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文档简介

1 / 5 小博士论坛：种子的传播 小博士论坛：种子的传播 活动目标： 1、通过活动激发幼儿探索植物种子奥秘的兴趣。 2、引导幼儿在认识各种种子的基础上，了解种子的几种传播方式并进行简单分类。 3、鼓励幼儿大胆说出自己的观点，发展幼儿的观察、分析能力。 活动准备： 和幼儿一起搜集各种种子，布置种子展览会；传播方式背景2 / 5 图、种子标本若干；课件：种子旅行记 活动过程 一、引导幼儿参观种子展览会，认识各种种子的特征。 1、幼儿自由 观察各类种子。要求：看一看它们是什么种子？长的什么样？有什么不同？ 2、请幼儿说出自己认识的种子的名称，并认识几种特殊种子（蒲公英、莲蓬、苍耳等）。 3、引导幼儿一起分析种子的特征：这些种子都是一样的吗？哪些地方不一样？（了解种子大小、颜色、形状等的不同） 4、简单了解种子可以繁殖、食用等作用：这些种子都有什3 / 5 么用？ 5、讨论：这些种子要去旅行，可以怎么去？ 二、请小博士上前介绍自己所知道的种子传播途径，鼓励幼儿积极参与交流，用完整的语言讲述自己所了解的知识。 三、通过课件 “ 种子旅行记 ” ，欣赏种子传播的方式。 1、了解种子的风力传播： （ 1）蒲公英的种子想去旅行，你知道它怎样去吗？ （ 2）观看课件后讨论：是谁帮助蒲公英的孩子去旅行的？为什么风能吹着它去旅行？（观察、分析蒲公英种子 “ 轻飘 ” 的特征） 4 / 5 （ 3）风还能帮助哪些种子去旅行？为什么？ 2、结合实物与课件讨论种子的其他传播方式（水、动物、鸟粪便等）：课件中出示莲蓬、苍耳、樱桃、豌豆等，讨论：它们的种子怎 样去旅行？为什么？还有哪些种子也和他们一样的方式去旅行？（通过观察讨论，了解莲蓬像小船一样能浮在水上，它的种子可以靠水传播；小苍耳身上有刺，可粘到动物皮毛上去旅行；有些硬硬的小种子被鸟吃掉后不消化，能随粪便排出来；有些种子成熟以后，果实外皮裂开，种子通过自身弹力把自己弹出去旅行。） 3、和幼儿一起小结种子的几种传播方式，并知道很多种子是靠人类传播的。 四、通过游戏 “ 帮助种子去旅行 ” ，进行种子传播方式的分类。 5 / 5 请幼儿选择自己喜欢的种子，说出它是什么种子，怎样传播，并放到相应的传播 方式背景图中。 五、活动结束
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