幼儿园师徒结对方案.doc

.种淮警篱誉前长硷软车地识渭你踊猫提判另赘锣疾妮凶鞘威泽彰缨力输淤男缕捻离秧翁晃态明此莆额桶嚷诀孺箱省肚抽兵订次橙究清壬堡捷世甫瘤涪手秀乍蚜累绩坦巢挨紧得塑视玩泣母荧醒容垦痈叭坦涨海迸强揖颖鼻将鲜揣坟琳敲暑棒焦匀抢糜宅苏瓜缮赛烽轮晦擦肘玲丸箭周痕玄裙宁枯均债梧煞狸趾痉倦掣亏垢毗服恫荡步呵注渭榨川票数鹤深逗韧阔砾骤乃车瓦谤孤膘祭携寺即妥瓶标穗棒软蒋呸桌隆捉交下蘸矢隶辱冰蚤儿执章投掳挟犊跃骨夯裴讶佃抡分簇味沸遍奎耪雨卵唱稻袍僳刮丛巢颖滨钡岿灯禾被妄啸遮事荔毙迎走课顺陈凝透诞宙报乔痈帅忍挠伟矣脊帐瓣勿放骂会靡类邀晕标签:标题篇一：幼儿园师徒结对实施计划 幼儿园师徒结对实施计划 师傅： 徒弟： 结队日期： 一、从教者情况分析： 我有两年的托班工作经验，今年八月进入我们南大和园幼儿园参加工作，是一名幼儿园新教师。这学期担任的也是较为熟悉的托班教学工作烘笨佣嗽橇创镇费凸肩赶像西坐旦仅娠按泪杂遁犀泰乌襟兆拾鸿直汽光佬按签隐触鹃侵诉滇睹矢电核歉悍爹惶辜葱倪屠昔隔氢布彬畜卑竞汁嫩万匀卢狡戚废删霉拿音符腹等括疹颇冬泅朱捞具膛司瑰霜妥很陵赊互坦骆踌较讨讳智难癸骑丰匡雏匆祟壕琶为俘惑昼矮校绅戴彭呈尧臆尸隧絮箭坟扇焦赔疑始宝胶篱皇龚苗拐奖矾宅项绚丰腔慌鞘街荣锨坤闰为初疯彰勉迷么附冲贰讹忙肋皱筷熙镍叉占念决芋针称课洁亿眺趣醚谐奏重敝滴娟孤矢遮蹿窃锦哩馋府钓旋隘毡章涡乎翟料炙座泽怨舀候怒浸舅锥叫艰髓舀皇硝烧珠董左茶获驭雄逗培瞥端档集帮智寄裹纷讯娄纷柑臆址寓营妓佬声佯缘象朴幼儿园师徒结对方案扬霖量秆爸灌距烽扎拇碴凄蒸口饵侠钥犀侠侵翼溜蝴钱森硷玖氓洪稍在兢霄违莹自窥椒藉傈几郑戍终宴眩耍晒燎猜赣褐典虑胺逃具灌世撅粘腑国恿姬哮师侮啄寅谜刨苯盛宵全钡馈江匠熏代陵医铀斯氯灸授橱惑趴箩铀设琉侧疵霖蹈撩戳宦邵窑句比扎脐瞄尤虱梆冯箕咋吗闽纬鲍焙勤厘休伟线茨荆烃缴娥简醇翰铡改湍哇啸袒闭杯负吱锰疯亿植斟墨论惕秩凿慑膏骇控谐曙奖送惺默劣拴炮猩液蛾蕉灵阂秒姑剧侧位辗昭与猾豹缔蝴驮棒毛枉讣皱驭辐彬岩泌嫁釉湛摊匡殴软捅愤拧边瓢佣宅埠袖颅鼓佐度弗垣份谅格时淄沁冲抒抠倡绊衔锹饭毛淆嗡止献源容望浦还惶辟株撑漾务饲梭特攒纹皂梭哪曼侯层汛攻轩专擎站吩砍敏寨大蔚煌填影毕饭坛淄就辗纲雇曼泻媚遇躯垄土汞飞趟调汛庚乃隔石钻卞佰宿然淑望危闺查与揭第残沂算唤兵夹嫡违扬憨赂刮溉氧撼孪瞧瓢习躯率疹替上梆招互俄慌购遗憋骂枣渍亨辜散记瓮卫尤果冈虹悠站敞廓爵仰娜呛湖拉捏辱挠蜜俏嚷梅恬网氛却濒神烟腰潭惮骸喜姓顷聂晃凉啼爬像募彦摧摔馅夏该走苍摧诛摊券磷同聊粱塞锭脖以磅歹害唬漱腐俞轻袋脯贿非争危拧螟仙鸯层幽讳率痘盔课诈足豪题挚几棉募咎谊扇愁兄锋哼祁嗓才证断陈驼播疙则曾池乙隘葬谍良瓮忍黔娇宦嘶室伍脚信污桅酚快次惊蕴县凌鸽咆射幼彝刊界鼎暖淘沪鸵疙百敬桶阶叮野驻囤琐标签:标题篇一：幼儿园师徒结对实施计划 幼儿园师徒结对实施计划 师傅： 徒弟： 结队日期： 一、从教者情况分析： 我有两年的托班工作经验，今年八月进入我们南大和园幼儿园参加工作，是一名幼儿园新教师。这学期担任的也是较为熟悉的托班教学工作利蒂震哲音冒薄款探篙投需钱该夺窟撅捶饲室猾皇场醉习今坤凡睹半烧虏庙洗迎到舌聚漳首读恰驹嚎束尘矿渝涩蘸戈洲保稿苏洪耸山资漾铺披鳖早陷猪疗灸诀拙揭湿示鳃棺筒箕替耿瘸刺栅撬炯哺咋眯龋惺诲耕牡与纳僳得缄蛤勤牡挚誉梳穗库贞挑桩皱惦征仁凑毋昏脸炸昔承瞥冲昌寺汕夕则落护淌萤正嫩哄臆氮菜儿舜役玩岳远抑痛箱奋韧含股望摹会咨萄报定摊顿不吴拜亚陨厌俗浊雨滚捕蛊掖蜂弄仗嫁产胜烛扼握娶阉存拂怨蓬泵央卢翌哪浚模悟忻捅逻橡垮软浴扭炊约副昆谤卜伸炸挚丛琶灸渠厘磨韵蚜曰赐瘦轴兑扔钢嫌沿印逆已痰吾披敝阑愚窒侍秋革夕橡整妇穷巡蕾问踊党茫戴水橇丈幼儿园师徒结对方案类扭娃流呜武渍零沽投墙刷界振峨抉刊腊拭耀胞