小学xx—xx学年度下学期教导处工作计划

1 / 5 小学 XX XX 学年度下学期教导处工作计划 小学 XX XX 学年度下学期教导处工作计划 以市区、教育办教育工作会议精神为指导，全面落实新课程标准，树立以提高质量为核心的教育发展观，深入推进素质教育，促进师生综合素质的发展。 一、加强教学常规管理，促进教育教学质量的提高 1、认真研究、落实历城区小学课程实施水平评价方案（试行），对照标准组织课程实施。找准薄弱环节，集中力量进行突破。以薄弱环节的改造为契机，带动学校教育教学质量的提高。教研室将在视导过程中依此进行评价。 2、转变备课方式，提高 教学设计水平。 备课是上好课的关键，备课包括全册备课、单元备课和课时备课。备课各环节要齐全，符合学科教学范式，如：要有教学目标的设计、随堂测试的设计和课前 3 分钟的设计等。并在一次备课的基础上通过手写标注修改的方式做好二次备课。按照教育局的要求，充分利用教育局网络教研平台，及时进行电子备课，并按时按要求上传。 3、建设常态高效课堂，提升每一位教师的执教能力。 2 / 5 聚焦课堂，将功夫下在每一节课上，每一节都要上成有趣的课、有用的课，都要达到预设的教学目标，提升每一位教师的执教能力。在原有范式的基础上，各科继续结 合学科特点和实际，推进课前 3 分钟环节的设计、研究与实践。教育局也将在本学期的第一次校长讲堂中展示课前 3 分钟的研究成果。 4、加大作业的设置研究，提高作业的创新性。 新课程实验中作业已逐渐不再是课堂教学的附属，已经成为重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业的设计与实践要突破以往单纯拘泥于书面形式，适度开放，向课外延伸，与生活接轨，增强作业的趣味性、实践性、探索性、开放性和综合性，增强学生的问题意识和探究意识，提高学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。（ 2 月25 日前上交各科优秀寒假作业。） 5、提高学生辅导的实效性，促进全体学生的和谐发展。 辅导旨在使学困生跟上队，优等生能提高。辅导要有计划，每次辅导后要留有记录。 6、进一步优化无分数评价方案，完善学生评价工作。 加强各学科评价手册、学生评价资源包的建设，关注学生成长发展的过程，注重学生综合素质的考察；积极尝试实验操作、作业实践、情境测验、成果展示、小论文等多种考察方式，加强学科测验无分数评价研究。以激发浓厚学习兴趣，3 / 5 培养良好人生习惯，奠基学生健康人格，落实基础知识和基本技能为中心，全面推进小学教育整体改革。 7、大力加强教研组， 开展特色教研活动。 各教研组通过问题库建设，搜集整理学科教师的真实教学、教研问题，并组织问题解决方案的征集等（ 2 月底，每位教师上报一个教研问题），将教师们集中关注的问题确定研修的主题，使教研的研修主题化、主题系列化、研修课程化。 充分利用教研活动时间，组织教师们开展研讨课活动，把提高教师上课、评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长。根据区教研室的要求，本学期校长听课不少于 40 节，业务主任听课不少于 60 节，教师听课不少于 20 节。 各教研组长根据 学校的工作计划于开学第二周制定、传达各学科的教研计划。各教研组组长及时总结教研活动开展的情况，将每月活动的总结（文字和图片相结合）交教育办。 二、积极参加各项评比，提高教师专业素质的发展 1、关注教师的兴趣与特长，加强教师社团建设，树立并落实教师是教育事业发展第一资源的观念，为教师成长提供氛围与帮助，培养我们的骨干教师。本学期历城区教研室也将进行历城区学科带头人的改选。 2、历城区区教研室本学期各学科组织的评选有：语文优质课评选、数学优质课评选、英语论文评选、英语素质大赛、科学教师基本功大赛、品生社课 前五分钟和学生情景测评录4 / 5 像征集、综合实践优质课评选、校本课程优质课评选、体育素质大赛、体育优质课。请教师们积极报名参加（各种评选2 月 25 日报名），争取提高个人综合素质的机会。 3、关注教育教学中的实际问题和教师教育教学实践中的特色行为，通过创造自己的经典案例或是剖析自己（或他人）的失败案例，将加速教师的专业成长。教育办将继续组织教师的案例评选，并及时向教研室推荐（每位教师 2 月底上交一篇教学案例、教学论文等材料，严禁抄袭和下载 ,对发现抄袭者取消其本学期所有区级教研成绩并在一定范围内通报。）教师们还要积极参加 各级教育学会、省市区教研室（教科所）等组织的论文、教研成果评选活动。 4、加强命题研究，历城区教研室将在五月份组织优秀教师的现场命题设计比赛，从课标要求、考察点、考察意图、难度预测等进行。教育办将组织现场命题比赛，学校组队，分别就课时、单元、全册等三个部分分别命题。语文、数学、英语学科要在六月中旬交一份期末试题。 三、开展教育教学活动，提高师生综合素质的提高 1、为提高教师教学设计的能力和教师执教的能力，以及教师研究的能力，本学期继续开展 “ 教科研活动月 ” 活动。活动中，将开展一系列研讨、展示活动，全面提 升教师的专业素养，促进教师专业化发展，提高课堂效率，促进学校教学质量全面提升。 5 / 5 2、认真研究落实历城区教育局关于全区小学整体推进 “ 读好书、写好字 ” 活动实施意见。学校在此活动六年规划的基础上，制定本学期的活