如何培养学生的劳动意识.doc

_ 培养小学生的劳动意识如今的学生都是独生子女，他们任性、霸道，爱发脾气、以自我为中心成了他们身上普遍存在的缺点，关心别人、关心集体的好品质难以在他们身上体现。举些简单的例子，如教室桌椅歪了无人过问，黑板脏了无人擦净，地上有了纸片无人拾起学生没有卫生意识，更没有这样的劳动观念。因为他们习惯了家长的庇护，无法体验到劳动在他成长中的重要性。据调查，现在的学生爱劳动、有较好的劳动习惯的大约只占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动。大多数学生懒得铺床叠被，收拾桌子、书包，甚至不自己洗衣服。这种种不良现象告诉我们，学生缺乏的不是劳动时间，而是参与劳动实践的意识。作为肩负教育重任的教师，有责任、有效地组织和引导学生通过生活与劳动课的教学，把劳动这一做人、做事的道理内化为学生的意识，并形成习惯。一、 劳动意识的现状 劳动是指人们有目的地运用自己的体力和脑力精神财富的活动。劳动是人类特有的能力，我们重视学生能力的培养，但作为人类特有的种能力劳动并未引起重视。以前我们在农村常能看到“勤劳致富”、“勤俭持家”、“劳动光荣”等春联，现在则很少看到了。这春联的变化不正反映出入们劳动观念的变化吗?二、增强学生劳动意识的意义学生劳动观念的树立、劳动意识的增强、劳动习惯的养成，班主任在学生心中的地位是不容置疑的，要让学生深入理解劳动及进行劳动教育的意义，在学校教育中不可忽视了劳动教育。1劳动能使学生学会生活、学会生存、学会交往、学会发展。人类要生存、要发展，就要劳动。如今的学生，生活自理能力低下，问题一大堆：有的学生在家没有叠过被子，衣服都要送到干洗店。劳动意识、劳动能力如此之弱，还谈何发展、创业呢？劳动不仅培养孩子的自理能力、独立意识，更能在劳动中培养其创新能力；2劳动使人身心健康劳动在改造客观世界的同时，也改造了人的主观世界质财富，也创造精神财富。通过劳动，学生能体会其乐趣的艰辛，会更坚强，有毅力。 3劳动教育可使人正确对待升学、就业问题如今，家长们更重视孩子的学习成绩，巴望着孩子上大学，毕业后有份轻松的工作。而目前就业形式如此严峻，并不是人人能达到既定目标。但有一项很吃香人们又看不上眼的工作技工。如果人们有良好的心态，正确的劳动价值观，就会根据自己的能力、特长，摆正升学、就业问题，也就不会千军万马挤独木桥了。三、那么，如何来培养学生的劳动意识呢？ 1、在德育课中贯疏学生初步具有热爱生活、热爱劳动的思想感情。引导学生认识劳动的意义，激发学生学习生活与劳动课的兴趣，使劳动实践意识深入学生的心灵。让学生了解没有劳动的创造，就没有今天幸福的生活，热爱劳动是一种美德。劳动，包括体力劳动和脑力劳动，是人类社会活动的基础。我们的学生要经常参加力所能及的劳动来了解社会，学好本领，将来去改造社会。2、在家庭教育中渗透劳动意识。学生家长希望孩子把书念好，多学些知识，只要考出好成绩，家里其它事都不用管。家长望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但他们不懂得教育方法。相反，家长们只有为孩子不主动完成作业而烦心，为孩子每天过量的消费而头痛。我们的学生在自己过生日的时候却很少有人知道父母的生日，在将吃不完的零食弃之路边时却很难想到留一点给长辈。因此，培养学生的劳动实践意识还要体验生活，在体验中感悟。3、引导学生去体验父母生活的艰辛，了解父母的职业特点。作为老师要让学生通过各种社会实践做亲身体验,并交流畅谈体验的酸甜苦辣学生心灵中那份对父母长辈的亲情必然被激活、催化起来，产生强烈的深刻的生命力，为培养他们的劳动意识创造条件。4、培养学生的劳动意识，要通过一定的劳动实践来进行，光说不练是不行的。每天给学生安排一定量的劳动，由简单到复杂。不光强调“自己的事情自己干”，还要求“家里的事情主动干”，“不会的事情学着干”“集体的事情抢着干”等。四、增强学生劳动意识的方法我们知道劳动教育在培养学生全面发展中是不可缺少的还不行，在日常工作中，要时时渗透劳动教育，培养学生的劳动习惯，增强学生的劳动意识。要能很好地完成这一点，非有一些好点子、好方法不可。1 奖赏教育法 在校园内，有一种劳动惩罚，即当学生迟到、卫生打扫不干净或犯了一些错误时，老师常会采取罚劳动这一招。而教育界有这么一种说法，惩罚不是目的，只是手段，目的是教育人。通过劳动惩罚，真正的教育目的达到的很少，反而达到了另一种结果，学生把劳动当成了一件耻辱的事。很多老师经常采用这种方法，效果甚微。一次我看到这么一则信息，对我启发很大：美国学校的老师每周都选出两个学生作助手，工作包括：收发作业、擦黑板、清扫教室等，这是一种荣誉和奖励，每个学生每学期都可轮到一次，每次光荣“下岗”都有一份证书。有些学习好，表现又好的学生被选去参加校级劳动。这种“劳动奖赏”培育出来的学生，把值日、劳动看成是光荣的事，哪还会溜号呢?这之后，我也换了一种方式，效果不同以往。 2事例教育法 在班会课及常规教育时，我们可以利用一些事例对学生进行爱劳动教育。例如抗战时，中共领导毛泽东、周恩来等人利用空余时间种菜、纺纱。让学生读菜园小记、记一辆纺车等文章，既品味作品，又进行劳动教育。还要多讲讲周围的事例。另外还要给学生读读报上介绍的一些国外的事例。有这么一件事我认为就很好：德国人一向喜欢自己动手，大多人家里都有一个地下室，里面各类工具俱全，家里的木工污、电工活、普通装修、草坪修剪都一手搞定。公司老总等高级人士也不外。听到这些，同学们感慨万千。3 主题班会安排有关劳动教育的主题班会，如：学校是我家，清洁靠大家、用我们的双手来美化环境，辩论赛一屋不扫，何以扫天下等，在活动中让学生体会到更深的教育意义。4 行动感染 “言教不如身教”，班主任自己就应该真心的爱劳动，在平时班级劳动中，不仅做指挥，更要作榜样，起带头作用。总之，我们老师本身要有正确的劳动观点，知道劳动教育在整个素质教