2013初二期末考试第二学期语.ppt

考试时注意事项,一、树立考试信心。只有对自己充满信心，才能轻松应对考试。二、书写工整、规范，力争卷面分；三、认真审题，看清题目的要求，不留空白；四、规范答题，注意题目后的分值提示；五、合理地分配考试时间。（语文考试时间为100分钟，一般来说60分钟完成书写和阅读，40分钟完成作文）；六、复查注意：对个别难题，一时不易解答，不要为这几分而影响考试时间和考试心理。应跳过去，往下做。确保保质而保时地（及早）完成全卷，特别是保证写好作文，争取作文多拿分。同时要留一些时间，去做难题。,浦东新区2013学年第二学期期末质量抽测考前复习指导,Mrcha,第一部分文言文阅读,文言文阅读,一、名言名句的默写(18分)注意事项：1、不要写错别字2、不漏字，不多字3、书写要工整二、诗词理解（两篇课内，一篇课外）主要考点：对诗歌内容的理解及思想感情的整体把握（所选文段写了什么；有什么意图）；字、词、句的翻译；写法、修辞、句式甚至是个别精当词语，能赏析它们的表达效果。,注意事项：1、加点字的释义（1）加点字的解释应注意古今词义的差异；（2）词的特殊用法（名作状，使动等等）对于课外文言文加点字则应联系旧知识，在语境中灵活判断。2、课内文言文在翻译的时候，注意一些特殊句式（如倒装句等等），力求准确，以直译为主（字字落实）辅以意译（调整语序）。3、课外文言文的句子翻译，现在般考选择题，注意个别字词重点文言文词语（关键的文言实词，常用的文言虚词）的释义。4、课外文言文的最后一题，常常要求对人物性格进行分析，在把握人物性格的时候一定要注意准确！,闵行1模,2，铁马冰河入梦来（二）阅读下列元曲，完成第6-7题（4分）天净沙秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。6、两首元曲表现了不同的心境，天净沙秋是，天净沙秋思则是（2分）7、对两首元曲内容理解不正确的一项是（）（2分）A两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。B开头两句都撷取了六个名词来表现秋意。C“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。D都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。,黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。8、本文的作者是，我们在初中阶段还学过他的文言文有（课文名）（2分）9、用现代汉语翻译下面句子，注意加点字的含义和用法。（3分）然往来视之，觉无异能者10、下列理解不正确的一项是（）（3分）A这则寓言的主要描写对象是黔之驴，所以作者对驴详写。B这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。C运用大量细节描写，表现了老虎一步步认清驴的过程。D这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”,一、文言文（39分）（一）默写（每空3分，共15分）1雪尽马蹄轻2夜阑卧听风吹雨3八百里分麾下炙4岸芷汀兰5佳木秀而繁阴（二）阅读下列元曲，完成第6-7题（4分）6（1分）热爱（1分）悲凉7(2分)c（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）8（1分）柳宗元（1分）捕蛇者说、小石潭记（任选一篇即可）9（3分）可是（老虎）来来回回地观察驴，觉得（它）并没有什么特别的本领。10(3分)A,浦东新区1模,天净沙秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。天净沙秋思马致远胡腾老树昏鸦，下桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。7、天净沙秋中“_”和天净沙秋思中“_”，表明两首小令写的都是黄昏之景。（2分）8、选出下列正确的一项是（）（2分）A两首小令是同一曲牌，所以韵脚相同。B两首小令都描写的萧瑟荒凉的秋景。C两首小令写景都由近及远、实虚结合。D两首小令都抒发了游子思归的情怀,一、默写1、匹马戍梁州2、赢得生前身后名3、草枯鹰眼疾4、晨兴理荒秽5、山岳潜形6、得之心而寓之酒也二、诗词鉴赏7、落日、残霞；昏鸦、夕阳（错一格扣一分）8、A（2分）B三、课内文言文9、板桥家书、郑燮（郑板桥）10、读书把看一遍便能背诵作为值得肯定的能力，（其实）是最中用的。11、D,八年级（下）黔之驴黠鼠赋狼四块玉别情天净沙秋天净沙秋思水仙子咏江南十一月四日风雨大作（每周一诗）,23、四块玉别情关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！