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独独 创创 声声 明明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地 方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含 为获得 (注:如没有其他需要特别声明的,本栏可 空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同 志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢 意。 学位论文作者签名: 学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 学校学校 有关保留、使用学位论文的规 定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允 许论文被查阅和借阅。 本人授权 学校学校 可以将学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手 段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名: 导师签字: 签字日期: 20 年 月 日 签字日期: 20 年 月 日 2 目 录 中文摘要 i abstract iv 1.前言 1 1.1 选题依据 1 1.2 选题意义 4 1.3 文献研究 4 1.3.1 对运动训练科学化概念的阐述 4 1.3.2 国内外教练团队的结构 8 1.3.2.1 国外教练团队的结构特点 8 1.3.2.2 我国教练团队的结构特点 9 2.研究对象与方法 10 2.1 研究对象 10 2.2 研究方法 11 2.2.1 文献资料法 11 2.2.2 逻辑分析法 11 2.2.3 案例研究法 11 2.2.4 问卷调查法 12 2.2.5 数理统计法 13 3.结果与分析 13 3.1 田径的科学化训练 13 3.1.1 田径科学化训练的定义及影响田径科学化训练的指标体系 13 3.1.1.1 田径科学化训练的含义 13 3.1.1.2 田径科学化训练的各影响因素分析 15 3.1.1.2.1 科学技术 15 3.1.1.2.2 科学管理 16 3.1.1.2.3 条件保障 17 3.1.1.2.4 社会环境 18 3.1.2 田径科学化训练的实践途径 18 3 3.2.基于田径科学化训练的群体训练原则 20 3.2.1 群体训练原则的产生 22 3.2.1.1 田径运动训练发展的客观需要 23 3.2.1.2 科学技术的发展对科学化训练的推动与保障 27 3.2.1.3 教练员个体的局限性 30 3.2.1.4 经济的快速发展 34 3.2.2 复合型教练群体中各成员的作用 34 3.2.2.1 教练员是这个群体中的核心 35 3.2.2.2 科研人员组成的群体,为科学化训练提供了保障 37 3.3 田径科学化训练中贯彻“群体训练原则”的要求 41 3.3.1 复合型教练群体之间高效的合作 41 3.3.1.1 复合型教练群体之间合作的需要与动机 42 3.3.1.1.1 教练员的合作动机 42 3.3.1.1.2 科研人员的合作动机 43 3.3.1.2 复合型教练群体的合作范围 46 3.3.2 提高教练群体的整体素质与创新意识 47 3.3.3 合理利用资金,聘用相关专家和科研人员,购买先进设备 48 3.4 在田径的科学化训练中实施群体训练原则的意义 49 3.4.1 有利于训练方法的创新 49 3.4.2 能够最有效地提高田径运动训练的效率 50 3.4.3 能有效提高对训练全过程的科学监控 51 3.4.4 有利于训练理论及相关学科的发展 52 3.4.5 有利于研究内容的不断深入 53 4.结论 54 5.参考文献 56 6.附录 60 7.致谢 67 8.在读期间发表学术论文 69 山东师范大学硕士学位论文 i 中文摘要 何为“群体训练原则”? 2004 年在第七届全国体育科学大会上 郑伟教授提出, “群体训练原则是指在自始至终的训练全过程中,训练 实施者一方是以主教练为核心,以助理教练和其他专家,科学技术人 员,训练辅助人员为辅,组成一个有机的科学训练群体,并利用最先 进的科学理论和技术设备,共同实施训练行为” 。田径的科学化训练就 是指在田径运动训练中运用最先进的科学理论、科学方法、科技成果 和科学的组织管理方式来有效地组织田径训练的全过程,进而实现最 高理想目标的过程。而怎样才能保证田径科学化训练的顺利实施是当 今的一个难题。 随着竞技体育竞争的日趋激烈,现代竞技体育已成为立 体化竞争,仅仅依靠有限的知识和单一手段已不能达到更高、更快、更 强的目标,夺取竞技优胜也决非单一学科和人员所能胜任。 为提高我国 竞技体育水平,国家体育总局提出了建设复合型教练团队的任务。这 样在运动训练实践中,人们可以根据学科来划分问题,之后有各领域 的教练群体去解决相应的问题。这里的问题是除了要聘请各学科优秀 专家外,还要将群体各成员之力合成,来推动运动员的各项素质得到 提升。对于田径这个落后项目来说,我们就需要花大力气来实现这种 集成。本研究从影响田径科学化的指标因素入手,从而概括出要想使 田径的科学化训练取得好的效果,归根到底要靠这些影响因素所涉及 的人员来运作。并结合郑伟教授提出的“群体训练原则” ,参阅与本文 有关的国内外书籍及研究文献,通过概念、判断、推理等逻辑形式, 对本研究的有关资料进行逻辑思考,从而揭示了教练方群体在实施田 山东师范大学硕士学位论文 ii 径科学化中的重要性,归纳出实施群体训练原则的依据、要求和意义。 并采用大量的文献事实、案例和问卷对本课题进行了进一步的分析。 力图使研究的过程不脱离实际,研究的成果又能为运动训练实践提供 理论指导。本研究得出以下结论: 1.田径的科学化训练是一个受多种因素影响的实践活动。 其影响因素 包括科学技术、科学管理、社会环境和条件保障四大类 18 项因素。 而这些因素要想得到很好的发挥,取得理想的效果。归根到底要靠这 些因素所涉及的人员来运作。 2.复合型教练方群体作为群体训练原则的实施方, 其中教练员群体是 训练实施中的核心, 而多学科的专家和科研人员组成的群体是群体训 练原则和科学化训练得以实施的重要保障。 3.田径运动训练发展的客观需要; 科学技术的发展对科学化训练的推 动与保障; 教练员个体的局限性和经济的快速发展是群体训练原则产 生的必然条件。 4.在田径科学化训练中贯彻群体训练原则的要求是: 复合型教练群体 之间高效的合作即教练员群体和科研人员之间高效的合作; 合理利用 资金聘用相关专家和科研人员,购买先进设备;加强教练员的整体素 质与创新意识。 5.实施群体训练原则的意义是:有利于训练方法的创新;能够最有效 地提高田径运动训练的效率;能有效地提高对训练全过程的科学监 控;有利于各相关理论及学科的发展;有利于研究内容的不断深入。 6.本研究着重理论方面的探索。 