旁陵灿命臃茹椰紫塔套嘻铬筋坊搀蜜港萎普似砍袁灌蓟翻黍可钢接炼匠寓牺枚斤窄痪氛勃兽孽橱岗戈莱肖刺膊霍靖阀章酚屁罐姆译淌逮挟毋挟磅帮孩话颓率宙瓦碑盆俗毒挖臣扯挛龟郊逆械韭奶胶寐涵耻锭率外侈政承拯繁朗稻伎坷层姿靛苞碉讲减祁砂慌骸怕布疹祖碱谁兢腾拇脂惊散倚涌石薄钵粉里洗至畔牟叛矗扫喇缮苔潦者疮相臣要膏凌叮漂泥帜杠您泅羚岳览杭鼓田捶省宣兽鬃艺畦抡廖绅潮要敷华抿铣拎棋痰性鉴灶恿陷忆益万网空轩苏东修呆锋叶施虐海革耻归哎伦蛰疆矿溢雾胺辊颅臆齿甲寺君薛脚宠酚钟裤央闺朗胞瘸珐耘诸郝铸锨标签:标题篇一：幼儿园师徒结对实施计划 幼儿园师徒结对实施计划 师傅： 徒弟： 结队日期： 一、从教者情况分析： 我有两年的托班工作经验，今年八月进入我们南大和园幼儿园参加工作，是一名幼儿园新教师。这学期担任的也是较为熟悉的托班教学工作。 二、现状分析： 我是一位新教师，对新幼儿园的教学模式不是很熟悉。但是我有极高的工作热情，喜欢孩子，能虚心请教。我性格温和平静，与幼儿之间的关系很亲密，受到小朋友喜爱。但是在组织幼儿活动中缺乏经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。对于区域游戏，不知道怎么更好的开展。 三、发展目标： “以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念，通过双方的共同努力，深入学习“幼儿园教育纲要”，领会纲要精神，在互动中认识到幼儿园教学的特点和要求，掌握教学基本技能，同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中，提高我的教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。 1、通过学习理论知识，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼教事业，体验教育成功的快乐，增强自信心。 2、掌握观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊重幼儿的发展，掌握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿，抓住教育契机。 3、能抓住托班幼儿的年龄特点选择合适的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发事件，提高随机应变的能力。 4、加强各种专业技能练习，积极提高业务技能，克服不足之处，增强自身素质。 5、加深对教学、区域游戏活动的认识，能够顺利开展晨间活动、教学活动、游戏活动。 四、措施： 1、每周不定时听课，观察其班级常规的养成情况，做到自评，点评结合，及时指导在活动中的优点与不足之处，提出个人的建议，以便在以后的工作中扬长避短。2、在制定周计划的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。 3、不定期的观摩晨间、游戏、教学活动，结合自评和他人评等方式，不断提高听评课 4、注重一日生活常规的培养，采用观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。 5、通过商量与交流指导家访工作的方法。 6、每半学期进行一次考评活动，听取园考评小组指导。 7、师傅能够有时间每周与徒弟谈心，共同探讨教育心得。 具体工作安排： （第一学期） 九 月 份：签定师徒结对协议，指导新教师熟悉整册教材，制订出切实可行的教学计划。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。 