人教版新教材三下第二单元练习题.docx

第二单元5、守株待兔基础必练1、看拼音，写汉字。shu zh di t sng rn gng zh ch zh zh jng 2、给加点字选择正确的读音，画“”。解释（sh y）耕地（gng gn）接触（ch ch）颈部（jng jng）3、比一比，再组词。株（ ） 待（ ） 经（ ） 释（ ） 期（ ）珠（ ） 诗（ ） 颈（ ） 泽（ ） 其（ ）4、我会查字典。“释”字用部首查字法应查（ ）部。第五笔是（ ）。用音序查字法应先查（ ），再查（ ）。 “释”的解释有说明、解说； 消除； 放下。“因释其耒而守株”一句中的“释”应选第（ ）种解释。5、用“”给下面古文画停顿。因 释 其 耒 而 守 株6、解释句中带点字，用自己的话说说句子的意思。因释其耒而守株，冀复得兔。冀：_这句话的意思：_7、按要求写句子。（1）认真学习不正是好学生的表现吗？（改为陈述句） （2）暴风雨中，杨树守卫在祖国边疆。（改为比喻句） （3）他完成了一次又一次的挑战。（修改病句） （4）经过努力，我语文作业本上的错别字进步了。（修改病句） 能力拓展课外阅读阅读下面两则寓言故事，完成练习。亡羊补牢从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈（jun qun）破了个窟窿(long lng)，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。街坊劝（qun qn）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔(hu hu)，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。1、 给带点字选择正确的读音，画“”。2、 概括这则寓言故事讲了一件什么事。 3、 联系文章内容，说说“亡”和“牢”的意思。亡： 牢： 4、 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。从“后悔”一词了解到 。从“接受”一词明白了 。“再也”一词说明了 。自相矛盾古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。1、 联系上下文，解释词语。自相矛盾： 。张口结舌： 。2、 那个楚国人为什么张口结舌？ 。3、 写出下列词语的近近义词、反义词（ ）-坚固-（ ） （ ）-锐利-（ ）4、这个故事给你的启示是： 。6、陶罐和铁罐基础必练1、看拼音，写汉字。jio o qin x nu ru chn t di ji2、给加点字选择正确的读音，画“”。盛东西（chng shng） 碎片（cu su） 和睦相处（ch ch）流逝（sh sh） 兴奋（xng xng）3、比一比，再组词。骄（ ） 谦（ ） 虚（ ） 何（ ） 带（ ）桥（ ） 歉（ ） 虎（ ） 河（ ） 代（ ）4、括号里哪个词语用在句子里更合适，画“”。（1）陶罐（虚心、谦虚）地回答：“不敢，铁罐兄弟。”（2）铁罐说：“和你在一起，我感到（羞耻、害羞），你算什么东西！”5、在括号里填上合适的词语（ ）的东西 （ ）地问 （ ） 的神气 （ ）的废墟 厚厚的（ ） 兴奋地（ ）6、按要求完成句子。（1）改病句：大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。 。（2）狂风吹掉了枫叶。 改成“把”字句 。改成“被”字句 。 （3）词语排队变句子： 风筝 我们 奔跑 在 田野里 牵着 。（4）补充句子，把句子表达更具体：我（ ）爬上了（ ）的山峰。能力拓展课外阅读阅读下面五则寓言故事，回答问题。寓言一一只老鹰在天空中自由自在地飞翔，不幸被枪弹击中。这事恰被一只公鸡看见了。它躲在草丛中窥视了半天，发现这只老鹰的确死了，便“勇敢”地冲过去，用喙和爪子与死老鹰战斗，并大喊道：“你们快来看呀，老鹰被我征服了。”母鸡和小鸡们从四面八方跑来，它们夸不绝口：“公鸡真了不起！”“公鸡是我们的英雄！”公鸡听到这些议论，趾高气扬，十分得意。不料这时又飞来了一只老鹰，公鸡抬头看见，忙失魂落魄地逃命，一头钻进鸡笼里。寓言二有一只母狼，生下一只又高大又强壮的小狼，它的力气、身材和敏捷各方面，都超过其他所有的狼，所以狼们送它一个叫“狮子”的外号。这只狼身材虽然高大，头脑却很笨，以为狼们给它“狮子”这个外号是对它的敬意，便离开狼群，去和狮子做伴。一只狐狸看了这事，便说：“我不希望自己学你这种自大自夸的行为，因为你在狼群里，的确像一只狮子，但是在狮子的面前，你仍是一只狼啊！寓言三一只蚊子停在牡牛的角上，不久，它想飞到别处去，于是它发出“嗡嗡”的声音，问牛是否愿意它离去？