中考复习小石潭记ppt课件.ppt

小石潭记,(复习课),1,古代的一种文体，以叙事为主，,可记游，可抒情，可议论，可描写。,桃花源记,岳阳楼记,记承天寺夜游,醉翁亭记,关于记：,满井游记,2,柳宗元：唐代文学家，唐宋八大家之一。选自柳河东集。,一、文学常识,3,二、重点字的读音和字形。,hung,篁（）,li,清冽（）,悄怆幽邃(),为坻(),为嵁(),青树翠蔓(),寂寥无人(),参差披拂(),佁然不动(),y,俶尔远逝(),往来翕忽(),x,qiochung,ch,mn,kn,lio,cnc）,ch,竹,4,从小丘西行百二十步，隔，闻水声，如鸣,珮环，心。竹道，下见小潭，水。,篁竹,竹林,向西,乐之,以为乐,伐,砍伐,取,开辟,尤,格外,清冽,清凉,三、重点字注释,5,，为岩。青树翠蔓，摇，。,石以底，近岸，石底以出，为，为屿，,全,为,卷,坻,为嵁,蒙,络,缀,参差,披拂,完整的,把作为,弯曲,小岛,成为,遮掩,摇动,缠绕,长短高低不齐,随风飘荡的样子,下垂,6,潭中鱼百头，皆空游无所。日光下澈，,影石上，不动；远逝，往来。,与游者相。,可,许,依,大约,表示约数，来,依靠,凭借,布,映在,佁然,呆呆的样子,俶尔,忽然,翕忽,轻快敏捷的样子,似,好像,乐,动词,逗乐,娱乐,7,潭西南而望，明灭可见。,其岸势互，不可知其源。,斗,蛇,名词作状语,像北斗星一样,名词作状语,折,行,像蛇一样。,曲折,犬牙,名词作状语,像犬牙那样,差,动词,交错,爬行,8,坐潭上，四面竹树，无人，,骨，其境过清，不久,环合,环绕包围,寂寥,寂静空旷,凄神寒,使凄凉,使寒冷,悄怆幽邃,忧伤的样子,幽静深远,因为,以,居,可,能够,停留,离开,乃记之而去。,凄清,9,四：重点句翻译,1、隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。,隔着茂密的竹林，听到了水声，好像身上佩带的玉珮、玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢乐起来。,2、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。,（小石潭）以一整块石头做为潭底，靠近岸边，石底向上弯曲，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。,3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩，缠绕，摇动，下垂，参差不齐，随风飘动。,10,4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽。,潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动不动；忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷的样子。,5潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。,向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现,6、其岸势犬牙差互，不可知其源。,溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。,11,7、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，没有人家，使得心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,12,知识小结：,13,1、乃记之而去2、崔氏二小生：3、不可久居：,1古今异义,去：（古）离开（今）前往，到某处,小生：（古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色,居：（古）停留（今）居住,14,1、以：全石以为底卷石底以出以其境过清2、为：全石以为底为坻为屿，为嵁为岩。,2一词多义：,（介词，把）,（承接，而）,（介词，因为）,（动词，作为）,（动词，成为）,15,2一词多义,3可潭中鱼可百许头不可久居不可知其源4从从小丘西行百二十步隶而从者5清下见小潭，水尤清冽以其境过清6乐心乐之似与游者相乐7环四面竹树环合如鸣珮环,（副词，大约）,（可以，能够）,（可以，能够）,（由，自）,（跟随）,（清澈）,（凄清）,（以为乐）,（逗乐，嬉戏）,（环绕）,（玉环，玉质装饰品）,16,1、从小丘西行闻水声2、心乐之3、下见小潭4、皆若空游无所依,3词类活用,5、日光下澈6、斗折蛇行7、其岸势犬牙差互8、凄神寒骨,向西。名作状,以为乐,在下面,在空中,向下,像北斗星那样,像蛇那样,像狗牙那样,使凄凉使寒冷,17,4特殊句式：,省略+倒装原句：全石以为底正确语序：（小石潭）以全石为底。翻译：小石潭以整块石头作为潭底。,18,内容要点归纳：,19,全文共五段，可分为四部分第一部分（1），写小石潭的方位和概貌。第二部分（2），写小石潭中的潭水和游鱼第三部分（3），写小石潭的溪岸及水源。第三部分（4），写小石潭的气氛和作者的感受。第四部分（5），介绍与自己同游小石潭的人。,文章结构,20,1.课文是按照什么顺序写的?,课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛。,2.抓住了小石潭的哪些特点？,小石潭的特点：凄、清。（分角度具体说）,3.作者对小石潭的整体感受是什么？,作者对小石潭的整体感受：凄神寒骨、悄怆幽邃。,五、内容理解,21,第一段,发现小石潭,隔,闻,伐,取,见,水（声）,石,树,清脆,怪、奇,青,幽,移步换景定点特写景中含情,闻声见形,22,潭中景物,第二段,潭水,游鱼,衬,清澄,侧面描写,动静结合,融,心情,乐,由景生情,23,写小潭源流,溪身：,岸势：,曲折蜿蜒,参差不齐,奇,第三四五段,写潭中气氛,气氛,感受,静,凄,清,寓情于景,最后一段：记录同游者,24,发现小潭：,闻-,隔-,伐-,取-,见,(动词准确),移步换景,潭中景物：,潭水：,清澄,侧面描写,游鱼：,动静结合,特写镜头,小潭源流：,溪身：,曲折蜿蜒,岸势：,参差不齐,形象比喻,潭中气氛：,幽深冷寂,寓情于景,记录同游者,抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感,轻灵,25,文章主旨：,这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。,26,难点突破：,27,本文的修辞手法运用：,比喻句：（1）闻水声，如鸣珮环。将小石潭水撞击石头发出的声音比作佩环撞击的声音，生动形象地写出了小石潭水流动时声音的清脆悦耳。（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。形象逼真写出潭水岸势的姿态，“不可知其源”则给了读者一种迷惘的感觉。拟人句：往来翕忽，似与游者相乐。形象地写出鱼儿在清澈的水中自由自在游动的情景，写出了作者内心看到小石潭美景后内心的喜悦之情。,28,发现小石潭后作者的情感有什么变化？（文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？）这种情感的变化又说明了什么？,29,发现小潭“心乐之”（愉悦的心情）观鱼时“似与游者相乐”（愉悦的心情）观鱼后“凄神寒骨，悄怆幽邃”（抑郁忧伤的心情）,这种变化说明：作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。,30,文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）寓情于景。,31,(3)文中描写游鱼动态的句子是：_，_。,课堂反馈,按原文填空。,文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：_，_，_。,文中描写游鱼静态的句子是：_，_，_。,32,1下列理解不正确的一项是（3分）A第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。C第四自然段写潭的四周环境和作者感受。D作者感情随景而变，由乐而忧。,B,33,2、对本文写法表达不正确的一项是：（）A、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。B、作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。表面写水，实写游鱼，阳光等。C、作者抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。D、开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。,B,34,3、下列理解不正确的一项是（）A柳宗元的这篇游记把自己的身世遭遇、思想情感融合于自然风景的描绘中。B本文寄寓了作者自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。C全文形似写景，实则写心。D文中写潭中游