《咏史怀古诗》PPT课件.ppt

开头句段的作用：统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。中间句段的作用：埋下伏笔，补充交代等。结尾句段的作用：一般有总结全文，呼应前文，升华主旨，卒章显志，或言有尽而意无穷等等。,“雪”隐喻了白发（1分）。与“朱”相对，产生强烈的色彩对比（1分）。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情（1分）。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁，寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉（1分）。,咏史怀古诗鉴赏,阅读下面一首诗，回答问题蜀相丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。诗的颔联“自”、“空”用的好，好在哪里？这首诗抒发作者怎样的感情？,“自”是独自，徒自的意思“空”,白白地、徒劳地。描绘出碧草自生自绿，春色自美自尝，黄鹂隔叶宛转鸣叫的情景其作用有二：一是感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落；二是惋惜与英灵作伴的草木禽鸟不解人事代谢，不会凭吊那位伟大的古人。“自春色”“空好音”的叹息，流露出对诸葛亮的惋惜与悲痛。,诗的颔联“自”、“空”用的好，好在哪里？,这首诗抒发作者怎样的感情？,这首诗表达了对蜀丞相诸葛亮的深深敬意和惋惜，缅怀他生前的显赫功勋，也蕴藉着诗人对社会现实和自身遭遇的感慨,问刘十九白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？,咏史怀古诗：主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。,“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨长于情景交融“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。长于议论精辟。,咏史怀古诗的分类及主题归纳,怀故人：怀人伤己古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，作者追念古人感伤自己,1对比失落型2同病相怜型,咏古迹：怀古伤今,1昔盛今衰型2物是人非型,（三）忆古事：借古讽今讽喻统治者,1、咏史怀古诗的结构特征：,临古地思古人忆其事抒己志,咏怀古迹（其三）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。,2、意象：历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、后庭花、六朝、华清宫3、内容：国家国运衰微统治者荒淫奢侈古地昔盛今衰古人壮志难酬,4、思想感情：,感慨盛衰无常（昔盛今衰）；感慨壮志难酬（怀才不遇）；感慨国运衰微；抒发爱国情怀；揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。,互动交流：咏史怀古诗常用表现手法有哪些？,表现手法：,借景抒情、情景交融、借古讽今、化用典故、今昔对比、即事议论。,考题方式：1、写什么（为什么写、抒什么情、有怎样的观点2、为什么写？（写作意图、评价观点）3、怎么写（表达技巧）,归纳提升：解答咏史怀古诗的基本步骤与方法：,弄清作品所涉及的历史事实、历史人物或运用的典故（写什么）。揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在（为什么写）即抓住历史人物或事件与时局和诗人自己身世之间的连接点。推敲作者所抒发的感情（诗人抒发什么感情或在诗中表现出什么态度）。分析作者的写法（这种态度运用什么方法表达）,弄清史实明确意图体悟感情分析技巧,题乌江亭杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。乌江亭王安石百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯为君王卷土来!,1咏古迹(07湖北卷）过华清宫李约君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。华清宫是唐玄宗开元十一年（723）修建的行宫，玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐,（1）这首诗表达了作者什么样的思想感情？（4分）（2）请指出该主要运用了什么表现手法，并作简要说明。（4分）,（1）通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。（意思答对即可）。（2）运用了对比（或对照、映衬）手法（2分）今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（2分）,学习目标1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色.2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。,西施滩崔道融宰嚭亡吴国，西施陷恶名。浣纱春水急，似有不平声。西施罗隐家国兴亡自有时,吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国,越国亡来又是谁。,注：据史记载，越王勾践被吴王夫差打败后，困于会稽，派大夫文种贿赂吴国太宰伯嚭，送宝器，美女（西施在其中）到吴国求和，从此越王勾践获得了休养生息的机会，其后终于灭掉了吴国。,、两首诗都针对“红颜祸水”这一传统的历史观念，为西施反案，但立意有深浅之别。请作简要分析。、两首诗的作者在表达自己的观点态度时，所用的手法各有特色，请结合两首诗的三、四句作简要赏析。,两首诗都针对“红颜祸水”这一传统的历史观念，为西施翻案，但立意有深浅之别。请作简要分析,崔道融的诗同情西施，为西施个人鸣不平，立意较浅。罗隐的诗写出了“家国兴亡自有时”的自然规律，立意较深。,两首诗的作者在表达自己的观点态度时，所用的手法各有特色，请结合两首诗的三、四句作简要赏析。,崔诗“浣纱春水急，似有不平声。”罗诗“西施若解倾吴国,越国亡来又是谁。”,借景抒情、比喻,对比、反问,崔诗“浣纱春水急，似有不平声。”,借景抒情：春天到了，西施当年浣纱的滩头那哗哗的江水急促奔流，好象在为她蒙上一层历史的污垢发出如泣如诉的声音，诉说着世事的不平。“似有不平声。”这“似有”二字，真切自然，寄寓着作者深沉的慨叹。,罗诗“西施若解倾吴国,越国亡来又是谁。”,运用对比、反问通过吴、越兴替史实的对照，表达作者