高一第二学期期中生物试卷.doc

高一第二学期期中生物试卷一、选择题（每小题1分，共20小题20分，每小题只有一个符合题意的选项）1生物体进行一切生命活动的基础、细胞结构和生命活动的物质基础以及生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础依次是（）细胞分裂细胞分化新陈代谢同化作用构成细胞的各种元素和化合物ABCD2色素提取和分离实验中，用于分离色素的正确装置是（）ABCD3在观察有丝分裂的实验中，一般用洋葱根尖而不能用鳞片叶表皮的原因是（）A洋葱表皮细胞一般不发生分裂B洋葱表皮细胞太小C洋葱表皮细胞因有紫色液泡而使分裂看不清D根尖细胞较大且呈正方形4下列实验与其所用试剂搭配错误的是（）A观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体着色B提取叶绿体色素实验中，使用无水乙醇提取色素C蛋白质的鉴定实验中，使用双缩脲试剂鉴定蛋白质D观察线粒体在细胞中分布实验中，染色液为甲基绿5经有丝分裂形成的子代细胞中，染色体数目和核DNA分子数目相对于亲本细胞（）A染色体数目和DNA分子数都加倍B染色体数目和DNA分子数都未变C染色体数目加倍，DNA分子数未变D染色体数目未变，DNA分子数加倍6下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是（）A分裂间期，完成DNA的复制和有关蛋白质的合成B分裂前期，由中心粒周围发出星射线形成纺锤体C分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，含染色单体D分裂后期，着丝点一分为二，染色体数目加倍，不含染色单体7下列关于细胞增殖过程的叙述，正确的是（）A有丝分裂过程中抑制纺锤体的形成就能抑制着丝点的分裂B细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程C真核生物和原核生物都存在有丝分裂、减数分裂和无丝分裂D细胞分裂都有染色体的复制，无丝分裂不出现纺锤体8下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A血红蛋白和生长激素的合成能够体现“不同的细胞中遗传信息的执行情况不同”B受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高C细胞的正常基因突变成为原癌基因是细胞癌变的原因D多细胞生物的细胞普遍衰老会导致个体衰老9李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”导致这种变化的原因是（）A细胞增殖B细胞生长C细胞衰老D细胞分化10当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A酶促反应速率的加快B渗透压下降C糖尿病D细胞代谢紊乱11为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图，根据图判断各自所处的条件，并在坐标图中找到对应的点或线段，下列说法错误的是（）A表示只进行细胞呼吸无光合作用，对应坐标图中的A点B表示光合作用细胞呼吸，对应坐标图中的AB段C表示光合作用=细胞呼吸，对应坐标图中的B点D表示光合作用细胞呼吸，对应坐标图中的C点以后12卡尔文等人在小球藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后，从小球藻中提取并分析放射性物质预测实验结果是（）A光照时间越长，三碳化合物的积累越多B光照时间越长，五碳化合物的积累越多C光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多D无论光照时间长短，放射性物质都会集中分布在类囊体膜上13下列关于“观察植物根尖分生区细胞有丝分裂”实验的叙述中，不正确的是（）A如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中找寻B视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C观察处于分裂中期的细胞，可清晰的看到染色体D细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程14下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D玉米种子萌发长成新植株15打吊针（静脉注射）时，药液从进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（）A血浆组织液淋巴病变细胞B组织液血浆病变细胞C血浆组织液病变细胞D组织液血浆组织液病变细胞16人体稳态的调节能力是有一定限度的，下列现象属于内环境稳态失调的是（）A血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐B环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加C饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高D寒冷时，身体不由自主地打寒颤17下列关于内环境稳态的描述正确的是（）A内环境的稳态都是处于一种相对稳定的状态B所有内环境稳态的调节都有反射弧的参与C内环境中的各