牡牛听了，冷然地回答说：“我不知道你来了。你走了，我也不会觉得失去了你。”寓言四一只小羊站在屋顶上，自以为毫无危险，胆气不禁一壮，刚好一只狼走过，小羊便开口向狼辱骂。狼向上一望说：“噢！我听到你的辱骂了，但这并不是你在骂我，而是你站着的屋顶在辱骂我呀！”寓言五山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一起。于是鹰飞到棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。有一天，狐狸出去觅食，鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一起饱餐一顿。狐狸回来后，知道这事是鹰所做，他为儿女的死悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，因为他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟。因此他只好远远地站着诅咒敌人，这是力量弱小者唯一可以做到的事情。不久，鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。有一次，一些人在野外杀羊祭神，鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回了自己的巢里。这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了，并从树上掉了下来。狐狸便跑了过去，在鹰的眼前，把那些小鹰全都吃了。1、后四则寓言选自_。2、分别写出读这四则寓言，你明白的道理。一则：_二则：_三则：_四则：_五则：7、美丽的鹿角基础必练1、看拼音，写汉字。l jio ch tng xn shng do yng jng mi bi zh2、给加点字选择正确的读音，画“”。匀称（chn chng） 不禁（jn jn） 撒开（s s）挣脱（zhng zhng） 向前奔去（bn bn）3、比一比，再组词。糖（ ） 应（ ） 赏（ ） 致（ ） 狮（ ）塘（ ） 映（ ） 堂（ ） 到（ ） 师（ ）4、把下面四字词语补充完整没（ ）打（ ） （ ）心（ ）气 （ ）口（ ）生翻（ ）覆（ ） 相（ ）并（ ） 和睦（ ）（ ）5、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。湖水清清的，_ （2）鹿跑到一条小溪边，一边喘气，一边休息。我在家里，_6、修改病句。（1）通过老师的帮助，学习有了很大进步。_ （2）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。_ （3）王老师上课时对我们的态度非常严格。_（4）我戴上帽子和衣服快速跑出了教室。_能力拓展课外阅读：阅读下面两则寓言故事，完成练习。 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背(bi bi)回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？ “千斤”。 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分(fn fn)量才重(chng zhng)千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。1、给文中带点的字选择正确的读音，用“”画出。2、这篇短文主要讲了一件什么事？ 3、从文中找出下列各词的近义词。 缓慢( ) 仔细（ ）4、千金都包含了哪些意思呢？从中你体会到了什么？ 5、“毛驴听了牛大哥和话后垂下头不好意思地走了”想一想，此时它会想些什么呢？ 6、用文中的一句话，把下面的话补充完整。这篇寓言故事告诉我们：（ ）7、给这则寓言故事起个题目写在横线上。 火柴与蜡烛一天，蜡烛骄傲地对火柴说：“看，我多美丽啊！我能给人们带来光明和幸福”蜡烛对火柴说。“是啊，你很美丽。可你知道谁点着了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。”“哼，别吹牛了，你那么小，能无私地奉献出自己得生命吗？”蜡烛没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗啊！”它惊叫起来，转过头对火柴说：“火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟”“可您说我威力小，不能为你服务啊！”