2019年七年级生物上册 第1单元 第2章 探索生命综合检测课件（新版）北师大版.ppt

第2章综合检测,【综合检测】,1揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，并成为生物进化理论创始人的科学家是（）A林奈B达尔文C哈维D沃森和克里克,B,【综合检测】,2下列科学家与其科研成果搭配不相符的是（）A法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词B瑞典科学家林奈创立了统一的生物命名法，提出了生物分类系统C英国科学家哈维发现了DNA分子的双螺旋结构D英国科学家达尔文建立了“生物进化学说”3达尔文揭示地球上所有生物都来源于（）A原始的不同祖先B上帝的创造C原始的共同祖先D外星球,C,C,【综合检测】,4在生物学的发展历程中，“血液循环的发现”是重要事件之一，该事件中的科学家以及运用的方法是（）A达尔文考察、调查、分类、比较等方法B林奈观察描述法C哈维实验法D沃森和克里克比较法、文献法5生物学发展与科学活动分不开，下列为现代生物学研究的重要方法是（）A观察法B调查法C分类法D实验法,C,D,【综合检测】,6人们通过长期不懈的科学活动，使生物学得到了不断的发展。下列选项中，使生物学的研究进入到分子生物学阶段的标志是（）A进化论的提出B生物分类法的建立C“生物学”科学名词的首次提出DDNA分子的双螺旋结构的发现,D,【综合检测】,7达尔文是生物进化理论的创始人，下列观点中哪一种不属于达尔文的观点（）A生物都起源于原始的共同祖先B人类是由古代猿类演化而来C地球上的生命是由上帝创造的D人类的祖先可能生活在非洲8古代的生物学大多用哪种研究方法（）A简单的观察法B实验法C调查法D比较法,C,A,【综合检测】,9沃森和克里克发现DNA分子双螺旋结构使生物学的研究进入到下面的哪个阶段（）A细胞水平B器官水平C分子生物学D量子生物学10研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传、进化和生态的是（）A生物科学B自然科学C仿生学D微生物学,C,A,【综合检测】,11在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）A作为重复实验以减少误差B将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照C研究响尾蛇习惯袭击死的还是活的老鼠D将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组,B,【综合检测】,12在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物”的实验研究中，科学工作者设置的一组实验里两只死老鼠的唯一区别是（）A是否同响尾蛇接触过B是否被响尾蛇袭击中毒而死C是否是从蛇洞里拖出来的D是否能吸引响尾蛇追寻,B,【综合检测】,13如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法中错误的是（）A修改实验数据B重复进行实验，减少偶然因素影响C修改、完善实验方案D重新收集，查阅资料，必要时修改假设,A,【综合检测】,14“一只雌蛾当着我的面，从蚕茧中脱颖而出它刚从一个潮湿的孵化器中钻出来，浑身还是湿漉漉的，接着它慢慢舒展双翅，展现在我面前的是一只相貌出众、有着栗色的天鹅绒外衣、白色的皮毛脖套、灰白相间的翅膀，以及黑、白、红各种颜色的弧形条纹”这是法布尔对大孔雀蛾的一段记录。法布尔运用了哪种研究方法？（）A实验法B观察法C调查法D分类法,B,【综合检测】,15在进行“探究光照对植物生长的影响”的实验设计时，下列选项可以作为对照的是（）光照充足和适量浇水光照充足和不浇水遮光和适量浇水遮光和大量浇水ABCD16在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系这是科学探究过程的哪一步（）A提出问题B作出假设C得出结论D制定计划,B,C,【综合检测】,17（2018贵港三模）“探究影响鼠妇分布的环境因素”所采用的研究方法是（）A观察法B实验法C调查法D分类法,B,【综合检测】,18（2017莱芜）下列蒲公英的相关研究所采取的研究方法可行的是（）,C,【综合检测】,19在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，为什么每组装置至少要用10只鼠妇（）A采集方便，材料充裕B为了设置重复，减少误差C为了方便数数D为了方便对鼠妇进行处理,B,【综合检测】,20在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，下表是某同学设计的实验方案，表中存在有不合理之处，下列改进建议正确的选项是（）A各放1只鼠妇即可B均应放置湿润的土壤C均应设置明亮的条件D均应设置阴暗的条件,B,【综合检测】,21请将科学家与相应的研究成果和主要研究方法用直线连接起来。,【综合检测】,22在生物学研究中，没有一个能被研究者套用的一成不变的方法，但在不同的研究方法中，有些关键因素是相同的。比如实验法是现代生物科学研究的重要方法，实验法研究的一般包括以下几个重要步骤：发现并_；收集相关信息；_；设计实验方案；实施实验；分析实验现象；得出结论,提出问题,做出假设,【综合检测】,设计的实验方案中一般只能有_个变量因素，每个变量因素应该设置_；在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中，如探究光对鼠妇分布的影响，变量因素只能是光，应设置_与_加以对照，其他因素不变。,一,对照实验,有光（或明亮）,无光（或黑暗）,【综合检测】,23黄粉虫，又叫面包虫，常常聚集在粮堆里或其他食物的下方。小明为探究“湿度对黄粉虫生活的影响”，做了如下实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），盒内放上一层塑料膜。将纸盒分成长度相等的两部分，以横轴中线为界，一半盖上一层湿土，另一半放上一层干土，使两边平整。把纸盒静置桌上，并将抓来的10只黄粉虫放入纸盒中，两侧的中央放同样数目的黄粉虫，静止2分钟。观察和记录5分钟内两种环境中黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。,【综合检测】,请分析回答下列问题：（1）小明把纸盒一端放入湿土形成潮湿环境，另一端放入干土的目的是_。（2）这个实验的变量是什么？_。（3）小明观察发现潮湿处的黄粉虫数目多，