物质含量保持不变D所有内环境稳态调节的中枢都在大脑18下列有关人体内环境稳态的描述，不完善的是（）A内环境稳态的主要调节机制：神经体液免疫调节网络B内环境稳态的基础：各器官、系统协调一致地正常运行C内环境稳态的重要意义：机体进行正常生命活动的必要条件D内环境稳态的实质：内环境的理化性质处于动态平衡，保持相对稳定19长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（）A降低、CO2、Na2CO3B降低、乳酸、NaHCO3C升高、CO2、H2CO3D升高、乳酸、NaHCO320如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程、表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官，是有关的生理过程下列说法不正确的是（）A内环境与交换气体必须通过的结构有肺泡壁和毛细血管壁B过程表示肾脏的重吸收作用C内的葡萄糖通过进入血浆D表示的器官是大肠二、选择题（每小题2分，共15小题30分，每小题只有一个符合题意的选项）21屠呦呦从黄花蒿（中医药方中称为“青蒿”）中提取抗疟药青蒿素，并荣膺2015年诺贝尔生理学或医学奖早在东晋时期，葛洪肘后备急方中就有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载，青蒿素有干扰疟原虫表膜线粒体的功能，阻断宿主红细胞为疟原虫提供营养，导致其形成自噬泡，并不断排出到虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡下列相关叙述，正确的是（）A疟原虫细胞与人体成熟红细胞具有的生物膜种类相同B疟原虫细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现了生物膜的功能特点C在青蒿素的作用下，疟原虫细胞内能量的供应机制受到影响D在青蒿素的作用下，红细胞运输营养物质的速率明显下降22下列对细胞的有关生物学知识的叙述，正确的是（）A叶绿体中的色素分布在叶绿体基质中和类囊体结构薄膜上B硝化细菌能利用土壤中的氨氧化时所释放的能量来制造有机物C无丝分裂一般是细胞膜先从中部缢裂，后细胞核接着缢裂D破伤风是由破伤风芽孢杆菌引起，这种病菌是兼性厌氧菌23在光合作用的探究历程中，恩格尔曼的水绵和好氧型细菌实验，因其巧妙的设计具有重要的意义，以下有关分析不正确的是（）A水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察；好氧细菌的分布可以确定释放氧气的部位B恩格尔曼在该实验的基础上进一步探究了不同光质对光合作用的影响C好氧细菌进行有氧呼吸消耗氧气的场所在细胞质基质中D该实验的目的是探究光合作用是否释放出氧气24如图所示为水稻叶肉细胞，适宜条件下置于密闭容器中悬浮培养在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化下列叙述错误的是（）A黑暗条件下，增大、减小B光强等于光补偿点时，、保持不变C光强低于光补偿点时，、增大D光强等于光饱和点时，减小、增大25图表示四种植物细胞的细胞周期（按顺时针的方向），其中说法正确的是（）A图中的bab表示细胞增殖过程中的一个细胞周期B甲图的ba丙图的ba所用时间可能一样长C从ab，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍D观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲26在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖进行了如下操作步骤学生解离漂洗染色制片观察甲+乙+丙+“+”号表示作了相应处理，“”号表示未作相应处理，甲、乙、丙三位同学依次观察到的结果是（）染色体未着上颜色，看不到染色体； 细胞重叠，无法看清；染色体着上颜色，清晰可见； 染色体着色很浅或模糊不清ABCD27在探究“细胞大小与物质运输关系”的实验中，下列叙述错误的是（）A该模拟实验探讨了细胞不能无限长大的原因B相同时间内，NaOH在不同大小琼脂块中扩散的深度可以反映物质运输的效率CNaOH在不同大小琼脂块中扩散的速率是相同的D通过模拟实验可以看出，细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低28下列现象不属于细胞凋亡的是（）A缺氧与营养不良等导致脑细胞死亡B人皮肤表皮细胞的脱落C被病原体感染的细胞的清除D花冠在传粉后凋谢29内环境必须保持稳定，细胞才能进行正常生命活动，下列有关叙述正确的是（）A人体的免疫系统是机体的防御系统，没有调节作用B内环境的稳态与消化、呼吸、循环、泌尿等系统密切相关C血浆中约90%为水，蛋白质为7%9%，所以血浆渗透压大小最主要和蛋白质有关D剧烈运动肌肉会积累乳酸，感到酸胀，乳酸会随尿排出而使症状消失30钙离子能促进脑部某些恶性肿瘤细胞的生长和扩散研究发现，绿茶中的咖啡因对细胞的三磷酸肌醇受体有抑制作用，三磷酸肌醇受体是钙离子的通道之一，因此常喝绿茶可起的作用是（）A引起细胞糖蛋白减少，抑制肿瘤细胞扩散B促进钙离子排出细胞，抑制肿瘤细胞生长C抑制钙离子进入细胞，抑制肿瘤细胞生长和扩散D抑制三磷酸肌醇受体的作用，促进肿瘤细胞对钙离子的吸收31如图表示人工培养的肿瘤细胞有丝分裂过程中分裂期染色体的运动情况，曲线A表示