家长会学生代表发言稿

1 / 4 家长会学生代表发言稿 家长会学生代表发言稿 敬爱的老师，亲爱的叔叔阿姨，还有可爱的同学们： 大家好！ 我是学生代表 *。很荣幸可以在这次家长会上与大家畅谈双语这片美好天地。 时光匆匆，白驹过隙。双语用它广阔的胸怀迎接了我们这些怀揣着梦想的初一新生。而奇妙的缘分则将四十一个莘莘学子与十多位优秀的老师聚集到了初一（ 6）班。 初来双语，我的心里涌出一阵震撼。映入眼帘的是一片绿草如茵。宽阔的场地四周有草场、游泳馆、体育馆。最显眼的是这些建筑环抱着的一栋大楼。大楼上 “ 初中部 ” 三个大字，让我心里腾升起一阵莫名的喜悦。这座像迷宫一样的大楼让我震撼，让我感叹，更让我感到幸福。这样优雅的环境，这样淳朴的学风，多么美好！ 在双语的生活也十分多姿多彩。宿舍内外，每一个同学都努力做内务，团结奋进，互相照顾，把宿舍当成自己的家。课活时间时，同学们有的参加兴趣小组的，有的去打篮球，有的在教室里阅读 平时，学校也会组织同学们开展音乐鉴赏，名画欣赏等活动，陶冶同学们的情操。 在初一（ 6）班，学习室每个同学的一大乐事。每个老2 / 4 师都说： “ 六班的学生就是好，学习起来劲头可足了。同学之间你追我赶，竞 争激烈。每次一进六班，那热烈的学习气氛真让人舒服！ ” 每一位同学都把另一个人当作自己的标杆，不断追赶，继而超越，最后领先。正是这样良好的学习态度，学习气氛，让我们班的成绩也在年级中名列前茅。大家可以看到后面的图书，有五百零二本。种类丰富，有小说、杂志、散文集等等。书的内容也十分精彩，热衷于阅读的同学们不仅在书中收获了 “ 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ” 的快感，共收获了丰富多彩的课外知识。 初一（ 6）班更是一个协力奋进的集体。醒目的 “ 为荣誉而战，让梦想腾飞 ” 十个鲜红的大字激励着每一位同学，鼓舞着我们的斗志。大家可以 看到后面墙上贴着的奖状，这正是同学、老师，奋斗的体现。每一位同学都团结在一起，凝聚成一股巨大的能量，无论是学习、生活或者各种活动、比赛，我们都能过关斩将，赢得胜利！ 每一科的老师也十分尽职尽责。老师们的教学方法独特而新颖，聪慧的他们总能用巧妙的方法让我们记住枯燥无味的知识。比如班主任李老师，他在学习和生活上都我们都十分照顾。有同学生病了，李老师会带她去医务室检查，并及时提醒她吃药；天气变凉了，你老师会提醒我们穿冬季校服 李老师教的科目 是语文，但他从不会照本宣科，而是用图片、音乐、文字来帮助我们理解记忆。例如讲古文三3 / 4 峡时，李老师为了让我们更好的理解课文，便给我们展示了几幅三峡的图片。图片配着音乐里的潺潺流水声，让人一下子记忆深刻。当别的班还在为难懂的古文而焦头烂额时，我们班已经开讲了下一篇课文。能由此良师，实为乐事也！ 这次期中考试，许多同学取得了良好的成绩，但也有一些同学出现了失误。于是，便有一部分同学把自己定位成了“ 差生 ” ，在这里，我想给大家分享一个故事： 一位演讲者再一次比赛中抽签抽到即兴演讲，道具为一百元钱。当所有 人都为他你了一把汗时，好这位演讲者不慌不忙地走上演讲台，开始了他的即兴演讲。 演讲者高高地举起那一百元钱，问： “ 我把这 100 元免费送给你们，谁要？ ” 场内百分之九十的人都举起了手。 演讲者把那张￥ 100 的纸币，进行折叠，再次问道： “ 谁想要？ ” 场内不到半数人举起了手。 演讲者又把这张纸币揉成团，用脚踩了几下，举起问：“ 现在谁要？ ” 面对这张破旧而肮脏的纸币，只有五个人举起了手。 在我读完这个故事时，不禁在我读完这个故事时，不禁掩卷深思：一张 100 元的纸币，价值不变， 为什么人们却不可以接受他呢？ 4 / 4 学生、成绩也是这个道理。我认为，学生没有 “ 优生差生 ” 之分。如要分，而应分成 “ 优生与侍优生。所谓待优生，是在以后会变成优生的同学们，我们要相信，每个人的聚会都是一座巨大的金矿。就如那张￥ 100 的纸币，只要掸去上面的灰尘，收拾平展，照样可以崭新如初。我们要相信，是金子总会发光的！我们更应明白，考试是对一个人某一阶段知识的掌握、应用的测试，不要把它想得过于恐怖。不会的问题就去问老师，问同学。这次没考好没关系，下次把知识都掌握牢了，放松心态，认真仔细，就一定能考出骄 人的好成绩！ 初一 (6)班是一个好的集体，因为每一个同学都团结努力，奋发拼搏；因为每一个老师兢兢业业，诲人不倦；因为每一位家长都对自己的孩子关怀备至，严格要