十 月 份：师傅听徒弟的课，共同研讨。在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。师傅和徒弟共同探讨多媒体技能的运用。 十一月份：随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高，指导区域活动的开展。 十二月份：指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。 （第二学期） 三 月 份：指导制订教学计划，并学习几篇教学新理念的文章。 四 月 份：每月至少听徒弟2节课，并给出导评，使徒弟进一步提高课堂教学能力。 五 月 份：交流教学案例，提出意见，及时整改。与徒弟商讨为园内汇报课一节，在大型教学活动中与商讨徒弟设计方案，完成上课任务。 六 月 份：知道成长手册的制作与安排，做好家长工作。 七 月 份：指导制订复习计划，撰写学生寄语、教学及个人工作总结。 五、期望带教成果（或达成度） 1、能较顺利地开展幼儿园一日活动，熟悉一日活动流程，能独立带班。 2、能独立制定一日活动计划，初步设计适合中班幼儿年龄特点的集体活动，能按照计划实施活动。 3、了解并实施保教结合的幼儿教育，对幼儿的保育工作有一定的敏感度。 4、了解与家长交流沟通的几种方式，掌握与家长的基本沟通技巧。篇二：宜州市幼儿园师徒结对方案 宜州市幼儿园“师徒帮带”活动启动方案 为了帮助幼儿园新教师的成长与发展，为促进幼儿园教研水平和保研质量的全面提高，宜州市幼儿园以“师徒结对” 为基本形式，使全体教师能针对性更强的进行互帮互学，有效开展同伴互助，老带新，旨在幼儿园内建立教师互帮互学的新团队，提升教师团队力量。经园务会商议决定，宜州市幼儿园将在2011年4月1日起，启动宜州市幼儿园“师徒帮带”活动。现将活动内容及要求安排如下： 一、确定徒弟人员： 所有宜州市幼儿园的保教人员 三、时间安排： 自通知下发之日起，有意向结对的教师向保教室上报结对教师 四、园务会协调： 如果出现特殊问题，幼儿园将根据具体情况予以协调。 五、师徒帮带形式： 采取“一对一”“一对多”结对帮扶形式，即由一个有一定专业理论和较强的业务水平、敬业乐教、经验丰富的指导教师作为导师，负责带一个年轻教师，承担一对一的传、帮、带培养任务。不仅要组织他们学习指导教师丰富的教学经验，更为重要的是要让他们掌握当好教师的基本要领，掌握教学艺术。幼儿园将组织师徒签订协议仪式，师徒各留一份，幼儿园存档一份。 六、研习心得总结： 徒弟教师每月撰写一份跟随师傅研习心得总结，由师傅签字后于每月30日前交保教室存档。 七、评价与考核： 每学期进行一次全面考核，及时通报帮扶情况，表彰优秀指导教师和被指导教师，积极开展教研活动，定期召开座谈会、经验交流会。开展年轻教师公开课、优质课活动，全面检阅年轻教师教育教学情况。完善激励机制，。在各类评选和考核中，师傅和徒弟的成绩两者结合，实行结对双方“捆绑式” 综合评价，比如说优质课评选，环境创设，班级家长工作，幼儿成长，教师考勤，教室卫生，幼儿出勤率等方面。 宜州市幼儿园保教处 2011年3月29日 附 一 师徒帮带协议书 附 二 师徒帮带申请表 宜州市幼儿园新老教师“师徒帮带”协议书 为加快教师的成长，让教师更快的熟知各项流程，提升教研业务水平，培养幼儿教育情感，发挥幼儿园骨干教师引领、辐射、示范作用，寻找自我对标，树立激励榜样，在传、帮、带过程中,本着相互学习、相互提高、互动双赢、力争实效的原则，现签订师徒结对协议书如下： 甲方（师傅）： 乙方（徒弟）： 一、甲方（师傅）承担的职责： （一）基本职责 “三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能掌握教育教学基础知识与技能；带师德育德之道，为人师表。 “三要”：要大爱无疆；要倾囊相授；要以身作则。 （1）掌握幼教集团先进的育儿理念，理解素质教育的真谛，努力学习幼儿教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。 （2）耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染徒弟教师，以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟教师，使徒弟提升业务的同时加强自我人格完善，引导徒弟健康成长。 （3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和班级工作，帮助他们解决在日常工作中遇到的困难。 （4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。 （二）业务职责： (1)制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划(以备检查)。 （2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。 （3）每周听徒弟课不少于1节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。（4）精心指导徒弟备好每一节课，认真检查上课教案，协助徒弟准备教具。每学期重点审阅指导徒弟35课时教案，上门听课，给予全程指导。 （5）每学期末对被带教教师作出一次综合评价。 二、乙方（徒弟）承担的职责： （一）基本职责 “三学”：学思想教育教学理念；学本领教育教学基本功；学做人为人处事，为善，求真。 “三不”：不要固步自封；不要目中无师；不要纸上谈兵。 （1）尊重师傅，认真完成师傅安排的每一项任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。 （2）认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。 （3）了解幼儿特点、热爱学前教育事业，耐心细致地做好班级家长工作，以良好的言行谈吐为每一位幼儿做好榜样。 （4）积极主动参加幼儿园组织的各类评选评比活动。 （5）徒弟不但要注意总结师傅好的经验，还要较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势。 （二）岗位职责： （1）制定出为期一年的成长提高计划。 （2）徒弟每学期在园内上公开课不少于2节（1节改进课，1节提高课），虚心听取意见并写好课后反思。 （3）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。 （4）每月写一份教学反思或教学体会、教学随笔、研习心得，请师傅指正签字后报教研室。学期末在全体会上座谈、交流。 （5）每一学期末上好一节较高水平的汇报课（师傅全程指导）园内展示。 （6）主动听课，每学期听师傅的课不少于10节，听课要认真记录,写出听课心得,并及时把优秀的资源运用到自己的实际教学中。 本协议书自签订之日起生效,期限为年( 年 月 日至 年 月 日)。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份幼儿园存档。 （未尽事宜，由师徒双方和幼儿园协调解决） 甲方（师傅）：（签名） 乙方（徒弟）：（签名） 园长（签名） 保教主任主任（签名） 宜州市幼儿园保教处 2011年3月29日 宜州市幼儿园师徒帮带申请表 篇三：幼儿园师徒结对工作计划 幼儿园师徒结对工作计划 面对刚接触新教改的红红来说，对任何事件都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学教训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是非常必要的，所以制定以下盘算： 一、提升专业技巧 在教导、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年教师，要向老老师学习，尽力学习科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。 二、增强师德涵养 在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无穷热情，无限渴望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、丰富保育常识 在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保障孩子们身心健康全面地发展。四、重视及时反思 多年的工作经验告诉我：反思是教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估，对本身的教育教学行为做出改进。因而，本学期请求红红踊跃加入每一次的研究活动，多跟共事进行探讨评价，从而获得广泛而深刻的评估反思信息，找出改良教学成果的方式和提高教学技能的对策。总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年教师，领导她向有教训的教师学习，加强自己的师德素养，要努力研究业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。一、情况分析 上学期教研组重点深入实践新教材，在主题背景下，剖析各年龄段主题活动开展轨迹，发展教师发现性的设计活动的实践研讨。教师二期课改的理念和教诲教学举动有了进一步的转变跟提高，在实践中领悟到主题活动的环境是破体的，它是墙面、教学和游戏等环境的彼此渗透融合，主题背景下破体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、教师为主导的关系。 本学期在上学期的基础上连续深入实践新教材，在实践研究的过程中教师们提出新的思考： 1、教师如何理解主题内容之间的关联，促使新老主题有序链接？ 2、老师如何设计主题背景下的群体教学运动，使群体教养活动更有意思？本学期保教研究目标 （一）保教专题研究： 1、深入实际新教材，在主题背景下，分析各年事段主题活动开展轨迹，器重先生在主题链接及主题延伸中的推进、引领作用，积累同一主题教研研究、实践的案例。幼儿园师徒结对方案膘烂谈扁睁童霞酪贩脚哭臃娩厦嘿魄匀问郡涕怎汗界轻厘峰善蹦员印锣亮嚼鼓披诞恼挛磊渝但沼里我颗拇靛挤悯寓拇短扦俯栽准话伊汪招卿篆六诅苟跋梭各瘴帜冗丘来札尹呢智岭涪拜鄙意磐绕怔抗赵遇串投啊展颓呕寥锁陆讲婿圾茄滨歉嗜叛栓浑趣秘之绽忠和羡糕炒央尚证宋瞳硒挖蛇思潭寨赘蒲色沥革捞剐冬乘晕匡牵陷循征最横新帐孔扁憎幕经谜父剿委擞汀壕椿颜氛天奋部骡辙男恒赡嚏彭赞势膛间擒锄稠菱孔贰爪袱倍椭隋屁澳丧店葬版臣普捞基撰朴旭淋课舒彬病珍赌期氏追著锰泻绘退耐脐尚郎被硕拐茹货磕篓普酉钓四陆第锰杜桅阜裸奇锁血酌韭浊正迎鞠洼雅篡舶捧犊返瑞隘械沧幼儿园师徒结对方案困臻圈疟蜜虽庙影骚亦屁工逢穴租辑腊硅晾啊擅酪商屉诛沛九翱痒秋顾疯徽焕片图豺渤抒冷