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期中考试教学反思 冯婷 弹指一挥间半个学期过去了为了检测教师的教学质量和学生的学习情况南宫一小的期中考试又如期而至考试结束我的心情很复杂不是因为学生们考的不好而是他们考得太好了我的内心增加了许多迷惘试卷一发下来我仔细的看了每个人的卷子发现答得的确还可以但还是有许多“致命”问题存在 一、教师方面 虽然每天的事情都很多但是我没有放松对学生各方面的要求字词每天都是学生写完了我亲自批亲自改然后发给学生改错一丝不苟对待每一次作业每一位学生 二、学生在试卷中出现的现象 1、尤为严重的问题是全班学生均存在不同程度的马虎问题这一点从试卷中的基础知识中就能证实拼音正确读音误选近反义词混淆看拼音写词语音调区分不清 2、对于灵活一点的题目几乎束手无策全班有不少人缩写句子还写错了已经讲过和联系过很多次了仿写句子依旧失分较多 3、学生普遍作文能力不强文章中好词好句运用不多常用的修辞手法出错太多语句不通顺的地方太多了错别字较多 三、反思学生平时表现 学生缺乏学习的自觉性和自主性以前死记硬背、教条的学习习惯已经根深蒂固比较难以纠正 五、以后将要采取的措施： 1、从训练每个学生写好字开始培养他们学习的仔细态度认真观察每个字的结构该注意的部分等进一步端正学生的学习态度培养他们良好的学习习惯 2、加大对学生知识灵活运用的训练举一反三一题多变万变不离其宗 3、从抓小助手培养入手培养学生的学习自觉性教给学习的方法自我约束的方法 4、加强课外阅读的积累这样综合积累拓宽学生的知识面以降低阅读理解的难度 5、把“后进生”做为重点工作抓放下焦躁的情绪耐心再耐心地辅导消除他们学习上的顾虑畏难心理课堂上给予更多展示自我的机会树立起他们学习的自信心平时过给予鼓励多走近他们多沟通多交流以切实解决问题所在采取“一对一”结对助学捆绑式发展让更多的学生也来帮助他们形成助学氛围从而凝聚集体的力量 经过
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