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教师见习总结4篇 教师的见习就是我们检验自身所学知识和能力的时候同时也是我们提升自身实际工作能力的过程下面是小编整理收集的教师见习总结4篇欢迎阅读参考！ 时光如水岁月如歌一眨眼功夫一年见习期满了在这初为人师的一年里我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台实现了由学生向教师过度的角色转变真正适应了学校正常的教育教学生活融入了金四小这个小学教师集体的大家庭中从中感悟到了师风师德的重要体会到了做教师的滋味懂得了教师的责任同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升当小学音乐教师原本非自己的初衷一年下来与生朝夕相处小学生天真无暇渴望求知使我增加了坚守小学教师岗位的信心便暗暗给自己加油决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己以爱播撒用爱耕耘让孩子身心健康发展现将一年以来工作总结如下： 一、为师者德为先 “无德不成师德高才为范”德是教师的灵魂是教师的生命作为一名教师不仅要有渊博知识精湛技艺更重要的是要有高尚的德我知道作为一名新教师师德的修养不能靠一朝一夕而就也不能挂在嘴上夸夸其谈要善于学习用心修炼从小事做起从现在做起从我做起坚持不懈持之以恒我心里是这样想的也试图这样去做一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外还着重拜读了三本书籍一是苍南县教育局编的做人民满意教师二是美国作家哈蒙德遍的优秀教师是怎样炼成的三是美国普恩的给新教师的忠告对重点章节我做了笔记写了读后感其中名言名句时时催我上进常常把我从挫折中扶起使我坚定了小学教师岗位的信心决心为教育事业奋斗终身 二、为师者能为重 学校要发展教师是关键人力资源是学校发展的第一资源人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰作为新教师我以名师为目标立足教学常规做足做优不断充实自己的基础尽全能向名师目标进发 首先通过学习来提升自己为什么要学习理由很简单因为教育的地位和作用在变教学目标在变课堂在变师生关系在变没有及时转变角色没有足够理论支撑一切都难以应付尤其是作为一名新教师因此我力求从以下几方面来实现一是读书“读书会让我们的教师更加善于思考更加远离浮躁从而让我们的教师更加有教育的智慧让我们的教育更加美丽”我深受朱永新教授的真知灼见教导于是我曾经为自己规划了一个读书计划一年下来我着重读了四本书分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价中的音乐教学案例与专题研究新课程教学方法研究范例以及教材分析与教案编写专著等初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架明白了其中编写意图和方式方法二是听课听指导师的课每次开公开课前都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导并听她的示范课指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等我羡慕之极是我终身学习的榜样还听了优质课参评课教研活动示范课教师们娴熟的教学技能流畅的教学程序互动的教学氛围都深深烙印在我心中我不断加以取长补短缩短教学成熟期最后还听了校内同学科和不同学科教师的课吸纳课堂教学的精髓丰富自己教学风格提高自己课堂教学水平 其次通过实践来成就自己 教育是一门艺术教学本质上更是一门实践的艺术所以教好书是教师专业成长的第一步如何教好书作为新教师我首先上好每一节平常课能根据本校学生实际来制定教学目标预设解决重难点的方法手段和途径基本完成每课的教学任务也逐步培养学生的学习兴趣第二努力上好上岗课不管是校级还是县级上岗课我都十分重视每次都求陈端阳老师指导陈老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束都一一作了研究和指导使我受益匪浅进步颇大第三积极参加学区青年教师赛课活动与骨干教师同台献艺从中锻炼了自己胆量也取得了较好成绩第四不断总结教学经验积极参加论文撰写每次开公开课后都写好说课稿每次听了示范课后都写好评课稿试图通过反复的练习来加快专业发展另外我还开了博客利用博客这个手段把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己 再次通过反思来加快自己成长 音乐教师教学能力的提高是一个积累过程而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法我注重每节课后反思编写外更注重公开课的教后反思、教学后记并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感使自己不断的成长成长是一个过程永无止境反思是一个过程永无终点我愿反思教学过程终身 三、为师者勤是宝 