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大学生暑假实践报告精选 大学生社会实践报告 关于新农村建设现状调查 农村产业化典型案例调查与研究 201x年夏在班主任的带领下我班同学一起参与了丰富多彩的社会实践活动如：参观“花木之乡”毛栗岗前往常德丹洲中学听课学习参观常德市第二卷烟厂等等各种各样的实践调查活动为我们提供了一个良好的平台与机会让我们学到了在学校里学不到的知识与能力实践过程对于促进大学生了解社会了解国情增长才干奉献社会培养品格增强社会责任感都具有重要作用与此同时我也正是本着对自己负责对社会热心的态度积极响应学校号召参加了这次实践并以“农业产业化典型案例调查与研究”这一专题作为我主要的实践方向以下为我以常德“花木之乡”毛栗岗为典型作出的研究总结： 一中国农业产业化发展概况 推进农业产业化是新阶段农业和农村经济发展的重大战略举措产业化是农村改革不断深化的产物是适应农业和农村经济发展的要求产生并不断发展和壮大起来的大家知道以家庭承包经营为基础的双层经营体制的实行极大地解放了农村生产力为农业和农村经济的持续健康发展奠定了坚实的基础但随着市场化改革的不断深入和农村经济的快速发展分散经营的千家万户与大市场的衔接问题、农户经营规模偏小与农业专业化、规模化发展的矛盾逐步暴露出来成为农业生产力再上新台阶的重要制约因素在这个背景下各地从80年代中期后就开始积极探索解决这一矛盾的办法和途径不断完善双层经营体制在农村经济发展较快的东部地区和大城市郊区开始出现了“贸工农一体化”、“产加销一条龙”的新的经营方式这就是最初的农业产业化雏形90年代以来随着农业和农村经济的不断发展这种经营方式逐步发展起来并表现出广泛的适应性和强大的生命力党中央、国务院对农业产业化的发展高度重视党的十五大报告明确指出要“积极发展农业产业化经营形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制推进农业向商品化、专业化、现代化转变”年代后期随着农业和农村经济发展进入新阶段农产品供求关系的历史性转变和市场经济的快速发展客观上要求农业产业化有一个大的发展党中央、国务院及时把推进农业产业化作为农业和农村经济发展的重大战略举措党的十五届三中全会高度评价了农业产业化经营指出农业产业化经营是实现农业现代化的现实途径之一 回顾历史展望未来进入新世纪党中央、国务院明确提出了“扶持农业产业化就是扶持农业扶持龙头企业就是扶持农民”的重要论断并对如何推进农业产业化做出了具体部署农业部等八部委制定了关于扶持农业产业化重点龙头企业的意见从财政、税收、信贷、外贸等方面制定了扶持政策并先后组织认定了372家国家级农业产业化龙头企业研究出台了扶持重点龙头企业的具体措施各地党委和政府也都结合当地实际积极采取措施推进农业产业化发展目前农业产业化已经在全国各地蓬勃发展起来并且显示出旺盛的生命力 二毛栗岗村简介 毛栗岗村位于石板滩镇东南属典型丘陵地带全村13个村民小组350户1190人党员53人总面积6300亩其中耕地面积1250亩山林面积4400亩水面115亩 山清水秀的毛栗岗村树木葱茏、繁花似锦宛如世外桃源；花香扑鼻、空气清新令人心旷神怡该村主导产业为花木生产与经营从业农户多达95%以上成立了由农户自愿参加的花木协会；全村花木种植面积3550亩经营品种200多个注册园林公司5家花木产值占全村农户经济收入的94%左右是湘西北最大的花卉苗木基地该村花木产业起步于上世纪80年代历经多年发展取得良好的经济效益和社会效益生态环境明显改善该村于1996年、XX年分别被常德市委、市政府授予“奔小康带头村”和“科技示范先进村”荣誉称号2000年被评为全国“千佳村” 三主要心得体会 201x年6月4日清晨伴随着小雨我们踏上了前往毛栗岗的旅程早知其为远近闻名的“花木之乡”所以一路上同学们都抑制不住激动得心情想亲眼见见那一棵棵一束束孕育与大自然中的精灵们几十分钟车程后我们到达了毛栗岗村委办简约明亮的办公楼周围花团锦簇给人清醒名目之感办公机构一应俱全卫生站游客接待室等设备良好俨然是乡镇级别的规模稍作休整后我们便跟随导演一同前往村庄里调查参观远远近近的小山丘种满了品种繁复的花木有八月桂玉兰海桐枇杷树等等据导游介绍这山丘上所种花木品种已达200多个每家每户承包地皮自行耕种自行选择所中品种数量买卖合作商等这样一来农民自主性强生产销售灵活极大地提高了农民的生产积极性在必要情况下村委会以集体名义与城镇里的园林公司进行合作更有力有序地维护木农利益 随着城市化的不断发展城乡一体化的重大进步城市面积不断扩大城市所需绿化面积也持续增长这就给毛栗岗的园林花木种植业提供了广阔的市场和商业前景以市场经济作为基础加强宏观调控毛栗岗村发展花木种植种植经济作物将农业产业化专门化从此一个由改革开放初期人均收入不到200元的贫困村发展为人均收入8000元左右的新农村村民的收入得到大幅提升生活水平文化建设得到全面发展现已有5家注册圆林公司进一步加强农业产业化发展自产自销先富带后富 毛栗岗发展为“千佳村”的传奇不仅是停留在导游的讲解中好映入了每一个调查研究的学生