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有关体育说课稿范文 一、说教材： 学习的过程是指应用旧知识建构新知识追求并获取成长快乐是培养良好的态度、能力、习惯的过程有快乐地玩没有快乐的生长是我们教育的失败如何让幼儿快乐的学快乐的来源在里我们幼儿十分活跃蹦蹦跳跳特别喜欢从一定高度往下跳为了满足他们的兴趣我特别设计了体育活动会飞的小鸟新纲要中指出活动内容的选择“既适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性”“既符合幼儿的的现实需要又有利于其长远发展”根据我们班孩子的水平我将这次活动设计用：小鸟幼儿十分熟悉喜爱的小动物来贯穿在我整个活动中让幼儿在情境中边探索边快乐的玩中学 二、说活动目标： （1）能从1520cm的高处往下跳动作协调自然 （2）喜欢参加体育游戏在游戏中不怕困难 三、说重难点分析： 根据教材内容的分析教学目标的确定这个活动的重点是喜欢参加因为体育活动体验活动的快乐这个活动的难点是：学习从一定高度往下跳的方法：双脚并拢双腿弯曲摆臂对幼儿来说是有一定的挑战和难度的 四、说活动准备：不同高度椅子若干小鸟头饰若干小虫子若干小树若干 五、采用的教学法：讲解示范法、游戏法、个别指导法 六、活动过程： （一）导入活动 1、听音乐做活动身体 师：“小鸟宝宝们今天天气真好妈妈带你们一起去锻炼身体活动前的准备活动交代角色激发幼儿的学习兴趣活动开始我请幼儿随着音乐进行了慢跑并体育活动中的准备活动是体育活动前的热身活动是运动前的身体练习这是一个必不可少的环节通过热身体温升高可使神经传导速度加快降低肌肉黏滞性提高肌肉的伸展性和弹性；通过热身促使大脑全神贯注把慵懒的身体唤醒使之尽快进入运动状态对于准备活动要有一个度热身活动只要使体温略有升高温度一般不超过去1度动作可以是慢跑、可以是关节运动也可以是韧带练习这根据体育活动的需要来安排 （二）幼儿学习跳跃的方法 1、幼儿自由探索和讨论跳跃的方法 师：小鸟们跟着妈妈一起飞到树林里瞧等会呀每个小鸟飞到一个树上去那是我们的家当听到妈妈说小鸟飞出来的时候请小鸟们从树上跳下来看看谁跳的最好 通过教师的引导幼儿自由探索跳跃的方法鼓励引导幼儿大胆的说一说自己是怎跳下来的发展幼儿的语言表达能力 2、个别幼儿示范 师：刚才妈妈看到好几个小鸟从树上下来的跳的姿势很漂亮我们来请这个宝宝来表演下吧 小结：小鸟跳跃下来的时候呀双脚并拢双腿弯曲摆臂轻轻落地 通过示范教师的引导让幼儿直观的感受到跳跃的方法 3、幼儿自由练习教师巡回指导 师：小鸟们的本领都练的很棒了让我们都飞回自己的小树家吧通过自由练习教师对姿势不正确的幼儿加以指导帮助让孩子更好的掌握跳跃的方法 4、再请个别幼儿示范 师：这次妈妈发现很多个小鸟都跳的都很好特别是落地时候很轻谁愿意来示范给我们看下（给予小虫子作为奖励） 5、幼儿自由选择不同高度的椅子 师：小鸟们看那边有很多小树我们等会呀可以自由选择可以从高的树上往下跳也可选择矮的我们比一比谁的本领大跳的又好又轻 通过设置不同的高度的树满足幼儿的不同需要增加了难度教师鼓励幼儿大胆的克服困难尝试从高的树上往下跳培养幼儿克服困难的品质 三、放松活动 师：天黑了小鸟们飞回妈妈身边吧 在轻音乐中带领幼儿做放松活动帮助幼儿全身放松 体育活动是学习中孩子们通过观察模仿、互相评价来学习技