找规律-公开课课件-配同名课件-忠实人教版-精心准备-一年级下.docx

一年级下册找规律教案 李俊 教学内容：人教版数学一年级下册第88至89页的例1至例3，“做一做”cLewA(!m.Y小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学目标 :1、让学生在生动、活泼的情境中找到直观事物的变化规律。2、培养学生初步观察，概括和推理的能力，提高学生合作交流的能力。3、培养学生发现、欣赏数学美的意识。4、运用规律解决实际问题。教学重点：学生通过实践活动能发现事物的规律。ZoQ0KC;tEB1z小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学难点：学生能自己创造出有规律的排列。并引导学生能从颜色和形状两方面 发现规律。教具、学具准备 课件、图片，红色、绿色、黄色、蓝色和粉红色水彩笔等 教学过程一、创设情境，感知规律出示一串漂亮的珠子，告诉学生丢失了一颗。师：猜一猜，丢失的珠子是哪一颗？请你想好之后，悄悄的告诉同桌。谁来告诉大家你猜的是哪一颗？你们同意吗？师：你们为什么黄色的呢？生答。掌声送给猜对的同学。揭题：像这样按照一定的顺序有秩序的排列，就是一种规律。在日常生活中，很多事物都是有一定规律的，有规律的事物总能给人一种美的享受，今天我们就一起来找规律。板书：找规律二、自主探究，发现规律师：小朋友们布置好了联欢晚会的会场，我们一齐去参观！1、多媒体出示画面请仔细观察画面，然后和同桌的孩子小声说一说，你看到些什么？2、汇报结果，谁愿意来说给全班听一听。有补充的吗？彩旗/采花/灯笼，是怎么摆放的，有规律吗？师：我们先来找找彩旗有什么规律。（彩旗按红、黄交替出现，最后一面没有颜色。）师：猜一猜，这面旗会是什么颜色？生1：是黄色的。 生2：下一面是黄旗。师：都猜是黄旗，看看对不对（点击鼠标，最后一面旗是变为黄色，学生欢呼）。猜得真准！你们是怎么想的？生：因为小旗是按照红色、黄色又一面红色，又一面黄色这样的顺序一直摆下去的，所以红旗的后面是黄旗。 师：如果让你给彩旗按你找到的规律分分组，好把彩旗排列的规律看得更清楚。你准备怎样分？谁来指指？mFbtKup9nU0a!%小学教案课件网Www.Jkedu.Net为什么这样分？（小旗就是这样一组一组重复出现的，规律就看得特别清楚了。） 15Rt?Tf,J3R=小学教案课件网Www.Jkedu.Net2、课件出示彩花图、找规律。师：彩旗的规律我们已经找到了，那么彩花的排列、又有什么规律呢？下一朵花是什么颜色？该怎么给它们分组呢？把你发现的秘密小声地告诉同桌。4 gfA3+X)pei(小学教案课件网Www.Jkedu.Net（学生思考、交流。）师：谁愿意把你的发现向全班宣布？生1：彩花是按绿花、紫花，绿花、紫花这样的顺序一直排下去的，所以下一朵花是绿色的。5=M3SsgQ2#VhnS小学教案课件网Www.Jkedu.Net3，找灯笼的规律和小朋友站队的规律。下一个灯笼是什么颜色？下一个小朋友是男孩还是女孩？cEFR=ep ;p3=C,|(小学教案课件网Www.Jkedu.NetKZ=?r q&13Uex小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：灯笼是按紫、红、紫、红这样的顺序一直摆下去的，所以下一个灯笼是紫色。生：小朋友是按男孩、女孩这样的顺序一直排下去的，所以下一个小朋友是女孩。nag2M=uv4d/uc小学教案课件网Www.Jkedu.Net该怎么分组呢？fi88RP/UyB Pv:(小学教案课件网Www.Jkedu.Net（根据学生的回答，随机点击，出现正确分组。）(t5zgkJd|Z=O/TM小学教案课件网Www.Jkedu.Net4小结：彩旗、灯笼、彩花的摆放和小朋友的队伍都是按一定的顺序一组一组重复排列的，像这样的排列我们就说它是有规律的。三、应用规律g3AI+KX?.94小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：g3AI+KX?.94小学教案课件网Www.Jkedu.Net同学们可真能干，一下子就找到了彩旗、彩花和灯笼排列的规律，接下来我要考考你们，有信心通过考验吗？