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊！”“你知道没有我这个坚强后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为你输送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使劲蜡烛又亮了。蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪一滴，两滴，三滴1、把“我再牺牲一个兄弟，为你输送幸福和光明。”改成“把”字句 2、 仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？ 3、你觉得火柴是一个什么样的人？这个故事告诉我们什么？ 8、池子与河流基础必练1、给加点字选择正确的读音，画“”。数不完（sh sh） 无忧无虑（l l） 尊敬（zhn zn）应验（yng yng） 淤塞（s si） 铺满（p p） 逐步（zhu zh）2、写出下面的词语的近义词或反义词。近义词；悲哀( ) 虚心( ) 清洁（ ）反义词；牢记( ) 耻辱（ ) 懒惰( )3、给下面的字加部首，组成新字再组词。 （ ） （ ） （ ）斤 又 介 （ ） （ ） （ ）4、选字填空。拿 举 等 挨 走 跟（1）、终于( )到了放学。我独自在街上( )着，听见克莱谛从后面( )上来。我手里( )着戒尺站住( )他。他走近了我，我( )起了尺子。 挺 竖 憋 鼓 鼓 夸（2）、三胖子( )着大肚子，( )着腮帮子，( )着眼珠子，( )气时间比别人长两倍。伙伴们都( )起了大拇指，连声( )着；“绝招，绝招！5、按照要求完成句子。（1）水流动才能保持清洁，这个自然规律难道你已经忘掉？（改写成陈述句） （2）家乡有一个天鹅湖。（扩句） （3）我们应该详细地观察身边的事物。（修改病句） （4）乌鸦的羽毛又黑又亮。（改比喻句）能力拓展课外阅读：阅读下面两则寓言故事，完成练习。狐狸与葡萄森林里住着一只狐狸。有一天，狐狸来到了一片大草原上，发现了一棵葡萄树。葡萄树上结满了一串串晶莹透亮、香气扑鼻的葡萄。它想：这葡萄一定又甜又好吃！它看着葡萄，舌头舔着嘴巴，直流口水。狐狸想吃葡萄，它急忙伸手去抓。可是，树太高了，够不着。于是，狐狸用尽力气，跳了上去用手抓，还是没够着，只抓下了几片叶子。它想：我要是能像猫一样会爬树就好了。狐狸又试了好几次，还是没够着。旁边的小兔啦，小鹿啦都笑狐狸是个傻瓜。狐狸累得汗流浃背，喘着粗气说：“这葡萄还没熟，一定很酸！一定是不好吃的。”说着它垂头丧气地回家了。它边走边回头看一眼它心爱的葡萄，心里是酸酸的。他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”1、 人们根据这则寓言故事，总结了一句俗语 2、 这则寓言故事告诉我们什么道理？ 蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1、“好”的意思有：优点多的；喜爱；常容易（发生某种事情）。“游手好闲”中“好”的意思应选_。2、读第四自然段时，蚂蚁的话要读出（ ）的语气，螳螂的话要读出（ ）的语气。3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：_ 冬天的时候： _ 4、读了这篇寓言，你想对螳螂说些什么？联系自己的生活实际，你又想到了什么？不少于50字。第二单元知识梳理1、 抄写下列词语，要求书写规范、端正、整洁。相 提 并 论 没 精 打 采 2、 看拼音，写汉字i b sh shu q zhng h b do yng yn chn chun li sh zi tn q3、 扩词。宋（ ）（ ）触（ ）（ ）傲（ ）（ ）弱（ ）（ ）传（ ）（ ）叹（ ）（ ）4、 查字典，填空。“懦”，用音序查字法，应先查（ ），再查（ ）；用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）画。组词：（ ） （ ） 5、根据词语的特点，照样子写几个。源源不断 井井有条 无忧无虑 无法无天 忙忙碌碌 红红火火 6、在里加上标点。（1）老爷爷也点点头 说 对 咱们一起爬吧 （2） 是个小男孩吗 妈妈问 （3） 是的 小女孩站起来 指了指那筐苹果 请让我送进去吧7、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。（1）她撅起了嘴，皱起了眉头，对妈妈说：“这件衣服我不喜欢。”他 ：“你真是不讲理。”（2）“我们班赢了”大家都高兴地叫起来。