【主题】这首小令描写了依依惜别的情景，表达了多情女主人公送别爱人时依依不舍的相思之情。【赏析】这首小令用准确、凝练的文字写已别、刚别的相思之情，入木三分地写出深情女子送别心上人时的情态和意绪，给人以言有尽而意无穷的艺术感受。“自送别，心难舍，一点相思几时绝”，作者以主人公一名与爱人分离的女子口吻写来，直抒其缠绵的相思、真挚的爱情。,24、天净沙秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。【主题】是一首写景散曲，作者通过撷取六种自然景物，给读者描绘出一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图，是一首描写当时社会的抒情诗。【赏析】此曲描绘的秋景图由两部分构成：前面部分是暗淡、萧瑟、冷清的迟暮秋景，而后面部分画面色彩斑斓，鲜艳明丽，充满着勃勃的生机。“一点飞鸿影下”，作为上半段的结语，使原本萧瑟的画面变活跃，增添了生机，引出曲末心中绚丽缤纷的秋景，虚实结合，巧妙地把心中之景与真实环境对比，含蓄流露出爱憎之情，表达热爱隐居生活的开朗平和之心境。25、天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【主题】这是一首著名的散曲。以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。【赏析】题为秋思，却无一秋字，运用白描手法，将众多意象组合成一幅凄凉动人的秋郊夕照游子远行图，来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨。,26、水仙子咏江南张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。【主题】这首小令着重描写了江南水乡秀丽的自然风景，体现了江南人家的富裕，表达了闲适恬淡的心情和对江南的喜爱。【赏析】“一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐”运用对偶，先描写江上雾霭弥漫的美景，再写两岸人家，鳞次栉比，突出江南繁华富庶的特点。“芰荷丛一段秋光淡”的“淡”用得好，把温柔水乡的浓郁春光冲淡了，彷佛有抿去嚣扰的意味，更增添了几许诗意盎然的摇曳之姿。“看沙鸥舞再三”写得是作者张养浩本人闲洒自适得怡然之味,二、成语“扑朔迷离”庞然大物金玉其外，败絮其中黔驴之技、黔驴技穷,三、句式1、判断句如：巢谷，眉山农家也。今夫佩虎符，坐皋比者，洸洸乎干城之具也。,三、句式2、被动句如：此鼠之见闭而不得去者也。卒见使于一鼠。,三、句式3、省略句如：虎见之，庞然大物也，以为神。屠惧，投以骨。狼不敢前，眈眈相向。其一犬坐于前。,三、句式4、倒装句如：甚矣哉，为欺也。吾子未之思也。今子是之不察，而以察吾柑。屠惧，投以骨。,四、虚词1、以如：予以罪谪居筠州。异日以授之。将以实笾豆奉祭祀、供宾客乎？予默然无以应。以啖肉故。屠惧，投以骨。屠暴起，以刀劈狼首。,四、虚词2、何如：尚何以发之？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？向为何声，岂其鬼耶？禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,四、虚词3、之如：久之吾子未之思也。异哉，是鼠之黠也。而两狼之并驱如故。,四、虚词4、于如：其一犬坐于前吾闻有生，莫智于人,四、6个虚词5、其如：其一犬坐于前恐前后受其敌屠仍奔倚其下。,四、虚词6、而如：狼亦黠矣，而顷刻两毙。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。后狼止而前狼又至。予怪而问之曰：,五、词类活用如：所至友其秀杰有好事者船载以入驴不胜怒，蹄之橐坚而不可穴也役万物而君之狼不敢前其一犬坐于前一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。,六、通假字如：公无止我置于市，贾十倍将衒外以惑愚瞽也技止此耳担中肉尽，止有剩骨身已半入，止露尻尾止增笑耳。,八、古今异义词1、妻子、祖父、子孙2、平生：握手相泣，已而道平生3、假：急从束氏假狸狌以去4、走：双兔傍地走5、股：屠自后断其股,第二部分现代文阅读,议论文的阅读主要考点：中心论点、分论点（注意论点和论题的区别）；中心论点和分论点的关系；论据的类型及其作用；论证方法及作用；语言特点；补充论据；,第二部分【1】议论文阅读,二、课标和考试说明对议论文考查的要求阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的关系，并通过自己的思考，做出判断。