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文档简介
实验六 系统Bode图及Nyquist曲线的绘制及稳定性分析一、 教学目的(1) 加深了解系统及元件频率特性的物理概念。(2) 进一步加深对Bode图及Nyquist曲线的了解。(3) 熟练掌握用MATLAB分析系统频率特性的方法。二、 教学内容(1) 设计一阶惯性环节模拟电路,并完成频率特性曲线测试。参考程序:s=tf(s);G=1/(0.2*s+1);figure(1)nyquist(G)figure(2)bode(G)说明:l 命令nyquist()用来绘制系统的nyquist曲线(开环幅相曲线)。调用格式为nyquist(sys)nyquist(sys,w)re,im,w=nyquist(sys)其中,sys为系统开环传递函数模型,第一种格式频率向量w自动给定,第二种格式频率向量由人工给定,第三种格式不作图,返回变量re为G(jw)的实部向量,im仍为G(jw)的虚部向量,w为频率向量。l 函数bode()用来绘制系统的Bode图,调用格式为:bode(sys)bode(sys,w)m,p,w=bode(sys)其中,sys为系统开环传递函数模型,第一种格式频率向量w自动给定,第二种格式w由人工给定,可由命令logspace()得到对数等分的w值。第三种格式不作图,返回变量m为幅值向量,p为相位向量,w为频率向量。(2) 系统的模拟电路原理图及系统的结构框图如图所示, 求系统传递函数。取R2=500K,经计算得系统的传递函数为: 作出系统开环对数幅频特性、相频特性,求出相应的频域性能指标。参考程序:num=500;den=1 10 500;sys=tf(num,den);bode(sys)h,r,wg,wc=margin(sys)说明:margin()用来求系统的频率特性参数,调用格式为:h,r,wg,wc=margin(sys) 在图中作近似折线特性,并与原准确特性相比较。具体操作为:在Figure窗口的工具栏上选择“Insert Line”命令,然后按住鼠标左键,即可在相应位置画出直线。 改变K值,作Bode图,比较分析K变化对开环幅频、相频特性曲线的影响。参考程序:s=tf(s);K=10,500,1000;figure(1)for i=1:3 sys(i)=tf(K(i)/(s2+10*s+500);endbode(sys(1),r,sys(2),b,sys(3),g)grid结论:随着K的增加,系统的幅频特性向上平移,相频特性不变,即K值只影响系统幅频特性的起点,不改变其形状,且对相频特性无影响。 改变K值,绘制系统的nyquist曲线,比较分析K变化对曲线的影响。参考程序:s=tf(s);K=10,500,1000;figure(1)for i=1:3 sys(i)=tf(K(i)/(s2+10*s+500);endnyquist(sys(1),r,sys(2),b,sys(3),g)grid结论:K值的增大不会影响nyquist曲线的形状,只会改变G(jw)向量幅值的大小,从而改变曲线的包围区域。(3) 系统开环传递函数为。试分别绘制并记录时系统的开环幅相曲线,比较分析改变对系统幅相曲线的影响。参考程序:r=1,2,3,4;s=tf(s);w=1:0.01:10;for i=1:4 figure(i) sys=tf(1/(sr(i)*(s+1)*(s+2); nyquist(sys)end结论:增加积分环节,可以使系统动态性能变好,但会使系统稳定性变差。2型以上的系统很少使用,因为它们稳定相当困难。(4)已知单位反馈系统,设K分别为4和10,试确定系统的稳定裕度。参考程序:s=tf(s);k1=4;k2=10;sys1=k1/(s+1)3;sys2=k2/(s+1)3;h1,r1,wg1,wc1=margin(sys1)h2,r2,wg2,wc2=margin(sys2)运行结果:h1 =2.0003r1 =27.1424wg1 =1.7322wc1 =1.2328Warning: The closed-loop system is unstable. In D:MATLAB6p5p1toolboxcontrolcontrolltimargin.m at line 89 In d:MATLAB6p5p1workBode5.m at line 7h2 =0.8001r2 =-7.0310wg2 =1.7322wc2 =1.9083结论:系统1幅值裕量h1,相位裕量均大于0,故系统1稳定;系统2的相位裕量小于0,故系统2不稳定。作仿真验证:参考程序:sysclose1=feedback(sys1,4);sysclose2=feedback(sys2,10);step(sysclose1,r,sysclose2,b)三、 实验要求:1 绘制典型二阶系统的开环幅相频率特性和开环对数频率特性。2 完成自控课本P128 5-3的G2的Nyquist曲线,5-5的G2、G6的Bode曲线。3 完成以下思考题:1) 对数频率特性为什么采
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