“我终于考上了名牌大学”哥哥 8、修改病句。（1）在学校，我们每个人都要保护清洁。 （2）我们不要在热烈的阳光下看书。 9、 日积月累宋人有（ ）。田中（ ）。兔走（ ），（ ）而死。因（ ）其耒而（ ），冀复得（ ）。（ ）不可复得，而身为（ ）。 这是一则（ ）故事，名字叫（ ），你还知道哪些寓言故事写下来（ ）（ ）。10、阅读故事，回答问题：骡子和铃铛一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛儿制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。 一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口， 骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园。”骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦；突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊。”（1）、铃铛两次的声响，骡子认为是_和_自己；铃铛认为是_和_骡子。（2）、联系上下文，理解画线部分中“同一个声音”指什么？ _（3）、文章主要讲了哪几件事情？ _第5课答案：基础必练：1、守株待兔、宋人、耕者、触株、折颈2、sh gng ch jng3、守株待兔、珍珠；等待、诗人；经过、颈部；解释、光泽；星期、其中。4、采、竖、S 、shi、 5、因/释其耒/而守株6、希望；从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。7、（1）认真学习是好学生的表现。（2）暴风雨中，杨树像一位战士守卫在祖国边疆。（3）他一次又一次完成了挑战。（4）经过努力，我语文作业本上的错别字减少了。能力拓展答案：亡羊补牢1、jun long qun hu2、一位养羊人第一次丢了羊，街坊劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告；第二天他又丢了羊，才后悔没有听从街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没有丢过。3、丢失；羊圈4、养羊人觉得自己没有听从街坊劝告是错误的；养羊人修补羊圈；有错就改的重要性。自相矛盾1、自相矛盾：在文中指楚国人说话、行动前后不一致。张口结舌：在文中指楚国人羞愧得说不出话来。2、因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。3、坚硬、松软；锋利、迟钝4、说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。第6课答案：基础必练答案：1、骄傲、谦虚、懦弱、尘土、代价2、chng su ch sh xng3、骄傲、小桥；谦虚、道歉；虚心、老虎；几何、小河；带领、代表4、谦虚 羞耻5、懦弱、傲慢、轻蔑、荒凉、尘土、说6、（1）大家兴高采烈地来到学校。（2）狂风把枫叶吹掉了。枫叶被狂风吹掉了。（3）我们牵着风筝奔跑在田野里。（4）奋力、陡峭能力拓展答案：1、伊索寓言2、一则：弄虚作假，喜欢吹牛的人，迟早是要被事实揭穿的。二则：不要自大自夸、不自量力。三则：不要过于看重自己。四则：不应逞一时威风；受到侮辱，要冷静分析，不惊不恼。五则：对于背信弃义的人，即使受害者弱小，不能报复他，可终会被惩治。第7课答案：基础必练答案：1、鹿角、池塘、欣赏、倒映、精美别致2、chn jn s zhng bn3、吃糖、池塘；应该、上映；欣赏、课堂；精致、到家；狮子、老师4、没精打采、灰心丧气、虎口逃生、翻来覆去、相提并论、和睦相处5、（1）湖水清清的，像一面镜子。（2）我在家里，一边扫地，一边欣赏音乐。6、（1）通过老师的帮助，我的学习有了很大进步。（2）这个学期，王佳的作文水平大大提高了。（3）王老师上课时对我们的要求非常严格。（4）我戴上帽子，穿上衣服，快速跑出了教室。能力拓展答案：1、bi fn zhng2、老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了。牛大哥主动地背山羊回家并教育了毛驴。3、缓缓、认真4、友谊；人和人之间要互相帮助。5、我真不应该和老山羊要报酬，像老牛一样互相帮助多好啊。6、友谊的分量才重千斤呀！7、友谊的分量重千斤火柴与蜡烛答案：1、我再牺牲一个兄弟，是为了把幸福和光明为你输送。2、蜡烛在为自己说过的话而自责，之前它看不起不起眼的火柴，认