染色体的着丝点与相应一极的中心粒之间的平均距离，下列分析正确的是（）A曲线B表示姐妹染色单体分开后形成的子染色体之间的距离B曲线B表示同一极的不同染色体之间的距离C曲线B表示两组中心粒之间的距离D第45分钟时，细胞进入有丝分裂的中期32如图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是（）A甲、乙B甲、丙C乙、丙D甲、乙、丙33高一生物科研兴趣小组从校博雅湖的某一深度取得一桶水样，分装于六对密封黑白瓶中（白瓶为透明瓶，黑瓶为不透光瓶），剩余的水样测得原初溶氧量为10mg/L将六对密封黑白瓶分别置于六种不同的光照条件下（由ae逐渐加强），其他条件相同，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶氧量，记录数据如下下列分析错误的是（）光照强度（klx）0（黑暗）abcde白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量mg/L3333EEA瓶中所有生物正常生活所需耗氧量在24h内为7mg/LB光照强度为d、e时，黑瓶中溶氧量应为3 mg/LC光照强度为c时，在24h内白瓶中植物产生的氧气量为28mg/LD光照强度为d时，再增加光照强度，瓶中溶解氧的含量也不会增加34将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示下列说法错误的是（）A到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高B经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加C图甲中的F点对应图乙中的g点D图乙中的b点对应图甲中的B点35如图表示3种海蟹在不断改变海水盐度时，其血液浓度的变化曲线（已知海水的浓度约为0.5moL/L），已知其他因素适宜且不变，下列有关叙述不正确的是（）A能够在低盐度海水中较好生存的是甲B能够在淡水中生存的是乙C能够在高盐度海水中较好生存的是丙D调节血液渗透压相对稳定能力最弱的是乙三、非选择题（共4小题，共40分）36如图为人体内某组织结构示意图，箭头表示物质流动的方向据图回答下列问题：（1）人体内环境包括图中的，据图推测，是血细胞直接生活的环境；骨髓中的造血干细胞生存的内环境是；毛细血管壁细胞生存的液体环境是（图中数字作答）（2）血浆中的氧进入组织细胞的途径是（图中数字作答）；肌肉组织中，与A端相比，氧气在B端的浓度（填“高”或“低”）（3）组织液中的各种物质，大部分能够被毛细血管的重新吸收，进入血浆；小部分被吸收，成为淋巴毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中，经由左右锁骨下静脉汇入血浆中，进入心脏，参与全身的血液循环37植物光合作用可受多种环境因素的影响，图甲是某植物在不同温度条件下测得的光照强度对其O2释放速率的影响；图乙是在适宜的温度条件下，CO2浓度对甲、乙两植物O2释放速率的影响；图丙表示叶绿体中色素吸收光能的情况请回答下列问题：（1）由图甲可知：影响M点光合速率的主要因素是若适当提高周围环境中的CO2浓度，C点将向（左、右）移动（2）由图乙可知：甲、乙两植物对生存环境中要求不同，产生该差异的根本原因是不同如将甲、乙两植物共同放入一个透明的玻璃罩内，给予适宜光照、温度等条件，则最先死亡的是（甲，乙）（3）由图丙可知：类胡萝卜素与叶绿素对光吸收的主要差异体现在当光的波长由550nm转为650nm后，短时间内叶绿体中C3的含量（升高，降低，不变）38为了探究不同的光暗交替频率对植物光合作用的影响，科学家用生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验，每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定并计算得出各组中光合作用产物（有机物）的含量处理方法和实验结果如下：A组：光照时间为135s；光合作用产物的含量设为100%B组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量约为50%C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗 时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量约为70%D组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量约为94%以上各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定回答下列问题：（1）本探究实验中，自变量为，因变量为对照组是，实验组是（填字母）（2）单位光照时间内，A组植物合成有机物的量D组植物合成有机物的量（填“、=或”）；A、D组的实验结果表明光合作用中的进行不需要光照（3）四组处理中，植物光合作用制造的O2量的大小关系是：39读图，回答下列有关哺乳动物细胞培养的问题：（1）培养中的细胞其数目的增加和培养时间的关系如图1据图读出该细胞完成一个细胞周期所需要的时间是小时（2）从图1的A点取出6 000个细胞，测定每个细胞的DNA含量，结果如图2已知S期是DNA复制期，G2期为DNA合成后期，G1期为DNA合成前期，M期为分裂期，则图2的B、C、D中，表示处于S期的是，表示处于G2和M期的是，表示处于G1期的是（3）若取样的6 