《文艺复兴》课件.ppt

,欧洲中世纪(封建社会),文艺复兴时期,蒙娜丽莎,-永恒的微笑,达芬奇笔下的这一使人难忘的“微笑”已不是具体的佐贡多夫人的表情了，而是一种是“蒙娜丽莎”所有的，是达芬奇所有的，也是我们大家所共同拥有的人性特质的东西。这就是人文主义精神，因此画家所表现的是一种彻底挣脱宗教禁锢而苏醒了的人性与复活了的灵魂非常明显，达芬奇的蒙娜丽莎继承了希腊古典主义的.但它又进一步突破了希腊古典艺术在人本特质上的局限，为使后来的艺术更进一步走向现实、客观、更深层，更内在，更微妙的表现树立了楷模。,第三节文艺复兴(核心人文主义),一、社会背景,二、实质1、为什么称这场运动为“文艺复兴”？2、实质3、指导思想,三、文艺复兴的巨大成就,四、文艺复兴的历史意义,一、社会背景发源于意大利,造纸术和印刷术的推动。,（一定的文化是一定的社会政治和经济在观念形态上的反映。）,意大利首先出现资本主义萌芽、发展，资级要求改变现状（.）,意大利保留了许多古代希腊、罗马的文化遗产，聚集了大批学者和人才。,2、实质：,资产阶级思想和文化的运动，是资产阶级在思想文化领域的一场反封建斗争。,1、为什么称这场运动为“文艺复兴”？,由于新生的资产阶级是借助古代希腊、罗马的文化来反对封建神学的，所以历史上称这场新兴的文化运动为“文艺复兴”。,“我研究了古人，为自己开辟了道路。”（罗沙克）,二、实质(概念、实质、指导思想),3、指导思想,人文主义,、含义：、主要内容：、评价：A、积极作用：B、负面影响：,指的是欧洲文艺复兴运动时期出现的一种新的思潮，是文艺复兴的核心，强调人的自然本性、价值、自由意志、世俗生活和世俗教育。,人文主义：,1、以人为中心，而不是以神为中心；,2、歌颂人的力量，不相信神的力量；,3、提倡积极奋斗，追求当前的幸福，否定教会关于苦修善行以期升入天堂的说教。,阅读材料，结合时代背景，评述人文主义者的思想价值观念、进步性和局限性。材料一：人文主义者皮柯（14631494年）在论人的尊严中宣称上帝赋予人按照自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为珍物，也可以上升到上帝相似的东西。材料二：人文主义者阿尔伯（14041472）说：“大多时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”材料三：但丁说：“神圣的种子不落在家族而落在个人身上。”材料四：彼特拉克说：“榛榛的高贵并非天成，而是自为的。”,局限性：在强调人的作用时，往往带有一些个人主义的、自私自利的倾向，具有贪婪的一面。,背景：随着资本主义萌芽的产生和发展，在欧洲兴起了文艺复兴运动，产生了人文主义思潮。,观念：人可以发展自身并走向完美，祸福取决于自己，不由天定，否定了封建门第观念。,进步性：从注重基督教的神到注重世俗社会的人，反映了人格意识的觉醒，具有反封建性。,三、文艺复兴的巨大成就,但丁神曲,彼特拉克歌集“人文主义的鼻祖”,薄伽丘十日谈,第一阶段：14世纪初15世纪中叶,主要成就：文学艺术的萌发,文学三杰：,第二阶段：15世纪中叶16世纪末叶主要成就：造型艺术“美术三杰”,达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐,米开朗基罗最后的审判,拉斐尔雅典学院,第三阶段：17世纪初叶17世纪中叶,主要成就：近代自然科学和近代哲学思想,哥白尼天体运行论“太阳中心说,布鲁诺捍卫和发展了“日心说”,伽利略“天空的哥伦布”,培根,开普勒,四、文艺复兴的历史意义,1、是一次深刻的思想解放运动，促进了人类思想解放，为资产阶级解除精神枷锁，使资本主义得以迅速发展。2、促进了文学艺术的发展和繁荣。3、促进了近代自然科学的产生，推动了生产力的发展。,1、欧洲文艺复兴运动出现的根本原因（）A、宗教改革的发生B、资本主义生产关系萌芽的发展C、意大利本身的文化遗产和人才结构D、资产阶级要求改变维护封建制度的各种传统,课堂练习,2、“为了达到目的，可以玩弄权术，不管采用什么手段”这一思想反映在哪部著作中（）A、神曲B、十日谈C、君主论D、乌托邦,3、有人说，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。根据你的理解，说明其“发现”的情况，并分析其影响。,为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护，而不是直接宣扬？,原因：（1）封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；而封建神学的理论体系大多是依据古希腊、罗马的科技思想文化成果。（2）资产阶级力量弱小，无力与神学正面冲突。,资本主义在欧洲兴起,新航路开辟,殖民扩张,西班牙,葡萄牙,文艺复兴,宗教改革,尼德兰革命,要求打破封建束缚,开拓市场,资本原始积累,商品经济发展,生产技术进步,宗教改革的意义,A它是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马教会