《化学常见的酸和碱》PPT课件.ppt

山东教育版,第五单元常见的酸和碱,山东教育版,第11课时溶液的酸碱性,第11课时溶液的酸碱性,知识网络,山东教育版,第11课时知识网络,考点聚焦,山东教育版,考点1酸碱指示剂,第11课时考点聚焦,遇到_或_时能发生特定的颜色变化，这类物质叫酸碱指示剂。,红,酸,碱,红,蓝,无,山东教育版,第11课时考点聚焦,山东教育版,考点2溶液酸碱性的强弱程度,第11课时考点聚焦,(1)溶液酸碱性强弱的表示,增强,增强,山东教育版,第11课时考点聚焦,(2)测定溶液pH的方法在_上放一片pH试纸，用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与_对比，即可得出被测溶液的pH，此法测得的pH为整数值。,玻璃片或白瓷板,标准比色卡,山东教育版,第11课时考点聚焦,山东教育版,考点3pH在工农业生产和医疗上的意义,第11课时考点聚焦,通过测定pH，可以了解空气污染情况、了解人体的健康状况、促进农作物的生长等。,山东教育版,考点4中和反应,第11课时考点聚焦,酸碱性,酸,碱,盐,水,H,OH,水,医药卫生,酸碱性,工业废水,山东教育版,第11课时考点聚焦,归类示例,山东教育版,类型一溶液酸碱性与酸碱指示剂,命题角度：运用酸碱指示剂鉴别溶液酸碱性。,例12011天津下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是()A.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水B.用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作简易净水器C.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制酸碱指示剂D.用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂,第11课时归类示例,C,山东教育版,方法点拨酸碱指示剂除了常用的石蕊和酚酞试液以外，还可以利用植物汁液来替代。其次，酸碱指示剂只要遇到酸碱性的溶液就会变色，只能指示溶液的酸碱性。,第11课时归类示例,山东教育版,类型二pH与酸碱性,命题角度：以生活中的一些物质为背景，考查溶液酸碱性的强弱与pH的关系。,第11课时归类示例,D,山东教育版,解析橘子、葡萄、牛奶的pH都小于7，显酸性，所以不适合胃酸过多的人食用，玉米粥的pH接近或略大于7，呈弱碱性，适宜胃酸过多的病人食用。,第11课时归类示例,山东教育版,类型三中和反应的实验探究,命题角度：通过多种方式探究酸与碱是否发生了中和反应。,第11课时归类示例,氢氧化钠溶液,NaOHHCl=NaClH2O,山东教育版,第11课时归类示例,硫酸铜(或氯化铜),溶液无色,山东教育版,第11课时归类示例,为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：,山东教育版,第11课时归类示例,山东教育版,第11课时归类示例,山东教育版,第11课时归类示例,(1)图112中符合上述实验过程的图形是_。,C,山东教育版,第11课时归类示例,中,山东教育版,类型四中和反应的应用,命题角度：从生产、生活、科学实验、问题处理等角度对中和反应进行考查。,第11课时归类示例,例42011娄底家庭生活中一些常见物质的pH如下：,D,山东教育版,第8课时归类示例,解析本题结合实际问题考查中和反应。蚁酸显酸性，解决的办法是加入碱性物质中和蚁酸。通过表中数据可知，pH7的物质有牙膏和肥皂水，都可以用于中和蚁酸。,山东教育版,第12课时酸和碱的性质,第12课时酸和碱的性质,知识网络,山东教育版,第12课时知识网络,考点聚焦,山东教育版,考点1浓盐酸和浓硫酸,第12课时考点聚焦,挥发性,白雾,吸水,脱水,吸水性,山东教育版,考点2盐酸、稀硫酸的化学性质和用途,第12课时考点聚焦,盐酸、硫酸在水溶液中能电离出相同的_，化学性质相似。,红,不变色,红,不变色,2,ZnCl2+H2,FeSO4,+H2,2,FeCl2+H2,ZnSO4,+H2,山东教育版,第12课时考点聚焦,CuCl2+2H2O,CuSO4+2H2O,2,2NaCl+H2O+CO2,Na2SO4+2H2O+CO2,2,CuCl2+H2O,6,3,2FeCl3+3H2O,2Fe(SO4)3+3H2O,CuSO4+H2O,山东教育版,第12课时考点聚焦,注意浓硫酸、硝酸因有强的氧化性，与金属反应不生成氢气。