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4曹冲称象,1,称象,称秤,chn,chn,像,xin,xin,象,2,3,曹冲称象官员四根柱子议论多重秤杆砍树画线为止重量,co,yun,zh,y,ln,zhng,chnggn,kn,xin,zh,ling,chng,gn,4,称象柱子议论大秤一艘官员下沉微笑船舷(xin)果然重量力气,读一读,5,重,杆,6,PPT模板:,量,杆,砍,止,论,议,秤,重,柱,线,挂气球,称,员,7,秤,称,止,重,杆,论,柱,线,曹,议,量,我们来开火车啦!,8,这篇课文讲了一个什么故事?,曹冲小时候想办法称象的故事。,9,想一想,课文中是怎样描写这头大象的呢?用“”画出文中的句子。,10,这头大象怎么样?,又高又大。,你是从哪些话中看出大象又高又大?,身子像一堵墙,腿像四根柱子。,“像像”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。,11,大象,身子像,腿像。,读读想想,又高又大,一堵墙,四根柱子,12,一堵墙,13,zh四根柱子,14,大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子,耳朵像,鼻子像,尾巴像。,看看说说,两把大扇子,一个长长,的钩子,一根小小的辫子,15,弯弯的月亮像。红红的太阳像。像。,大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。,16,我会读,称象官员柱子议论一杆秤下沉微笑一艘为止腿倒,官员们看议论:“象,有多重呢?”,这么大,到底,一边一边,17,官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。一边一边。,说一说,18,谁有办法把这头大象称一称?,得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。,有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?,办法倒有一个,就是把象宰了,割成一块一块的再称。,19,我有一个办法,把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,在船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后,称一称船上的石头。石头有多重,就知道大象有多重了。,20,称象第一步:,21,赶象上船,在船舷下沉处画线。,22,23,称象第二步:,24,把大象牵上岸,往船上装石头,装到画线处为止。,25,称出每块石头的重量,称象第三步:,26,称出每块石头的重量,27,=,称象第四步:,把石头的重量加起来,就等于大象的重量。,28,默读第四自然段,把曹冲说的话画下来、,曹冲说的话共有几句?,四句,动词:“赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。,并用“”画出有关称象时的动词。,29,用“先再然后最后”叙述称象的过程。,30,先把大象()一艘大船上,看船身下沉多少,就()水面,在船舷上()。再把大象(),往船上()。等船下沉到画线的地方,()船上的石头。这样,就称出了大象的重量。,赶到,沿着,画线,牵上岸,装石头,称一称,31,通过这一自然段的学习,你看出了曹冲是一个什么样的人?,非常聪明善于观察爱动脑筋思考问题,我长大了,要做一个的人。,32,齐声朗读课文。,我们应该学习曹冲的什么品质?,认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。,33,指名读第五自然段。,曹操认为曹冲的办法好不好?从课文中哪句话看出来?,“曹操微笑着点点头。”,34,冒号、引号的用法。曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤
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