三年级上美术教案B会走的小人湘美版.doc

教学目标1、 能采用自由画的形式，自如地描画自己喜爱的“小人”形象。 2、 能协调地使用剪刀，制作完成会走的“小人”。 3、 能在游戏活动中尽兴倾注自己的设计。教学重点小纸人的制作方法。教学难点如何制作会动的小纸人。教学准备教师课件，学生彩色纸，笔，剪刀，胶水等物品。教 学 流 程个人加减教学过程：一、 组织教学：二、 导入T：上课，同学们好。同学们：今天我们上一堂非常有趣的手工课。、 出示，课件T：首先请大家欣赏一段动画片，猜一猜动画片里的小人是用什么走路的?情景导入T: 动画片里的小人可爱吗？谁能来大声的告诉老师小人是用什么走路的？S: 学生回答T: 你观察的真仔细，对，是用手指走路的。瞧，神通广大的孙悟空不知什么时候跑到老师的手上来了，有趣吗?S: 有趣。T: 大家想不想亲手制作一个属于自己的小人啊？S: 想。T: 今天我们就共同来学习第四课纸偶设计会走的小纸人板书-会走的小纸人-纸偶设计会走的小人T;请同学们把书翻到第四课，找一名同学给大家大声的读一下第一段话。S:读T;啊，读的真好。 心急的孙悟空想要把我们带到他的故事里去看一看，大家说想看吗？S: 想。T; 接下来请大家欣赏这段小故事。再帮老师个忙儿，看看故事中的小人是用什么材料制成的？2、观看课件录象（唐僧师徒四人的对话表演）T; 录像看完了。谁愿意告诉老师录象里放的是什么故事？S: 西游记T; 谁来告诉老师，这些西游记里的人物是用什么材制作出来的？S: 卡纸T; 谁能来想象一下，这样一张普通的卡纸是怎样变成一个个活灵活现的小偶人的呢？S: -T; 说得真好。T; 咱们还是来看看制作过程吧3课件动画演示制作步骤T; 下面咱们来比比看谁的记忆力好，小人制作分哪几步呀？S: 4步T;都有什么？S: 1、画轮廓；2、涂色；3、剪小人；4、挖孔。）T; 啊你的记忆力真好。谁来复习一下画人物要先画-再画-最后画-8、换角色游戏T;同学们，你们喜欢做游戏吗？ 你们知道不同身份的小人怎样表现吗？看大屏幕，接下来我们来做个换角色游戏。T; 谁愿意到前面来？T; 通过做换角色游戏，谁来说说不同身份的小人怎样表现？S S：改变小人的装扮，来变换身份。9、作品欣赏T; 接下来再请大家欣赏几幅不同身份的小人作品，再想想你要制作一个什么身份的小人？（学生、警察、厨师。）T; 下面我们就在音乐的陪伴下，四人一组合作制作小人，再用制作的小人来当演员表演有趣的小故事，你们说好不好？S:好。4、课件-音乐， 制 作T; 通过大家实践制作，谁来总结一下，在挖孔时应注意那些呢？S: 注意事项：小孔太大小人容易倒下，站不 稳，太小手指进不去。T; 大家看大屏幕是不是这样呢？5，课件：注意事项T： 老师告诉你们还有办法会让你的小人更加漂亮。装饰手法：可以用裙子挡住手指头，或在指甲上贴上鞋子等等，简单易行的办法。6、小组长展示作品T： 那个小组愿意把你们组编排的小故事带到前面来，给大家演一演？7、指生点评-你最喜欢那一段小故事？为什么？T： 这节课我们学会了制作纸偶人。你们高兴吗？今天把你制作的小人当作小礼物送给你的亲