,山东教育版,考点3氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质,第12课时考点聚焦,石灰水,烧碱,火碱,苛性钠,极易,熟石灰,消石灰,微,山东教育版,第12课时考点聚焦,山东教育版,考点4氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质和用途,第12课时考点聚焦,氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液中能电离出相同的_，所以化学性质相似。,蓝,红,蓝,红,2,Na2CO3+H2O,CaCO3+H2O,Na2SO3+H2O,2,CaSO3+H2O,OH,山东教育版,第12课时考点聚焦,Na2SO4+H2O,2,2,CaCl2+2H2O,Na2SO4+Cu(OH)2,2,CaCO3+2NaOH,山东教育版,第12课时考点聚焦,归类示例,山东教育版,类型一酸和碱溶液敞口在空气中发生的变化,命题角度：从物质的挥发性、吸水性或与空气中的成分反应的角度来考查物质敞口放置的变化。,第12课时归类示例,A,山东教育版,解析浓盐酸有挥发性，会挥发出氯化氢气体，使液体的质量减轻；铁粉会和空气中的氧气、水发生反应生成铁锈，质量增加；生石灰有吸水性，质量增加；石灰水能够和空气中的二氧化碳反应质量增加。,第12课时归类示例,山东教育版,第12课时归类示例,2011泸州有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是_，因发生化学变化溶液质量增大的物质是_，反应的化学方程式为_。,氢氧化钠,石灰水,山东教育版,第12课时归类示例,山东教育版,第12课时归类示例,山东教育版,类型二酸的化学性质,命题角度：创设情景或结合知识网络对酸性质的各个方面进行考查。,第12课时归类示例,(1)为了验证性质，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变_色；(2)图中A所代表的物质类别是_；,红,碱,山东教育版,第12课时归类示例,ABD,山东教育版,第12课时归类示例,方法点拨解答此类题目的关键是明确酸与五类物质之间反应的现象、产物。,山东教育版,类型三碱的化学性质,命题角度：考查常见碱的化学性质，特别是有关CO2与NaOH和Ca(OH)2溶液反应的探究能力。,第12课时归类示例,山东教育版,第12课时归类示例,CO2能溶于水，也能使容器内气压降低,山东教育版,第12课时归类示例,稀盐酸(或加氯化钙溶液),有气泡产生(有沉淀生成),A,氢氧化钠有腐蚀性，易伤到手,山东教育版,第12课时归类示例,山东教育版,第13课时化学反应中的有关计算,第13课时化学反应中的有关计算,知识网络,山东教育版,第13课时知识网络,考点聚焦,山东教育版,考点1由一种纯净的反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量,第13课时考点聚焦,质量守恒,山东教育版,第13课时考点聚焦,山东教育版,考点2含一定杂质(杂质不参加反应)的反应物或生成物质量的计算,第13课时考点聚焦,该物质的纯度,山东教育版,考点3溶液中的有关化学方程式的计算,第13课时考点聚焦,归类示例,山东教育版,类型一纯净物的计算,命题角度：由一种纯净的反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。,第13课时归类示例,N2,山东教育版,第13课时归类示例,山东教育版,第13课时归类示例,山东教育版,第13课时归类示例,山东教育版,类型二含杂质问题的计算,命题角度：结合生产实际，给定含杂质的原料，计算产品的质量(或含一定杂质的产品的质量)。,第13课时归类示例,山东教育版,第13课时归类示例,山东教育版,第13课时归类示例,2,化合反应,1280t,山东教育版,第13课时归类示例,山东教育版,第13课时归类示例,方法点拨将含杂质的物质转化为纯净物，再根据化学方程式