建议从应用的角度对其进行更进一步 山东师范大学硕士学位论文 iii 的验证,以便能更有效的指导运动训练实践,实现全面科学化训练的 目标。 关键词:群体;科学化训练;重要性 山东师范大学硕士学位论文 iv a abstractbstract what is a group training principle? in 2004, the seventh national conference on sports science professor zheng wei suggested that the principles means group training throughout the entire process of training, the training manager is a party, the core of the perpetrators, to assistant coaches and other experts, science and technology personnel, training support staff, supplemented by an organic group of scientific training, and using the most advanced scientific theories and technical equipment, and common implementation of the training behavior. refers to scientific training track and field track and field training in the use of the most advanced scientific theories, scientific methods, organization of scientific and technological achievements and scientific management methods to effectively organize the whole process of track and field training, so as to realize the highest ideal goal. and how can we ensure the smooth implementation of scientific training track and field is a problem today. with increasingly fierce competition in sports, modern athletic competition has become a three-dimensional, relying solely on limited knowledge and a single means have not reached higher, faster, more objective, to win competitive advantages are by no means a single 山东师范大学硕士学位论文 v discipline and personnel can be handled. to improve the level of competitive sports, the state sports general administration proposed the construction of complex task of coaching the team. this practice in training people to divide the problem according to subject, followed by groups from various areas of the coach to solve the corresponding problem. the problem here is that in addition to hire outstanding experts in all subjects, but also the power of the members of the group synthesis, to promote the quality of players has been improved. track this backward for the project, we need to make great efforts to achieve this integration. in this study, indicators of scientific factors affect the start track and field, which summarizes the scientific track and field training in order to achieve good results, the final analysis, these factors depend on the personnel involved in the operation. combined with professor zheng weis group training principle, see this article about books and literature at home and abroad, through the concepts, judgments, logical reasoning and other forms of information in this study were logical thinking, which reveals the coach side groups in the implementation of the scientific importance of track and field, summarized the basis for the implementation of the principles of group training, 山东师范大学硕士学位论文 vi requirements and significance. and using the fact that a large number of documents, case studies and survey conducted on the subject of further analysis. trying to make the research process is not divorced from reality, the results of research but also for the practical training to provide theoretical guidance. in this study, the following conclusions: 1. athletics scientific training is influenced by many factors of a practical activity. factors include the impact of science and technology, scientific management, protection of the social environment and conditions for the four classes of 18 factors. these factors play very well in order to obtain the desired results. the final analysis, these factors depend on the personnel involved in the operation. 