000个细胞中，处于M期（分裂期）细胞的数目是300个，则处于S期和G2期的细胞数分别是个和个（4）细胞周期中，完成各期所需时间的计算公式是t=T（N是取样的总细胞数，n是各期的细胞数，T是一个细胞周期），则该细胞完成分裂期和间期的时间分别是和小时2015-2016学年湖北省武汉市华中师大一附中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共20小题20分，每小题只有一个符合题意的选项）1生物体进行一切生命活动的基础、细胞结构和生命活动的物质基础以及生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础依次是（）细胞分裂细胞分化新陈代谢同化作用构成细胞的各种元素和化合物ABCD【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】1、生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征2、通过细胞增殖能使单细胞生物直接繁殖新个体，使多细胞生物由受精卵发育成新个体，也能使多细胞生物衰老、死亡的细胞及时得到补充通过细胞增殖，可以将亲代细胞复制的遗传物质，平均分配到两个子细胞中去因此，细胞增殖是生物体生长、发育和繁殖的基础【解答】解：（1）生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢新陈代谢是进行一切生命活动的基础（2）细胞结构和生命活动的物质基础是构成细胞的各种元素和化合物（3）细胞增殖是生物体生长、发育和繁殖的基础故选：B2色素提取和分离实验中，用于分离色素的正确装置是（）ABCD【考点】叶绿体色素的提取和分离实验【分析】绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇或丙酮，目的是溶解色素；研磨后进行过滤（用单层尼龙布过滤研磨液）；分离色素时采用纸层析法（用干燥处理过的定性滤纸条），原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同【解答】解：滤纸条要剪去两角做标记，防止边缘部位色素扩散过快，造成扩散出的色素带不整齐，滤液细线不能触及层析液，否则色素就溶解在层析液中，导致实验的失败，D正确故选：D3在观察有丝分裂的实验中，一般用洋葱根尖而不能用鳞片叶表皮的原因是（）A洋葱表皮细胞一般不发生分裂B洋葱表皮细胞太小C洋葱表皮细胞因有紫色液泡而使分裂看不清D根尖细胞较大且呈正方形【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】（1）真核生物的细胞增殖方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，只有真核生物才能进行有丝分裂；（2）只有具有分裂能力的细胞才具有有丝分裂过程，成熟的细胞已经高度分化，不再分裂（3）材料的选取要容易获取【解答】解：在观察有丝分裂的实验中，一般用洋葱根尖而不能用鳞片叶表皮的原因是洋葱表皮细胞是成熟的植物细胞，一般不发生分裂故选：A4下列实验与其所用试剂搭配错误的是（）A观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体着色B提取叶绿体色素实验中，使用无水乙醇提取色素C蛋白质的鉴定实验中，使用双缩脲试剂鉴定蛋白质D观察线粒体在细胞中分布实验中，染色液为甲基绿【考点】观察线粒体和叶绿体；检测蛋白质的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂【分析】染色体能被龙胆紫等碱性染料染成深色；绿叶中色素的提取和分离实验中，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）检测蛋白质时，用双缩脲试剂【解答】解：A、染色体是能被碱性染料染成深色的物质，碱性染料有龙胆紫、醋酸洋红等，A正确；B、在色素的提取实验中，用无水乙醇提取色素，因为色素能溶解在有机溶剂中，B正确；C、在蛋白质鉴定实验中，用双缩脲试剂，C正确D、观察线粒体在细胞中分布实验，用健那绿染液，D错误；故选：D5经有丝分裂形成的子代细胞中，染色体数目和核DNA分子数目相对于亲本细胞（）A染色体数目和DNA分子数都加倍B染色体数目和DNA分子数都未变C染色体数目加倍，DNA分子数未变D染色体数目未变，DNA分子数加倍【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，形成的子细胞染色体数和DNA数和体细胞相同【解答】解：根据试题的分析，经有丝分裂形成的子代细胞中，染色体数目和核DNA分子数目相对于亲本细胞不变，B正确故选：B6下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是（）A分裂间期，完成DNA的复制和有关蛋白质的合成B分裂前期，由中心粒周围发出星射线形成纺锤体C分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，含染色单体D分裂后期，着丝点一分为二，染色体数目加倍，不含染色单体【考点】动、植物细胞有丝分裂的异同点【分析】动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞间期相同点染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制）前期相同点核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体不同点由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体中期相同点染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板后期相同点染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍末期不同点赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞相同点纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现【解答】解：A、动植物细胞有丝分裂间期，均有DNA复制和有关蛋白质的合成，A正确；B、动物细胞有丝分裂前期，由中心体周围发出的星状射线形成纺锤体，而植物细胞有丝分裂前期，由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体，B错误；C、动植物细胞有丝分裂中期，染色体的着丝点均排列在赤道板上，都含染色单体，C正确；D、动植物细胞有丝分裂后期，每一个着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍，都不含染色单体，D正确故选：B7下列关于细胞增殖过程的叙述，正确的是（）A有丝分裂过程中抑制纺锤体的形成就能抑制着丝点的分裂B细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程C真核生物和原核生物都存在有丝分裂、减数分裂和无丝分裂D细胞分裂都有染色体的复制，无丝分裂不出现纺锤体【考点】真核细胞的分裂方式；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】1、真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，而原核细胞的增殖方式为二分裂2、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、着丝点的分裂与纺锤丝无关，有丝分裂过程中抑制纺锤体的形成不会抑制着丝点的分裂，A错误；B、细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程，B正确；C、真核生物存在有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，而原核生物通过二分裂方式增殖，C错误；D、原核细胞不含染色体，因此原核细胞的分裂过程中没有染色体的复制，D错误故选：B8下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A血红蛋白和生长激素的合成能够体现“不同的细胞中遗传信息的执行情况不同”B受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高C细胞的正常基因突变成为原癌基因是细胞癌变的原因D多细胞生物的细胞普遍衰老会导致个体衰老【考点】细胞癌变的原因；细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系【分析】1、生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性2、细胞全能性大小的比较：受精卵卵细胞（生殖细胞）体细胞，植物细胞动物细胞3、在生物体内，由于基因的选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官4、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果【解答】解：A、在生物体内，细胞分化为不同的器官，其原因是不同细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，A正确；B、受精卵的分化程度低，在自然条件适宜的情况下能形成完整个体，因此全能性最高，B正确；C、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变，C错误；D、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果，D正确故选：C9李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”导致这种变化的原因是（）A细胞增殖B细胞生长C细胞衰老D细胞分化【考点】衰老细胞的主要特征【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢据此答题【解答】解：据题意可知，朝如青丝暮成雪，是由于细胞衰老后黑色素分泌减少导致的，故该现象为细胞衰老的过程故选：C10当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A酶促反应速率的加快B渗透压下降C糖尿病D细胞代谢紊乱【考点】稳态的生理意义【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