正确使用的、地、得.doc

第一讲 正确使用的、地、得一、你能正确使用的、地、得吗？冻（ ）通红 勇敢（ ）飞翔 气势汹汹（ ）叫嚷伟大（ ）理想 雪白（ ）梨花 遮（ ）严严实实他气喘吁吁（ ）跑过来了。我们迎着金色（ ）太阳去上学。天热（ ）叫人透不过气来。大家异口同声（ ）说：“唱（ ）真好！”二、知识精讲： “的” “地”“得”该怎样用？ （1） 找词语 （2） 看位置1、的：用于名词前面。（名词：表示事物的词。） 表示修饰关系，领属关系。 代词“我、你、他（她、它）”练习：妈妈（ ）爱 美丽（ ）花园悠扬（ ）笛声 可爱（ ）小姑娘特殊用法：这是我的，那才是你的。（表示省略关系）吃的、男的 （表示一大类事物）表示肯定的语气 （的）2、地：用于动词前面。（动词：用来表示各种动作的词。）练习：热情地 追问英勇地 鼓掌好奇地 抵抗仔细地 观察（ ） （ ）（ ） 地说 （ ） 地听（ ） （ ）3、得: 用于动词后面，表示一种结果。 动作 动词 他高兴得一蹦三尺高结果 程度 形容词 青青竹子长得快。得多音字还记得吗？ de （ ）得 d （ ） di （ ）练习：吓 （ ）哭 叫（ ）响吃 （ ）津津有味 推（ ）一干二净注意：如果“de”字后面出现“很”、“真”、“太”、“好”和“非常”等词，十有八九用“得”。如：他们玩（得）真痛快。各项安全工作做（得）很到位，安全防范措施都落实（得）很好。口诀要领：名词前面是“白勺”,动词跟着“土也”跑,动词后面“双人（得）”到。4、难点攻破难题一：遇到这样的词怎么办？“爱” “讲解” “欢迎” “呼唤”巧解：读句子，根据句义回答问题。大家热烈（ ）欢迎新来的同学。新来的同学受到了大家热烈（ ）欢迎。难题二：两个都对？ 听到这个好消息，她激动得哭了。听到这个好消息，她激动地哭了。（意义不同）三、精选练习1、球在空中划出一条美丽（ ）弧线，准确（ ）落入篮筐。2、新鲜（ ）红李子，被井水浸（ ）冰凉，咬在嘴里又脆又甜。3、太阳（ ）脸变（ ）更红了，它轻轻（ ）走向西山（ ）背后，把灿烂（ ）霞光流向遥远（ ）天边。4、这时候，我清清楚楚（ ）看见，而且现在也清清楚楚（ ）记得，他（ ）脸不再有那种慈祥（ ）愉快（ ）表情了，变（ ）那么严肃。5、我（ ）心绷（ ）紧紧（ ）。这怎么忍受（ ）了呢？我不敢朝那儿看，不忍眼巴巴（ ）看着我（ ）战友活活（ ）被烧死，我（ ）心像刀绞一样，泪水模糊了我（ ）眼睛。6、清晨，可爱（ ）多多兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。7、呀！怎么变成红色（ ）天啦？明明兴奋（ ）手舞足蹈，高兴（ ）跳起来。他情不自禁（ ）大喊：“我要飞！”8、机灵（ ）猴子在宁静（ ）湖边尽情（ ）玩耍，它高兴( ）忘了回家.9、小明（ ）心情好（ ）不得了，他（ ）嘴里哼着歌，脸上挂着甜甜（ ）微笑。10、今天是个特殊（ ）日子祖国60华诞，看着激动人心（ ）阅兵式，我情不自禁（ ）呼喊：“祖国万岁！”11、他伤心（ ）向前跑去，顾不得去看看后面追他（ ）爸爸。12、面对欣欣向荣（ ）春天，我们怎能不投进她（ ）怀抱？13、他这次考（ ）不错，所以，一路走（ ）飞快，迫不及待（ ）想把这个好消息与妈妈分享。14、今天（ ）菜很合我（ ）胃口，所以我吃（ ）津津有味。15、天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，