前校对先看最后一个单词，接着是倒数第二个，然后倒数第三个，以此类推。这样可强迫大脑脱离原先的文章顺序注意每个单词，意味着不受记忆中想象的该写什么的干扰，看到真正写下的东西。 结束语及总结。忌“总结”和“摘要”混为一谈。文章的最后一段或两段应是论点出彩的地方，忌老调重弹，反复重复文中的观点。反倒是可以解释作为研究的新发