2015高三复习现代文阅读句子含义.ppt

,各位领导、老师莅临指导工作！,热烈欢迎：,高2015届14班,高2015届杨璇靖,（2014绵阳一诊）17、请简要分析文中两处划线句子的内容。（6分）我的亲爱的自行车，实在是有点黔驴技穷，再也无从施展它的身手了。更是令车厢生态进一步逼近了畜道而远离了人道。,温故知新,现代文阅读之理解文中重要句子含意,高2015届杨璇靖,四川高考“句子含意”考情一览：,“理解文中重要句子的含意”作为现代文阅读的一个能力点，是一个常考点，基本上是每年必考的一个考点。,纵观近几年高考试题，“重要句子”通常指以下四类语句：1.内涵丰富句；2.特殊手法句；3.结构句；4.主旨句。,知识构建规律总结,1、体会手法；2、寻找关键词；3、运用因果关系；4、分析句子结构；5、分析句内句外意。,理解句子含义的方法：,核心突破寻找方法,（2014绵阳一诊）17、请简要分析文中两处划线的内容。我的亲爱的自行车，实在是有点黔驴技穷，再也无从施展它的身手了。,参考答案：（1）运用拟人手法，表明“我”对骑车生活的喜爱和不能骑车的无奈，幽默风趣，生动亲切。,温故知新,手法,效果,思想情感,方法一：体会手法。,核心突破寻找方法,答题思路：,手法手法效果（内容）+思想感情,比喻、比拟、夸张、反语、排比、对偶等修辞；对比，衬托，正、侧面描写，渲染，烘托，象征，虚实结合，动静结合等表现手法。,例1：（2014山东卷）20理解文中画线句子的含意。(4分)(2)默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。(2分)(2)作者将自己复诵草堂诗比喻成“梦游”，写出了作者沉迷于草堂诗意境中的情态；凸现了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美，表现作者对杜诗的新感受。,手法,思想情感,效果,（2014绵阳一诊）17、请简要分析文中两处划线的内容。更是令车厢生态进一步逼近了畜道而远离了人道。,参考答案：（2）将争抢座位、恶语相加斥为“畜道”，提倡尊重别人、互相礼让的文明之风，对比鲜明。（3分，对“畜道”“人道”的理解各1分，表达效果1分）,温故知新,关键词,方法二：寻找关键词。关键词，主要指在具体语言环境中所产生的区别于词语本义的一些临时的、附加的、具体的、动态的词语，如带修辞的词语、重复出现的词语、附有语境特殊意义的词语等。,核心突破寻找方法,答题思路：,词意句意+思想感情,化含蓄为直白，把作者的意思用自己的语言再说一遍,例2：（2007全国卷1）15、解释划横线的句子的含义。夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。公路有一半被流沙所拥没。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。,长大：变坚强,关键词,方法三：运用因果关系。一些句子因位置的特殊性或自身的特点，在分析其含义的时候要从原因的角度出发。且段与段之间、句与句之间，有时存在着或隐或显的因果关系。阅读时，要学会因果互寻，寻找答案。,核心突破寻找方法,答题思路：,由果溯因体会思想感情,例2：（2007全国卷1）15、解释划横线的句子的含义。夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。公路有一半被流沙所拥没。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。,参考答案：大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变得坚强。（表达了作者对大西北的讴歌赞美）,为何？,大西北环境的恶劣、生命的顽强能锻炼孩子。,课堂总结,理解句子含义的方法：,1、寻找关键词；2、运用因果关系；3、体会手法；,（2012大纲卷）15、解释文中划线的句子的含义。一位教师正在朗诵为了忘却的记念。这篇散文，是我青年时最喜爱的五十年过去了，现实和文学，都有很大的变化五位青年作家的事迹，已成历史革命的青年作家群，奔走街头，振臂高呼，最终为革命文学而牺牲。这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。是的，任何历史，即使是血写的历史，经过时间的冲刷，在记忆中，也会渐渐褪色，失去光泽,课堂巩固,参考答案：青年