：各种成分和体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）生理意义：是机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：A、内环境稳态遭到破坏时，可能会导致酶促反应速率减慢，但不会引起酶促反应速率加快，A错误；B、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起渗透压下降，B错误；C、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起糖尿病，C错误；D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，因此当内环境稳态遭到破坏时，必然会引起细胞代谢紊乱，D正确故选：D11为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图，根据图判断各自所处的条件，并在坐标图中找到对应的点或线段，下列说法错误的是（）A表示只进行细胞呼吸无光合作用，对应坐标图中的A点B表示光合作用细胞呼吸，对应坐标图中的AB段C表示光合作用=细胞呼吸，对应坐标图中的B点D表示光合作用细胞呼吸，对应坐标图中的C点以后【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】根据题意和图示分析可知：细胞只进行呼吸作用；细胞既进行光合作用又进行呼吸作用，呼吸作用大于光合作用；细胞既进行光合作用，又进行呼吸作用，光合作用与呼吸作用强度相等；细胞既进行光合作用又进行呼吸作用，光合作用大于呼吸作用分析曲线：图中A点没有光照，只进行呼吸作用；B表示光的补偿点，此时光合作用速率等于呼吸作用速率；C点表示光的饱和点，即光合作用速率最大时的最小光照强度【解答】解：A、表示只进行细胞呼吸无光合作用，所以对应坐标图中的A点，A正确；B、从外界吸收氧气，表示光合作用细胞呼吸，所以对应坐标图中的AB段，B正确；C、表示光合作用=细胞呼吸，所以对应坐标图中的B点，C正确；D、从外界吸收二氧化碳，表示光合作用细胞呼吸，对应坐标图中的B点以后，D错误故选：D12卡尔文等人在小球藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后，从小球藻中提取并分析放射性物质预测实验结果是（）A光照时间越长，三碳化合物的积累越多B光照时间越长，五碳化合物的积累越多C光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多D无论光照时间长短，放射性物质都会集中分布在类囊体膜上【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】本题是光合作用过程中C原子的转移途径的研究，光合作用的过程中C元素的转移途径是：【解答】解：A、光合作用过程中，由C元素的转移途径可知，C5与C3是一个循环过程，正常情况下，会保持相对平衡的状态，光照时间延长不会是使三碳化合物积累更多，A错误；B、光合作用过程中，由C元素的转移途径可知，C5与C3是一个循环过程，正常情况下，会保持相对平衡的状态，光照时间延长不会是使五碳化合物积累更多，B错误；C、由C元素的转移途径可知，二氧化碳中的C元素先与五碳化合物结合形成三碳化合物，然后又进入有机物和五碳化合物，如果时间过长，有机物还会转变成蛋白质，脂肪等，因此随时间的延长产生的放射性物质的种类越多，C正确；D、类囊体膜进行光反应阶段，二氧化碳的固定和还原是 在叶绿体基质中进行的，如果光照时间短，类囊体膜上无放射性，D错误故选：C13下列关于“观察植物根尖分生区细胞有丝分裂”实验的叙述中，不正确的是（）A如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中找寻B视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C观察处于分裂中期的细胞，可清晰的看到染色体D细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】一个细胞周期分为分裂间期和分裂期两阶段，其中间期占整个细胞周期的90%95%，因此在视野中一般间期细胞最多在观察植物细胞的有丝分裂时首先制作临时装片，步骤为：解离漂洗染色制片，在解离时用了酒精和盐酸的混合液，因此此时细胞死亡【解答】解：A、如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中找寻，A正确；B、有丝分裂分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目加倍，其他时期细胞中染色体数目都与体细胞相同，因此视野中不同细胞的染色体数目可能不相等，B正确；C、观察处于分裂中期的细胞，可清晰的看到染色体，C正确；D、经过解离步骤后，细胞已经死亡，因此无法观察到细胞分裂的动态过程，D错误故选：D14下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D玉米种子萌发长成新植株【考点】植物细胞的全能性及应用；细胞的分化【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程【解答】解：A、