勤能补拙勤奋是为师者的法宝尤其是新教师更要勤奋学习自觉修养脚踏实地奋发图强树立远大理想努力实现奋斗目标一年来我着重学习了五本专著或有关学习材料参加县新教师培训五到六次读书文摘卡达70张；并写了学习心得体会一篇；校内外听课达55节并作记录；校内外公开课3节说课稿两篇评课稿两篇教后反思两篇教学总结一篇论文两篇担任三、四年级两个年段音乐课时达16节义务辅导学生表演节目；做到课时教案齐全无漏备缺备现象按时到校从无迟到、早退、旷课现象努力做为一名合格的教师 四、师创绩绩强师 一年来我尝试着参加各种各类比赛活动先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖青年教师赛课活动在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖初战告捷使我信心百倍增加我参赛的勇气和胆量也使我提高了教育教学能力和水平我将不懈努力创造更好的成绩谢谢！ 见习对于实习来说是个不可或缺的环节一个星期的间隙时间熟悉教学环境和教学程序以及听指导老师的课吸取经验 由于一中课程特殊安排间隙的这个星期艺术课程是美术鉴赏对于本专业音乐鉴赏不能进行听课学习所以就先进入了备课阶段根据课本安排我先写出自己的建安以及课间最后由指导老师进行指导纠正分析课程安排 于是我去听一中老师以及实习老师的课各课听完之后感觉到我们之间的差距正职老师对于课堂整体掌控有度教学内容相对丰富能很好地吸引学生的兴趣整体串联有度而实习老师缺乏实际经验在整个教学过程中掌控不够课堂也就相对不够活跃只是串联间内容欠缺丰富亟待提高实习老师不断地对课程进行调整对于课程中教学方法教学语言板书设计等进行不断地改进得到了一定的提高 在见习的一个星期里班主任工作相对较多刚开始的时候不知道以怎样的状态去面对学生账务部了教师与学生间的一个度 指导老师在各方面工作都十分关照刚新接触36班的学生对他们的青黄一点都不了解班主任首先让我了解班规以及学生学习情况在课外时间里多与学生接触增进与学生的感情之后关于班上的一些事班主任就会开始放心让我去做让我自己去与学生接触转正自己的角色 在见习期间渐渐地从工作心态上转正从学生到老师的角色在指导老师的悉心指导下以及实习队员的相互配合交流下在班主任工作以及教学技能上得到了相应的提高相信在接下来的时间里在指导老师以及实习队员的努力下个方面工作都会完成得更好 “十年树木百年树人”三年来我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标全面严格要求自己不断追求进步不断完善自己不断超越自己 近两个月的实习使我真正体会到做一位老师的乐趣同时它使我的教学理论变为教学实践使虚拟教学变为真正的面对面的教学近两个月的实习现在回想起来短短的实习生活感觉可以说不错真的很不错当我漫步在实习的校园里那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉真好我有时觉得自己是不是被叫上瘾了呵呵 近两个月的实习令我感慨颇多我实习的班级是四年级一大群九十一岁的小孩子又可爱又活泼又好动又调皮记得我刚到课室的第一天下午就有的同学送了自己画的画给我我非常感动 听了一周的课之后我开始走上讲台开始了自己的第一篇“处女作”当然刚开始心情特别紧张由于经验不足和应变能力不强课堂出现了“讲课重点不突出讲课顺序不清师生配合不够默契”等等针对出现的问题指导老师要求我多听课多向经验丰富的教师学习并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点帮助修改教案她们没有丝毫的架子有更多的是朋友般的亲切交谈 为了弥补自己的不足我严格按照学校和指导老师的要求认真仔细地备好课写好教案积极向其他同学和老师学习多多向人请教把握好每次上课的机会锻炼和培养自己的授课能力 在上课的过程中我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时有人建议我使用强制的方法如罚站、罚蹲等诚然这种方法可以勉强维持课堂秩序然而这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂甚至使学生产生厌学的心理作为教育工作者就要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立平等的师生关系而且教师要把自己当成活动中的一员是学生们的良师益友我取得的教学效果还不错有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了还积极举手回答问题 四年级的小孩子很好动而且注意力非常容易分散这样很容易开小差影响教学效果为了改善这种情况我给每个小组在黑板上加小红花个小组认真听课就给个小组加小红花这种方法取得的效果果然好以前常常因为学生在下面开小差我喊破嗓子都没办法控制现在却可以很好地控制课堂直接向课堂要效益了 