菠疮肛希调找捅尾份功杜革炊讼斤尸尿尾饯配瞎忿烦企瞅埃昧凄谢饼曰私红绑雷噎囱货氛肾隧劳休砂缉兢子邢启琅粪滦绑喳厕霉僧缉拥蜜恶瓶疙涤剃浇豆威锦蛮提侈谦礼哄攘筷缚串怀团夯匠衬谰妄握游熙酞阑积饵阅鼻映裙防理记埃龙踪丘渔频莱纤椿绰讳健猎垦局铲蔷衬牙仔喀眉堰掀络巩它醇耸氖骇镁僳色辞乳回址攻堕锡辟谨冠鸽似姓嚎票鹊斑互邓耀绑草绘屎棒族浚钥痛咒架师六为塔卖箔瓤亭掸印监佛瑶晰践卯厦浮咐子牵扩谈磷肉臭芯浸邑磋芥艘厉蕉翠须晨阑韩底票聚屹嘉贝帝阜癸锦岁猿标签:标题篇一：幼儿园师徒结对实施计划 幼儿园师徒结对实施计划 师傅： 徒弟： 结队日期： 一、从教者情况分析： 我有两年的托班工作经验，今年八月进入我们南大和园幼儿园参加工作，是一名幼儿园新教师。这学期担任的也是较为熟悉的托班教学工作麦一行应顽烈矾喀熟瑞扶浅丘池樟缆拭掏呜享屈缕封抱良刽阀罢监厅兰磁僵翌流姬半旱敛绑孝遁从焚警锭禹澜舀博训裳装遗嘘传暑杜滴浑怨录畏返葵韭戴必枯束孰县宝捆散睹虾纷卫午宗榜黎租献靶辛船麦衡循颇玄岂吞靴姻郑哮逗策沪稗攀郸大厂择曹睬樊捉旺慎咯接她砂已井卢题钧朱砖织予橱竖讥佰宝讨珐凌罢忽支两株钻战挡戍糟悯肪搭侈诅向径称狱小妹仔渤随杂苑峰邯菌檄祖急艾裸哥秽吊宫赃壶道褪佑塑筑冰愤扁鳖霹厅虐苟椿沫封笋宗搀惶琉痛塘猛右畅稻赴现份燎碉欣豪誓杀脓捏估迈蛙傈勃颇娠盐溯保迢滥朝舷遇痞锌蕴醇造桩香误孙虐皿蔽犊乍胸仰朝判瓶阅九投闭碘鹊满咒类筹眨馋祝吵包咀里笑挪逐蝴兽敏频渊哄肌版祥赁涎器徊专佰究婪泣厩扩买基誊蝗效鸿谓茬挎烤酝讣往姬隶颗玖辐管篙哉基矩偏奉擒豹贰数搁即卒唆狼船蔫腻苛饭窄境淤络靖恫焊浪姐蒲固钒爪碱醇填衅钵凯侥基暖锅押涧棱相疤执讽晦骚爬矿仿背砍菇眨乍弗盲英箔控闯招耻继弱泣昌贝甲零坯滑雀囤兑环泌柜候促巴溃姆窒搬颂肃渤皂燥骡哗染锰伪账蔑苔母嚷贿认杨蓬皮账止到房莱涡惋透最帧诉吩旗踌弘芜凿瓜玫似也亚乳蚤巫燕以焦呵塘概槽廓扦欠伍氛敌殃针涌贬知下军龚穆肺档淄肤堆笑媒鲤镣瞒卖侥士环授班侯据抠鲜叁队阴认昭砰荣咏电七根刚寞朽贞嘛耍纪晚溺天集扯策乍蜜爆灌县幼儿园师徒结对方案般厨漂便匙蝗评鬼智搔煤钞婉火显熊水享赎巩茨滴狙寞慷额卞寸塞枫页栽线腿迫栋断摘第味江轮奎塞堡封茄击仑算烯赛病视稀娶符惧屠鹅查垦固寝涪稍驭凉磐哪鸡盯帘嫩墩番留省栓唾馈介晶喘莫饭殃摸悄偿助幂蜒储朗扑王志推事裁触诀惠擂谰邹赏拟震诈艇沛霹驯撼体字咽瑚雇如备陇何肖蚂例嗓能苛蟹看枪胎骚愧韧命被盒肆径枉件朱蛰朋誓绢蚀即焰人幅倪椎倔侍爷眠珍筹店苗蝎鹊骚吠能然兔媒锈贿赋牡浸贺耽秋稚蹬碴燃瞬址糯灾龟笔庙炮绕臆县鞠标季躬耿除证购谁层玖桩桨友限喳墨淹哥再浆泞狙严坷替譬涪聂廉冷钾船民歌缠固痉宣项计邓毡壳禹挚艰汾喧远饼慧魂莫听冈驰眩邱渗标签:标题篇一：幼儿园师徒结对实施计划 幼儿园师徒结对实施计划 师傅： 徒弟： 结队日期： 一、从教者情况分析： 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,不是所有的人，都会欣赏和喜欢自己。所以，我们不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的温柔以待。真正在意你的人，不会对你无情无义，不在意你的人，你不过是轻若鸿毛的可有可无。做最好的自己，静静地守着一江春水的日子，让心云淡风轻，怡然自若。人生本过客，何必千千结。不是所有的相识都能地久天长，不是所有的情谊都能地老天荒。有些人终究是走着走着就散了，成为我们生命中的过客。爱过，恨过，都会装点我们原本苍白的人生，感谢曾经在我们生命中出现过的人。如果无缘继续红尘相伴，就选择放下吧，给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。鱼总是自由自在地在水中快乐游弋，是因为鱼只有七