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞（胡萝卜根韧皮部细胞）的全能性，A正确；B、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B错误；C、小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞，C错误； D、玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，D错误故选：A15打吊针（静脉注射）时，药液从进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（）A血浆组织液淋巴病变细胞B组织液血浆病变细胞C血浆组织液病变细胞D组织液血浆组织液病变细胞【考点】内环境的组成【分析】内环境由血浆、组织液、淋巴组成，血浆可以穿过毛细血管壁形成组织液，组织液也可以穿过毛细血管壁形成血浆，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆【解答】解：人体内环境指人体内细胞生活的液体环境，内环境=细胞外液=血浆+组织液+淋巴，人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质静脉注射时，药液进人人体的静脉血管，即进入血浆，通过血液循环的运输，再出血浆，进入组织液，到达靶细胞故选：C16人体稳态的调节能力是有一定限度的，下列现象属于内环境稳态失调的是（）A血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐B环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加C饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高D寒冷时，身体不由自主地打寒颤【考点】稳态的生理意义【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节【解答】解：A、液中钙盐不足，引起肌肉抽搐，属于内环境稳态失调，A正确；B、环境温度下降时，体内甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，提高细胞的代谢水平，从而增加产热，维持体温的相对稳定，B错误；C、饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高，机体可通过增大抗利尿激素的释放量和产生渴觉增加饮水，降低细胞外液渗透压，维持内环境的稳态，C错误；D、寒冷时，身体不由自主地打寒颤可以产生热量，维持体温的稳定，D错误故选：A17下列关于内环境稳态的描述正确的是（）A内环境的稳态都是处于一种相对稳定的状态B所有内环境稳态的调节都有反射弧的参与C内环境中的各物质含量保持不变D所有内环境稳态调节的中枢都在大脑【考点】稳态的生理意义【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：A、稳态是一种相对稳定的状态，A正确；B、体液调节和免疫调节不需要反射弧，B错误；C、所有的稳态都是相对稳定、动态平衡，而不是固定不变的，C错误；D、有的稳态的调节中枢都在大脑，也有的稳态的调节中枢在下丘脑，如体温调节，D错误故选：A18下列有关人体内环境稳态的描述，不完善的是（）A内环境稳态的主要调节机制：神经体液免疫调节网络B内环境稳态的基础：各器官、系统协调一致地正常运行C内环境稳态的重要意义：机体进行正常生命活动的必要条件D内环境稳态的实质：内环境的理化性质处于动态平衡，保持相对稳定【考点】内环境的理化特性；稳态的生理意义【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：A、内环境稳态的主要调节机制：神经体液免疫调节网络，A正确；B、内环境稳态的基础：各器官、系统协调一致地正常运行，B正确；C、内环境稳态的重要意义：机体进行正常生命活动的必要条件，C正确；D、内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定状态，D错误故选：D19长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（）A降低、CO2、Na2CO3B降低、乳酸、NaHCO3C升高、CO2、H2CO3D升高、乳酸、NaHCO3【考点】稳态的生理意义【分析】内环境由血浆、组织液、淋巴构成，其理化性质处于动态平衡内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的人在长时间运动引起机体缺氧时，细胞进行无氧呼吸，产生较多的乳酸，从而使血液的酸碱度下降，但由于血液中存在缓冲物质H2CO3和NaHCO3，所以碱性NaHCO3来缓冲调节血液pH，使之处于平衡状态【解答】解：人在长时间运动引起机体缺氧时，细胞进行无氧呼吸，产生较多的乳酸，从而使血液的酸碱度下降，但由于血液中存在缓冲物质H2CO3和NaHCO3，所以碱性NaHCO3来缓冲调节血液pH，使之处于平衡状态故选：B20如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程、表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官，是有关的生理过程