,论点,论据,论证,议论文：以议论为主要表达方式，分析事理，阐明观点和主张，以达到说服读者为目的的常用文体之一。议论文有三要素：即论点、论据和论证。论点是作者的见解和主张，即“需要证明什么”(中心论点和分论点)论据是用来证明论点的事实和道理即“用什么来证明”（分为:事实论据;道理论据）论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是联系论点和论据的逻辑纽带，即“怎样证明”（例证法;引证法;比喻论证法;对比论证法）,中心论点和分论点的区别中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅的关系，因此，分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点。,论据和论点之间的关系，是证明与被证明的关系。论点以论据为基础，依靠论据来证明；论据以论点为统帅，始终为论点服务。,四、议论文主要考点,1、论点2、论据3、论证方法及作用4、论证思路5、议论文的语言6筛选相关的信息,针对议论文文体知识进行的考查,7、感悟启迪,针对情感态度价值观方面进行的考查,针对概括归纳方面进行考查,议论文常见试题,本文的论点是什么？中心论点是如何提出来的？本文从哪些方面证明了观点？简要分析*段的论证过程。划线句子运用的论证方法是什么?作用是什么?借助链接材料，理解文本。请结合生活中的实例，谈一谈你对作者所说的“*”的认识。（80120字）（5分）依据语境，补充论据。,四、议论文知识点和考点,【知识点】1、议论文的三要素：论点，论据，论证论点：中心论点和分论点（证明）论据：事实论据和道理论据论证：论据证明论点的过程2、议论文的分类：立论和驳论（论证方式）3、议论文的结构：基本结构：引论开头部分，提出问题。本论主体部分，分析问题。结论结尾部分，解决问题。,论证结构：并列式对照式层进式总分式总分分总总分总4、论证的方法：举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、类比论证5、议论文的语言：准确、严密,（一）论点是作者对某个问题所持的见解和主张1、论点的引入：（1）开门见山提出中心论点（2）针对现象提出问题，再提出中心论点（3）根据亲身经历的某个生活事例提出论点（4）从故事中引出问题，再提出论点（5）用某种方法提出中心论点。比如，比喻、对比等等2、论点的表述形式：往往是一个表肯定的判断句，它必须是明确的表态性的句子，可以是单句，也可以是复句。如：“是”；“我们要/应该”【题型】1、归纳和找出文章的中心论点或分论点2、补出中心论点或分论点,（三）理清论证过程。1、基本结构：提出问题分析问题解决问题。1）纵式：层层深入起承转合。2）横式：总分总；总分；分总。【题型】论证要严密、具有说服力。1、全文结构的划分2、对重点语段的层次划分3、分析过渡句或起始句、结尾句的作用4、段落能否调换位置（A：古今中外B：逻辑、递进、转折、因果）,考点一：明确文章的论点概括论点应注意：概括出来的论点要简洁利落；要分清中心论点和分论点，分清论点和结论；有修辞手法的句子不能作为论点；必须是完整而鲜明的肯定性论断的句子。题型：概括全文中心论点；找出或概括局部论点(分论点)例：2003年的奥林匹克新格言第18题：本文的中心论点是奥林匹克新格言是道德的净化、人性的回归和时代的需要。从文章标题看，“奥林匹克新格言”只是论题，表明作者阐述的范围而非观点。开头第一段先引用新任国际奥委会(微博)主席雅克罗格的话来阐述新格言的内容，但不是作者的观点，看法。直到首段最后作者提出新格言的意义才是作者的观点，而下文也围绕着这个意义在展开论述，所以新格言的意义才是全文论点,考点二：分析论据及其作用、论据是用来证明论点的理由和根据，一般分为事实论据和道理论据。中考常见题型为：区分事实论据和道理论据、概括事实论据、分析论据的作用、根据论点，补写论据。题型：补充论据，补充论据要注意所选题材的一致性；注意所证明的论点的一致性；注意语境句式的一致性；注意所选题材古今中外的全面性问题；注意所选的一定是名人的事例或名言。,考点三：辨析论证方法及作用判断论证方法。2011中考手册中明确要考察的论证方法有三个：举例论证；引用论证；对比论证。注意：议论文中举例论证与说明文中的举例子常常容易混为一谈。关键是要分清文体，熟练掌握不同文体的专用术语。分析论证方法的作用要和论点联系起来，先从内容上考虑，再从论证角度考虑。“有力论证论点”一句必不可少。表述方式：这一段(一句)运用了论证方法，论证了(论点)，显得(写好处，如典型、有代表性、有很强的说服力,考点四：理清论证的结构题型：判断文章层次结构。2014中考手册中明确要考察的议论文结构有总分、并列、层进、对照等关系。