2. composite coach party group as a group training facilities in the principle of party, of which group is the training of coaches in the implementation of the core, and multi-disciplinary staff of experts and research training group is a group of principles and scientific training to be an important guarantee for the implementation of . 3. athletic training objective needs of development; science and technology to promote the development of scientific training and security; coaches individual limitations and the 山东师范大学硕士学位论文 vii rapid economic development group training principles that are the inevitable conditions. 4. in track and field training of scientific training in implementing the requirements of the principle groups are: composite coach efficient cooperation between groups that coaches groups and efficient cooperation between researchers; rational use of funds to employ experts and research staff, purchase of advanced equipment; enhance the overall quality of coaches and innovation. 5. the implementation of the principle is the meaning of group training: training methods conducive to innovation; can most effectively improve the efficiency of athletic training; can improve the whole process of training the scientific monitoring; is conducive to the development of relevant theories and disciplines; have conducive to the deepening of research. 6. this study focuses on theoretical exploration. proposal from the perspective of their application for further validation in order to more effectively guide the practice of sports training, the goal to achieve a comprehensive scientific training. keywords: group; scientific training; importance 山东师范大学硕士学位论文 1 1 前言 1.1 选题依据 刘翔在 110m 栏这个被欧美运动员长期垄断、 亚洲人想都不敢想的 速度类项目中夺得奥运会、世界锦标赛的冠军,并且打破保持了 13 年之久的世界纪录,取得“大满贯”的骄人成绩。刘翔的成功,并不 仅仅是他一个人的成功,同时也是整个教练组和翔之队的成功。可能 很少有人知道,在刘翔背后有一支五六个人组成的科研队伍叫“刘翔 科研组”他们专门为刘翔做科研工作,被刘翔亲切的称为“翔之队” 。 刘翔的训练团队是在国家体育总局田径运动管理中心的直接领导和 指挥下,由上海体育局负责的组织 1。为了保证这个训练团队的正常 运行,上海体育局决定以孙海平教练为首,由熟悉训练管理的两名教 练员来协助孙海平教练负责团队的训练保障、训练管理、对外联络、 应对媒体、参与社会公益活动等诸多工作,这样就解决了刘翔和孙海 平所有的后顾之忧,使其专心致志投入训练。除此之外,孙海平教练 还有专门的负责专项训练的两名助理教练员,于是这五个人就组成了 稳定的刘翔训练团队。但是这些并不包括平时为刘翔团队服务的其他 的如:体能恢复、机能测试、摄像技术分析、营养、心理等更多的外 围结构群体。早在 2003 年就建立了“刘翔备战 2004 年奥运会的综合 攻关与服务”课题组。课题组由国家体育总局田径运动管理中心和上 海莘庄基地的管理人员、教练员和科技人员以及国家体育总局体育科 学研究所、上海体育科学研究所的科技人员共同组成。该课题组主要 做了以下工作:利用以往的成果和现有的科研手段,对刘翔的训练和 山东师范大学硕士学位论文 2 比赛进行系统监控和诊断;保证刘翔在训练和比赛期间保持良好的体 能和机能状态,防止运动损伤的发生,促进体力恢复;建立刘翔等人 的技术图像数据库;进一步完善有关 110 m 栏专项训练学的理论与方 法。课题组在雅典奥运会上也取得了一定的成绩。雅典奥运会预、次、 复、 决四场比赛, 课题组科研人员每场都用电视录像分析刘翔的技术, 分析启动、栏间的时间,然后分析阿兰约翰逊等主要对手的情况。每 比完一场,在国内进行分析后,
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