四下安全教育计划.doc

教 学 计 划20122013学年度第二学期学校： 青岛四方第二实验小学学科： 安全教育 年级： 四年级 教师： 薛巧云 日期： 2013.2. 青岛市四方区教育体育局一、 班级学生情况分析任教班级四年级学生人数135人基本情况分 析本级部共有学生135名，总体来说，孩子们喜欢上安全教育课。大部分学生好奇心强，学习兴趣浓厚，能初步掌握安全教育知识。在实际生活中，遇到危险时，能较熟练的应用已经掌握的安全技能，合理避险。经过之前的学习，具有初步的安全意识。认 知能 力通过前面的学习，学生的认知水平提高较快。绝大多数学生具备较强的观察能力，善于发现生活中的问题；分析问题时，能初步的运用列表、分类等方法进行思维；对安全知识和安全技能的应用能力也有一定的提高。学习态度及习惯大部分学生喜欢地方课并表现出认真的学习态度。一部分学生能在老师授课之前，自觉地翻阅教材并通过网络查询资料等方式进行自学预习。本级部的学生具有较好的观察习惯，并能根据观察到的现象提出问题，有积极解决问题的思维习惯和学习态度。培养目标通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障他们安全健康的成长。其他鼓励学生多读一些与学习有关的课外书,提高学生的学习兴趣，拓宽他们的知识面，增加见识。通过与家长的交流，大多数家长认为安全教育课程的设置是极其必要的，教学内容涉及面比较广，符合中小学生身心发展的特点，围绕学生成长的不同阶段中主要涉及的生命安全问题，分层次、分阶段整合了预防和应对公共安全、公共卫生、意外伤害、网络和信息安全、自然灾害及影响学生安全的其他事故或事件等六个模块的内容，突出了课程的主题性，把教育内容寓于生活主题之中。有利于保障学生的生命安全，全面提高学生的素质。二、教材分析教材安排及特点本学年，安全教育共有9课，上学期已经学习了5课，本学期，将完成其他4课的学习：远离健康杀手到公共场所要注意安全雷雨到来的时候地震来了怎么办远离健康杀手一课，培养学生的观察分析能力，找出身边的安全隐患，学会避免这些安全隐患对我们身体造成伤害，养成良好的生活习惯，使我们周围的环境变的更加安全。到公共场所要注意安全一课，再现一些游玩中出现的安全事例，让学生知道去游乐场、动物园应该注意的安全问题等，了解并遵守各种公共场所的安全须知，增强正确使用电梯、索道、游乐设施等各种设备的安全意识，理解安全教育的重要性。雷雨到来的时候一课，旨在让学生了解和掌握预防雷击的方法和技能。初步掌握遭遇雷击后的紧急治疗和应急措施。地震来了怎么办一课，主要通过介绍自然灾害的种类和特点，引导学生探究自然灾害的危害，明确应对本地常见自然灾害的知识和方法。教材重点、难点1、指导学生了解日常卫生保健常识，树立关注卫生安全、关爱自我、珍爱生命的意识。2、了解各种公共场所的安全规则，并养成遵守各项规则的习惯。3、了解并遵守各种公共场所的安全须知，增强正确使用电梯、索道、游乐设施等各种设备的安全意识，理解安全教育的重要性。4、了解自然灾害的种类，初步了解自然灾害的危害，掌握避免灾害伤害的简单方法。5、能在教师的帮助下，把活动中得到的经验、信息进行总结。根据学生实际和新课程理念，你准备如何科学、灵活地使用好教材本册的教材中，有两篇课文很有实效性，第三课远离健康杀手和第八课地震来了怎么办，远离健康杀手主要结合4月7日的“世界卫生日”来展开话题进行研究学习，地震来了怎么办则与“11.9消防日”联系甚密，上学期11月，我校大队部组织了一次全校性的消防主题队会，我就把这两课进行了交换，在11月学习了第八课地震来了怎么办，本学期再结合“世界卫生日”学习第三课远离健康杀手。其次，我们还将密切关注时事，随时补充与时事有关的安全课程。 本学期约22个周，落实到地方课程，授课时间大约为15周，而安全教育与环境教育为间周课时，本学期环境教育有8课内容，每课一课时，共计8课时，还剩下7课时为安全教育本学期所有，根据课程内容和实际情况，我安排安安全全去游玩1课时，我们的救助电话2课时，卫生安全我做主1课时，大自然发脾气时怎么办2课时，还有一课时，作为机动课时，或游戏、或竞赛、或主题课等，共计7课时。本学期的四课内容，远离健康杀手和到公共场所要注意安全与学生的生活联系十分密切，这两课的教学，主要以学生为主，引导学生通过观察生活，自己发现问题，并通过合作探究的方式共同研究策略，形成研究性学习成果，雷雨到来的时候和地震来了怎么办，在学生的记忆中，好像有些距离，虽然学生们通过各种渠道知道一些自然灾害或人为伤害，但在思想上没有直观的印象，所以，这两课的处理，就是首先引起学生的重视，让他们知道灾难也许也会发生在我们身边，通过课前搜集资料、课堂交流，丰富对这些知识的认识，并通过游戏或情景剧的方式让学生亲身体验，学习逃生、自护的知识，并通过宣传的方式向家人推广，做到对课堂知识的巩固，做到防患于未燃。三、本学期教学目标根据课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。知识与技能1、 指导学生了解日常卫生保健常识。2、 了解各种公共场所的安全规则。3、 初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。4、 知道在何种情况下如何拨打110、119、120等救助电话。5、 了解自然灾害的种类。6、 初步了解自然灾害的危害，掌握避免高温、浓雾等灾害伤害的简单方法。