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教师专业化：内在动力与外在支持 作者简介：王海彦37岁内蒙古民族师范学院毕业大学本科中学高级教师内蒙古毕拉河林业局中学副校长内蒙古森工集团骨干教师英语学科带头人多年来一直工作在教学一线承担英语教学工作中国阅读学研究会会员语文报特约编辑学习报特约编辑语文周报特约编辑、大兴安岭林区外语教学研究会理事多年来受林业局及以上表彰17次有十多篇论文在自治区级及以上书、报刊上发表或论文评选中获奖 教师专业化发展已经成为社会和广大教师关注的一个热门话题它不仅事关教师的发展也事关教育的发展教师专业化发展的重要意义绝非仅限于教师自身的发展与成功还直接影响到教育的质量、育人的质量；影响到国民的素质、和谐社会的构建温家宝总理在XX年7月国务院召开的教育工作座谈会上指出“教育事关国家的未来现代化建设、精神文明、道德力量都离不开教育有了一流的教育才能有一流的国家实力才能有一流的国家”他还指出“教育是百年大计决定着今后几代人、十几代人以至几十代人的命运”我们从温家宝总理的谈话中得到的启示是：教育的这种特殊作用关键在教师关键取决于教师的职业品质与专业能力我们常说一个教师的学识水平决定数代人的命运师责重于山并非空话也并非夸大了教师的作用事实证明和谐社会离不开和谐教育教育是构建和谐社会的重要保证教师是构建和谐社会的核心力量而和谐教育和和谐社会目标的实现都离不开教师的专业化发展我们如能保持更高的站位和更广的视野就不难深刻认识教师专业化的重要与必要了 一、教师的专业化发展需要有内在动力 来自教师自身的内在动力是促进教师自身专业化发展的关键因素我认为这种内在的动力主要应表现在以下几个方面： 一是自我发展的主动意识 作为从事教师职业的人要充分认识到专业化发展的重要性要有专业化发展的紧迫感和自觉性要让专业化发展伴随自己整个教师职业生涯让它成为自己可持续发展的原动力 二是教师要认清时代对教师职业的新要求 教师的专业化发展是坚持与时俱进的需要国际间的国力竞争让我们面临挑战国家与民族的发展对教育的依赖人才多样化的培养需求对教师的厚望现代教育发展对教师的更高要求都迫使我们的教师必须与时俱进它不仅反映在教育观念的更新和教学方法的创新上也表现在专业能力的提升和教师职业品质的升华上教师专业化发展具有鲜明的时代特征应有机地融入我们的时代发展之中 三是提高教育质量迫切需要提升教师的专业能力 如果说教育质量是教育立于不败之地的关键所在那么教师就成为提高教育质量的关键之关键国家重视教育社会期盼教育人才培养依靠教育要办出人民高满意的教育关键靠的是教师如此说来教师专业化发展就更显重要了,教师最大的责任就是教学生如何做人并给他们提供高质量的教学为我们一代又一代的青少年的终身发展奠基这就是我们的职责所在这就是我们教育与教师的价值所在要实现这个目标教师的专业能力也同样更显重要了教师专业化发展的迫切性也就不言而喻了 四是课程改革的新形势迫切要求教师的专业化发展 新课程改革是国家基础教育改革的重要工程使全社会都在密切关注的大事改革的成效如何取决于诸多因素但关键在教师因为教师处在新课程改革的核心位置教师的教育观念创新、教学方法创新以及专业能力提升事关新课程改革的成败我们的教师必须坚持与新课程共成长我们教师的专业发展也必须融入到新课程之中并以自己的专业化发展来迎接新课程的挑战以新课程改革为契机创新我们的教育以新课程改革为动力促进我们自身的专业化发展 二、教师的专业化发展需要有外在支持 外在的支持是教师专业化发展的重要保证要有效实现教师专业化发展的目标就必须重视为教师专业化发展的有效支持系统这在许多教育先进的国家已成为重要经验教师专业化发展支持系统的构建是教育和谐发展、教育形成合力、教师专业化形成特色的重要体现我认为主要应体现在以下几个方面 一是政府的有力支持政府对教师专业化发展的重视与支持集中体现了政府对教育的重视对教师成长与发展的重视它不仅表现在把教育摆在战略与全局的地位也表现在重视提高教师的社会地位、政治地位、工资待遇对教师职业高度赞誉并以政府行为加以认可体现出政府的极大的权威性和可控性从而确保教育与教师的地位不可动摇这无疑为教师专业化发展提供了了支持与后盾 二是良好的社会舆论氛围支持 和谐的教育学要以和谐社会为依托如果没有全社会对教育的支持、对教师职业的理解形成强大的支持教育、理解教师的社会舆论和良好的氛围教育就难以生存教师就难以发展良好的舆论和社会环境是教师专业化发展的重要条件 三是学校的有力支持 学校是支持教师专业化发展的最直接的场所校长负有极其重要的职责学校的支持集中体现校长的支持上作为一校之长要高度关注教师的成长与发展抓学校发展抓质量抓人才培养关键在抓教师抓教师综合素质与专业能力的提升抓住了教师就抓住了根本任何一所学校都应该教师专业化发展工作列入学校的发展规划并加以制度上的保证校长要全力为教师的发展提供进修、培训的机会帮助教师有效制定个人职业生涯规划并提供有力支持帮助教师实现专业化发展目标 四是依靠团队的支持 教师的专业化发展不是孤立的、片面的发展而应是全面的、和谐的、可持续的发展这学要有团队的支持与共同的合作并谋求共同的发展当今时代团队的合作与共同的价值观追求是个人发展的重要条件作为一名教师要善于把自己融入团队之中在团队和同行的发展自己在团队和他人的成功中成功自己绝不能把自己的发展游离于团队之外要树立合作双赢的思维 五是家长与学生的支持 学生是教师的育人对象家长是教育消费者的出资人和教师的服务对象和谐的教育离不开我们教师与学生、家长的和谐关系这种和谐、融洽的关系直接影响到我们教师身心健