这一类题牵涉到确定词语、句子、甚至段落在文中的次序，一般来讲，这些词语、句子或段落与上下文之间都存在着一定的逻辑关系。如通读整篇文章，常常会出现了“首先”、“其次”、“再次”这之类的关键词语，清晰的表现出这三段是层进关系。,考点五：品味议论文的语言议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。一般从以下几个角度进行分析：关键词语的选择和运用；重要语句含义的理解；从内容、结构两方面去分析某语句的作用。题型：词语的指代义及重点词句的理解。例：2005年的为你打开一扇门第12题：第段中“这并不是危言耸听”中的“这”指的是一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。从文中看，要成为一个有文化有修养的现代文明人不仅要有渊博的知识，更要有丰富的情感。本题共有三个空。前一空为词语指代题。一般来说，代词的指代对象往往在前面出现，联系上文，不难可以答出；然后用“代入法”进行验证。同时，“这并不是危言耸听”中的“危言”与前一句中的“有人说”相呼应，指代的内容更为明确。后两空需要对这一段的内容有正确的把握，对信息的筛选与提炼有一定的能力。如果把握住“知识”与“情感”两个重要的信息。填空时，将前一空的“高智商的野蛮人”与“有文化有修养的现代文明人”对比思考，就能轻而易举地填入正确答案,考点六：开放型试题议论文阅读中，开放性试题与现实生活联系紧密，题型多样。有的要求联系实际对文章内容进行延伸；有的由阅读材料引申出与之相关的内容，要求进行自主创作；还有的要求考生对所提供的材料进行独立思考，阐述自己的见解和主张等等。议论类文章的解题并不难，只要你细细读文章，认真审题目，把握住文章的中心论点以及每一部分的分论点，理清文章的论证过程和结构层次，扎实地掌握知识点，那么，你在议论文阅读中不仅可以得高分，而且可以得满分。,二、知识回顾：1、论点论点是作者的看法和主张。论点应是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应是完整的句子。2、论证方法及作用议论文的论证方法多种多样，常见的有：A.举例论证：即列举确凿、充分、有代表性的的事例证明论点；作用：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。B引用论证：是“道理论证”的一种，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法；作用：增强论证的说服力和权威性。c.对比论证：即拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；作用：突出强调作者的观点。d.比喻论证：即用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。3、议论文的语言议论文的语言具有准确、严密的特点。多用修饰限制性的词语，对表达对象的范围、程度等作出了规定或限制，起到准确严密的效果。,第二部分【2】记叙文阅读,散文、小说、记叙文的阅读散文关键词：线索，“神散形不散”的特点小说的三要素：人物，情节，环境主要考点：1、文章的线索；2、环境描写的作用；3、人物语言、动作、神态的分析；4、人物性格的分析；5、写法（象征、托物言志、以小见大、欲扬先抑、对比、衬托等）及其作用；6、表达方式（说明、议论、抒情、记叙、描写）及其作用；7、文段作用结构上（承上启下或者说过渡、首尾呼应、领起下文）内容上（点明主题、深化主题）；8、记叙的顺序（顺叙，插叙，补叙）,注意事项：1、仔细阅读文章和题目，细心审题，看清题目要求，严格按题目要求答题；2、题目源于文本，答题依据文本。做题时一定要联系上下文去解题。3、仔细揣摩命题人的意图，答案力求全面4、用心推敲答案，使答题语言准确、简洁、流畅。5、注意题后分值的提示。,记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。1.记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。2.记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：写人的记叙文；叙事的记叙文；写景的记叙文(即散文)；状物的记叙文。3.记叙的要素：记叙文有六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。4.记叙的顺序：常用的有三种顺叙、倒叙、插叙。5.记叙的线索：一般有以下几种人线、物线、情线、事线、时线、地线。6.记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。7.记叙的中心与详略：