过程与方法1、 引导学生查找生活、学习中的不良卫生习惯，了解不良卫生习惯对身体的危害及纠正不良卫生习惯的方法。2、 强化安全意识，让学生认识到遵守安全规则的重要性，了解并遵守各种公共场所后动的安全要求。3、 能在教师的帮助下，把活动中得到的经验、信息进行总结。4、 调查学校所在地区和生活环境中经常发生的自然灾害。情感态度价值观1、树立关注卫生安全、关爱自我、珍爱生命的意识。2、在学习过程中培养学生的观察、分析能力，使之形成健康的生活行为及生活态度。3、养成遵守各项规则的习惯。4、引导学生懂得珍惜自己以及别人的生命，对自己的生命有高度负责的态度，学会自我保护的知识和方法。四、本学期提高教学质量的构想和具体措施结合我区提出的“打造激情课堂”和“关注常态课堂”的教学工作重点，以及“问题导学”的教学模式，本学期我将在认真研读山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要的基础上，进一步提高日常教学的实效性。安全教育课要针对小学生的生理特点和心理特点，有具体的指导，可操作性强，这就要求我们在课前必须精心准备。教学内容的合理、灵活安排本学期，安全教育共有4课内容：远离健康杀手到公共场所要注意安全雷雨到来的时候地震来了怎么办。远离健康杀手一课主要结合4月7日的“世界卫生日”来展开话题进行研究学习，所以，将这一课安排在第六周（4.4-4.8）来学习，这样，既凸显了课程的时效性、生活性，又可以与学校的德育活动进行有机的结合。 五一黄金周是旅游的高峰期，在这之前给学生上一节关于外出游玩的安全教育课，是最合适不过的，所以，我将到公共场所要注意安全一课安排到第八周（4.18-4.22）也就是五一假期前的最后一节安全教育课来学习，并引导学生根据自己的实际情况做出假期的安全计划，并可以在假期回来后的机动课里进行交流汇报。 青岛气候宜人，属于适宜人类居住的城市之一，可能发生的自然灾害或给人们带来不便的很少，从历史上看也仅为洪涝灾害，所以，我把地震来了怎么办安排在最后一课，也就是夏天将要来临时，对假期中应对洪涝灾害有较强的指导性。雷雨到来的时候在安排在最开始，引导学生回忆寒假生活，遇到的一些突发事件，在具体环境中学会正确的使用急救电话。这部分内容，充分体现了“以学定教”的理念，充分体现了安全教育的时效性、生活性。评价体系的探究 安全教育因为不是考试科目，对学生没有过多的压力，所以学生喜欢上；但也正因为不是考试科目，学生对这样的课程不够重视，部分学生课堂上开小差、补作业、对老师布置的研究性任务不以为然，凑合、糊弄等现象时有发生。生活中的人们，往往很多已经把学校学习的知识渐渐淡忘，但潜移默化养成的安全习惯，却往往会造福我们的一生。本学期，我将进行安全教育评价体系的探究上，希望通过一系列的评价，督促、引导学生养成良好的安全习惯。 在课堂上，学生对安全知识有一定的了解，也有学生了解的比较全面，但下课后，学生并没有按照课堂上的安全规范去做，如在学习防止校园中的人为伤害一课时，我们共同寻找了学校中的一些存在人为安全事故的安全隐患，并通过合作探究制定了校园安全规范，内容全面，对策合理可行。但下课后，我发现下楼梯时，照样有学生追打嬉闹；操场上，照样有学生尽情地玩着“叠罗汉”的游戏 本学期，我将把安全评价延伸到课下，成立评价小组，充分发挥小队长的引领作用，就学生课堂上学到的安全知识进行刻下的督促和引导，并在每次上课前就课下评价情况进行奖惩，逐渐引导学生养成良好的安全习惯。五、教学进度周 次具体时间计 划 进 度实 际 完 成 进 度备 注12.26-3.1远离健康杀手23.4-3.833.11-3.15远离健康杀手43.18-3.2253.25-3.29公共场所要注意安全64.1-4.574.8-4.12雷雨到来的时候84.15-4.1994.22-4.26机动课104.29-5.3115.6-5.10地震来了怎么办125.13-5.17135.20-5.24地震来了怎么办145.27-5.31156.3-6.7远离健康杀手166.10-6.14176.17-6.21期末复习186.24-6.28 六、其他教 研 教 改本学期，我的安全教育教研课题为：“安全”评价，引导学生养成良好的安全习惯。开学前，设计好评价手册，以鼓励和引导为主，首先引导同学们形成良好的学习氛围，然后将评价延伸到课下，甚至是家庭、社区，以此督促孩子们养成良好的安全习惯。课外活动内容及具体安排1、二月：“火灾逃生”我知道：了解在什么情况下应该使用哪种方法自救，也是对后边课文的“先学习”。2、四月：“交规”小达人：每年3月最后一个星期一是全国中小学生“安全教育日”。要教育学生绿灯亮了才可以过马路，这时要注意转弯的汽车。过马路时如亮起红灯，不要抢行，站在安全区等绿灯亮了再走。千万不能为图方便翻越交通隔离设施。盲道是为盲人设计并供他们使用的，要帮助、照顾残疾人，不要占用盲道。3、六月：“亲近大海，安全相随”：随着天气渐热，教育学生游泳时要注意安全。七、教师专业发展目标增强学习意识，向书本学习、向同事学习、向网络学习，向名师学习、向专家学习，拓展知识，提升专业理论，积累实践经验。我将做好如下几方面的工作：1、进一步深化落实生活化、情境化课堂教学，充分发挥自己的特长，来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。2、通过教学后反思，及时记下自己教学实践的心得体会，是教师积累教学经验，进行教学反思提高自身素质的有效方法。一堂课后，通过对教学设计执行情况的回顾，