(一)、第一关，摆一摆1：猜一猜下一个摆什么？（课本例2，师在黑板上摆3组，然后停住，请一个学生上台摆下一个，是什么，你是怎么想的）2、师提问：比一比，第一组和第二组的规律有什么不同？总结：（1）一个是2个2个一组，一个是3个3个一组；（2）既有颜色，又有形状的规律。（点：对比，让孩子们体会到规律既可以是单层的，也可以是多层的既可以是2个2个一组的，也可以是3个3个一组的，体会规律的多样化。（二）第二关：涂一涂。（1）（课本89页“涂一涂”）师：同学们表现很不错，接下来你能按照规律涂颜色吗？（学生动手涂色）同 时课件出示例3。师：谁来汇报你是怎样涂的。（指明学生汇报） （2）师：还想不想做涂色比赛？请完成课本89页“做一做”。 （要求：先找找是按什么规律排列的，再根据这个规律来涂。涂好后检查涂得对不对，同桌还可以互相评一评，说一说。）建议学生用虚线分组。师：四人小组的同学互相评一评，涂对了吗？汇报展示、评议。师：第小题谁发现有其他规律？（引导学生从颜色、形状两方面来发现规律。）（三）、第三关：动手摆一摆：（小小设计师）我们已经认识了一些规律，小朋友们能不能自己创造新的规律？用学具把它摆出来？请四人小组合作完成，组长拿出学具，根据学具先思考，再动手摆。四人小组活动开始。学生动手摆，教师巡视。汇报。演示学生的作品，好的用相机照下来。师：小朋友真会创造，他创造的规律是怎样的呢？大家愿不愿意猜一猜？猜对的会赢得小红旗！ 师：（指着一位学生的作品问）老师想用你的作品给大家提个问题，可以吗？（生：可以。）按照他摆的规律，下一个学具会是什么呢？ 师：谁能像老师这样提出问题呢？ （四）两三种学具我们就能创造出这么多规律，真是小小发明家，表扬自己。（连续表扬三次。）师：哎，你们发现了吗？刚才我们的掌声有没有规律。恭喜大家，全部过关，通过考验，你们成功了，都站起来，随着音乐我们来唱歌跳舞轻松一下吧。（播放音乐：幸福拍手歌）师：在我们的音乐与动作里，大家发现规律了吗？（拍手、跺脚、拍肩、拍手、跺脚、拍肩）4/T#bpP*d0ZQF,s)小学教案课件网Www.Jkedu.Net生回答。HB-c7q637.R小学教案课件网Www.Jkedu.Net是的，我们还可以用动作或者声音来表演规律呀？谁能想出一组规律来演一演？l6mA0?MSs(C_y:B/小学教案课件网Www.Jkedu.Net生商量，表演。-IKH4i#GOM3小学教案课件网Www.Jkedu.Net。四、欣赏规律有规律的事物常给人一种美的感觉，让我们一起来欣赏规律的美吧。#6Z w&f| _x(,Z!q小学教案课件网Www.Jkedu.Net课件出示图片。美丽的一年四季春夏秋冬是有规律的；自然界的动植物，它们的颜色或形态也是有规律地，就像斑马，还有绿叶。规律使我们生活中建筑物的装饰变得很漂亮。连我们身上穿的衣服都因为规律而显得格外美丽。-五、联系生活，寻找规律5GKbV5 ACI&x小学教案课件网Www.Jkedu.Netg3AI+KX?.94小学教案课件网Www.Jkedu.N1gUzG&iM6r5rTlt小学教案课件网Wq9t=q6yS55!w #小学教案课件网WPPdf*0R0小学教案课件网W. NIs7X88!beweJJ小学教案课件网Www.Jkedu.Nd g30,5rebc&Fu小学教案课件网Www.Jkedu.Net0$FDT;tt 4Fms$!u7k小学教案课件网W4/T#bpP*d0ZQF,s)小学教案课件网WHB-c7q637.R小学教案课件网Wl6mA0?MSs(C_y:B/小学教案课件网W-IKH4i#GOM3小学教案课件网W5GKbV5 ACI&x小学教案课件网Www.Jkedu.Net律在我们的生活中真的是无处不在呀，你能发现藏在我们身边的规律吗？ 课件出示：找找藏在我们身边的规律。生回答。（教室的天花板、地板、自己的衣服。）六、课堂总结时间过得真快,这节课就要结束的,你有收获吗？谁来说说?_o?,Gc!B|JowEc小学教案课件网Www.Jkedu.NeO2(?D#N:N*IRQ小学教案课件网Www.Jkedu.NethcWDH_#5T)yq小学教案课件网W*s;|cKr=%E7yk(