下列说法不正确的是（）A内环境与交换气体必须通过的结构有肺泡壁和毛细血管壁B过程表示肾脏的重吸收作用C内的葡萄糖通过进入血浆D表示的器官是大肠【考点】内环境的组成【分析】根据图解可知，是能进行体内外物质交换的系统，并能为内环境提供氧气和排出二氧化碳，这说明是呼吸系统；表示体外的物质进入体内的结构，表示消化系统；III表示泌尿系统，表示对原尿的重吸收作用；表示体内物质排出的途径，应为皮肤【解答】解：A、内环境与呼吸系统交换气体必须通过肺泡壁和毛细胞血管壁，A正确；B、表示在尿液形成过程中对原尿的重吸收作用，B正确；C、内的葡萄糖通过消化吸收只能进入毛细血管，C正确；D、表示体内物质排出的途径，该器官应为皮肤，大肠排出的物质不属于内环境的成分，D错误故选：D二、选择题（每小题2分，共15小题30分，每小题只有一个符合题意的选项）21屠呦呦从黄花蒿（中医药方中称为“青蒿”）中提取抗疟药青蒿素，并荣膺2015年诺贝尔生理学或医学奖早在东晋时期，葛洪肘后备急方中就有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载，青蒿素有干扰疟原虫表膜线粒体的功能，阻断宿主红细胞为疟原虫提供营养，导致其形成自噬泡，并不断排出到虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡下列相关叙述，正确的是（）A疟原虫细胞与人体成熟红细胞具有的生物膜种类相同B疟原虫细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现了生物膜的功能特点C在青蒿素的作用下，疟原虫细胞内能量的供应机制受到影响D在青蒿素的作用下，红细胞运输营养物质的速率明显下降【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】1、生物膜的结构特点具有一定的流动性2、生物膜由细胞膜、细胞器膜和核膜组成【解答】解：A、疟原虫细胞与人体成熟红细胞具有的生物膜种类不同，疟原虫细胞含有细胞膜、核膜和细胞器膜，而人体成熟的红细胞只有细胞膜，A错误；B、疟原虫细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现了生物膜的结构特点具有一定的流动性，B错误；C、青蒿素有干扰疟原虫表膜线粒体的功能，因此在青蒿素的作用下，疟原虫细胞内能量的供应机制受到影响，C正确；D、青蒿素有干扰疟原虫表膜线粒体的功能，阻断宿主红细胞为疟原虫提供营养，导致其形成自噬泡，并不断排出到虫体外，由此可见，在青蒿素的作用下，红细胞不能为其提供营养，D错误故选：C22下列对细胞的有关生物学知识的叙述，正确的是（）A叶绿体中的色素分布在叶绿体基质中和类囊体结构薄膜上B硝化细菌能利用土壤中的氨氧化时所释放的能量来制造有机物C无丝分裂一般是细胞膜先从中部缢裂，后细胞核接着缢裂D破伤风是由破伤风芽孢杆菌引起，这种病菌是兼性厌氧菌【考点】化能合成作用；叶绿体结构及色素的分布和作用；细胞的无丝分裂【分析】硝化细菌为自养型生物，它能将氨氧化成亚硝酸和硝酸，利用物质氧化时释放的能量，把二氧化碳合成有机物供自己利用，故硝化细菌进行化能合成作用形成有机物的环境条件是具有NH3和O2，能源则利用氧化氨释放的化学能【解答】解：A、叶绿体中的色素分布在类囊体结构薄膜上，A错误；B、硝化细菌属于自养生物，能利用土壤中的氨氧化时所释放的能量来制造有机物，B正确；C、无丝分裂一般是细胞核先缢裂，后细胞膜从中部缢裂，C错误；D、破伤风是由破伤风芽孢杆菌引起，这种病菌是厌氧菌，D错误故选：B23在光合作用的探究历程中，恩格尔曼的水绵和好氧型细菌实验，因其巧妙的设计具有重要的意义，以下有关分析不正确的是（）A水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察；好氧细菌的分布可以确定释放氧气的部位B恩格尔曼在该实验的基础上进一步探究了不同光质对光合作用的影响C好氧细菌进行有氧呼吸消耗氧气的场所在细胞质基质中D该实验的目的是探究光合作用是否释放出氧气【考点】光合作用的发现史【分析】1880年，美国科学家恩格尔曼用水绵实验：用极细的光束照射水绵，好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中；如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围，由此说明了氧是由叶绿体释放出来的、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所、光合作用需要光等【解答】解：A、本实验选用水绵为实验材料，是由于水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察；好氧细菌的分布可以确定释放氧气的部位，A正确；B、恩格尔曼在该实验的基础上通过单色光的照射进一步探究了不同光质对光合作用的影响，B正确；C、细菌为原核生物，无线粒体，故好氧细菌进行有氧呼吸消耗氧气的场所在细胞质基质中，C正确；D、该实验的目的是探究光合作用的场所在哪里，D错误故选：D24如图所示为水稻叶肉细胞，适宜条件下置于密闭容器中悬浮培养在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化下列叙述错误的是（）A黑暗条件下，增大、减小B光强等于光补偿点时，、保持不变C光强低于光补偿点时，、增大D光强等于光饱和点时，减小、增