最新北师大版三年级上册数学优质课件-8.6练习六

,练习六,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识小数,巩固练习,8,复习旧知,3.150.50,整数部分,小数部分,读作：三点一五,读作：零点五零,小数点,元角分元,元角分元,2,2,2,2,0,4,2.22,2.04,元,点左边的数表示几元，点右边第一位上的数表示几角，右边第二位上的数表示几分。,角,分,4.90元5.10元,两个小数比较大小，先比整数部分，整数部分大，这个小数就大。,1.8元”“”或“=”。,6.8元6.9元,5.4元4.5元,20元19.8元,9.9元10.1元,0.40元4角,8.1元7.8元,=,4.下面三种物品的价格用元、角、分表示，分别是多少？和同学说一说。,6分,6角,6元,5.算一算。,1,1,5,.,5.1,6.5-3.3,3.2,3.2,5.算一算。,8.3+6.5,14.8,14.8,50.-18.6,31.4,31.4,6.淘气带了15元，买一个笔筒和一个卷笔刀。（1）买这两样东西需要多少元？,6.50+3.40=9.90（元）答：买这两样东西需要9.90元。,6.淘气带了15元，买一个笔筒和一个卷笔刀。（2）他剩下的钱够不够买日记本？估一估，算一算。,15-9.90=5.10（元）5.14.7答：剩下的钱购买日记本。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,小数的读法：小数点左边的数和整数的读法一样，小数点读作“点”，小数点右边的数是几就读几。,小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写作“.”，小数部分按顺序依次写出每一位上的数字。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,不是所有的小数都小于1。不能根据数位的多少来比较小数的大小。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,29.9,14.7,15.2,11.5,3.2,14.7,小数点对齐，就是相同单位的数对齐。不对齐就不能直接相加。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个