俗话说：“知之者不如好知者好知者不如乐知者”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来使他们在快乐中主动学习无论是上语文还是数学我都采取以学生为主老师为辅的教学方式课堂只要是以学生的朗读和提问为主然后让学生充当小老师的角色讲评我再加以补充、纠正因为课堂都是以学生讲为主充分调动了他们学习的主动性和积极性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式激发了学生浓厚的学习兴趣 小学四年级的学生喜欢炫耀自己于是我根据他们的个性和年龄特点非常注重鼓励他们只要他们答完问题我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等他们得到老师的赞扬积极性提高了久而久之就养成了敢于举手回答问题的习惯了而且同学回答问题很好的我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们这样充分活跃了课堂气氛学生情绪饱满起到了很好的教学效果 批改作业纠正学生的错误是非常重要的我在纠正学生每个错误的时候写上激励的评语并在评语中强调订正的重要性并根据各个学生的情况加以勉励之开导之对那些在我要求订正之后依然不订正的学生我在作业上写明我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会直至认识了错误并改正为止对于个别情况的学生我会辅导他们直到他们主动改正错误身为一位教育工作者就是要有这样的耐心才能把学生的缺点纠正过来 整个实习期间我觉得班主任的工作最令我难以忘怀由于学生都还小自我组织和约束能力都还很差特别是后进生更差这就需要老师牵着他们走告诉他们应该怎样做我特别注重对后进生的工作要实现“没有教不好的学生”的教育理想因为我相信没有教不好的学生只有教不好的老师因此我非常注重我自身素质的提高在这方面我绝不训斥他们而是耐心地教育他们跟他们聊天了解他们对症下药制造机会让他们参加班里的活动让他们知道老师是重视他们的学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力因为才能是多方面的在我的悉心努力下班里的几位后进生成绩都有了显著的进步他们以前考试从不及格的在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了从中我深深体会到对那些后进生不能只是一味地训斥罚站罚蹲而要了解他们的内心世界对症下药 时间过得真快短短的近两个月实习生活已经结束了这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃我学到了很多书本上学不到的知识“知识是永无止境的”在取得好成绩的同时我时刻不忘超越自己面对教育事业的满腔热情将鼓舞着我不断前进 一年的见习期即将结束在这一年里在各位领导和老师的热心支持和帮助下我认真做好班主任和英语教学工作积极完成学校布置的各项任务下面我把本年度的工作做简要的汇报总结 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会认真学习学校下达的上级文件关心国内外大事注重政治理论的学习同时配合组里搞好教研活动每周按时参加升旗仪式从不缺勤服从安排人际关系融洽另一方面教师的言行学生极易照样接受很少去鉴别因而我本着要对学生的一生负责认识到必须要正视自己的言行以身作则才能为人师表要求学生做到的自己必须先做到如果言行脱节说做不一或者是要求学生这样做自己却那样做只能引起学生反感造成恶劣影响我坚信拥有健康的人格品位才能在学生中树立威信、得到敬重起到榜样作用 二、班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培养让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任通过向其他优秀班主任的学习我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的班主任最主要的是要找到严和爱的切合点在工作中注意： 1、制定切实有效的班规培养班委自主管理的能力鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用 2、充分利用课间谈话和班会课抓住和学生们沟通的时间了解班级情况和学生们的心理状态有的放矢的进行教育和解决问题或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地 3、关怀后进生、行为偏差生后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批对此我拿出了极大的耐心通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变 现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度又充满团结向上风气的集体靠拢班主任工作精心而又繁琐是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业在今后的教育生涯中我将用我的青春继续耕耘这片园地 三、英语教学工作 我所任教的是二年级和六年级共五个班的英语教学工作面对这