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文档简介
,金黄色的沙漠,蓝得发黑的夜空,绿茵茵的草地,同学们，当我们沐浴着春光，坐在明亮地教室里尽情享受和平的时候，你可曾想到，世界上还有许多地方正笼罩着战争的阴影，有多少人正期盼着和平！这节课，我们就来学习一首呼唤和平的诗。,导语,和我们一样享受春天,蔚蓝,巡弋,频频,绿茵茵,祈盼,蜥蜴,我会读：,思考：课文主要讲了一个什么内容？,本诗通过描写大海、沙漠、夜空、草地被战争破坏，摧毁了少年儿童的美好梦幻及正常的学习和生活，表达了作者对战争的痛斥，对和平的祈盼。,大海沙漠夜空草地,小组合作学习：自由朗读课文1-4小节，完成表格。,活动一：我们的学习卡,大海,沙漠,夜空,草地,海鸥的乐园,蜥蜴和甲虫的天下,星星和月亮的家园,滚动着欢乐的足球,巡弋的战舰和水雷成为不速之客,轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻,频频的导弹发射把星星的家园搅得很不安宁,满是散落的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步,蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，,可是巡弋的战舰和水雷,成了不速之客，,这究竟是为什么？,金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，,可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻,这究竟是为什么？,蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮,可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁这究竟是为什么？,绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足球，,可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步这究竟是为什么？,这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？不解、痛斥、愤怒、憎恨等,我们希望，我们祈盼-让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天,诗歌最后的一个标点省略号，你觉得省略的是什么？,和平！,要和平不要战争！,想象说话：,我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼,让蓝得发黑的夜空，永远属于星星和月亮。,蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园。,绿茵茵的草地，永远滚动着欢乐的足球。,金黄色的沙漠，永远是晰蜴和甲虫的天下。,学习了这首诗，同学们的心愿是.,（）的大海（）的战舰（）的沙漠（）的坦克（）的课桌（）的夜空（）的导弹（）的草地（）的碎片（）的春天,蔚蓝,轰隆隆,巡弋,金黄色,平稳,发黑,发射,绿茵茵,地雷,明媚,从文中找出合适的词语写在括号里：,（）在海上巡逻。（）指没有经过邀请而突然到来的客人，或者意想不到的客人。（）祈祷，盼望
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