教师结对子总结XX.doc

教师结对子总结XX 结对帮扶是一项扶贫政策即党员干部一对一结对子帮扶城乡困难家庭的活动下面是小编整理的教师结对子总结范文希望对你有帮助 教师结对子总结一 本学期我、姜老师和胡老师结成师徒对子我知道结对子不是一个虚空的形式它承载的是一份责任与一份自我体现我深深感到身上的责任和压力在本次活动中我也是本着“共同学习一起进步”的理念在互帮互助的学习中共同成长转眼一学期就要结束了我们三个一起共同收获了辛苦与快乐为了今后更好的开展工作现将本学期结对子工作做一个小结： 一、师德方面： 要做好结对子工作我们首先要做到：言传身教率先垂范我首先要以身作则起到示范表率作用在言传身教中首先让胡老师牢记“德高为师身正为范”的训言引导他发扬爱岗敬业精神热爱教育教学工作在本学期胡老师老师做到了依法执教、爱岗敬业没有发生违纪现象师生关系十分融洽 二、教育教学方面： 1、我对自己工作严要求,处处为年轻教师做好表率将自己的工作经验和教学经验、毫无保留地传授给胡老师在胡老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助帮助他走出困境从高从严地要求自己和胡义峰老师在结对子活动中共同进步 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究形成正确的教育理念树立“以人为本育人为本”的新理念通过对语文新课程标准的解读将理论联系到实际教学工作中尽快熟悉教学过程中的每一个环节在工作的同时鼓励胡义峰教师阅读教育理论书籍领会语文新课程标准的要求时刻不忘提高自己的自身素质不断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技能和提高教育教学水平 3、结队子的一种基本活动形式就是互相听课评课在日常的教学中我们通过互相听课、评课等形式的活动共同探讨、研究教学中遇到的问题寻找解决问题的方法不断改进与完善课堂教学方式从而不断提高自身的业务素养 本学期我们三个老师共同备课秦兵马俑作为校内汇报课课后我们对教学效果做了深入的研究和反思我们听了胡老师三节课课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见进行交流找出不足总结经验以此提高胡老师的课堂教学能力重点指导了他在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标重点、难点并能根据学生的实际情况立切实可行的教学方法通过这个活动来提高胡老师对教材的理解驾御能力胡老师面对我提出的一些不足之处能认真反思虚心接受建议和指导经过一学期的培养和指导,胡教师成长很快在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高基本完成本学期的培养、指导的目标和任务 在结对子活动开展的过程中我自身也得到了不断地进步学会和别人交流不断更新教育教学理念以后我要一如既往地在做好自身工作的同时开展好师徒结对工作注重与胡老师共同探讨的过程把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验与胡老师共同分享督促自己不断成长进步 教师结对子总结二 本学期我服从学校安排教学高二年级的化学课作为一名新教师我深知自己经验缺乏底子薄能否不负众望胜任这个工作我心里很是为自己担忧幸好学校安排了结对子工作有同年级资深雄厚的老师施老师的带领有化学教研组几位老师的帮扶我很快地在化学教学这片沃土中成长起来 首先令我深有感触的是：化学教研组是一个大舞台组内的每一位教师都在这个舞台上展示着他的才华和风采陈鹤、张秀武老师的灵动飘逸陈鹤、吴光荣老师的激昂稳健施晓泉、吴甲圣老师的扎实广博如此等等无一不给我留下了深刻印象而他们在教学活动中所表现出来的脚踏实地的工作作风、细致入微的治学态度、切实可行的教学方法和条理清晰的教学思路也在深深地影响着我使我不由得心向往之同时也审视自己教学工作中的有待改进之处 其次施老师因教学方法灵活、教学经验丰富、课堂管理能力扎实而成为我的指导教师通过半学期的指导学习观摩课堂教学、交流课堂管理经验施老师的广博学识、热情心态给我以方方面面的影响下面我就这半学期的一些心得体会向大家作以汇报 一、反思自我对症下药 我对自己近一年的工作状况进行了反思找出自身的不足所在应该说几年的一线教学工作已经使我具备了一名化学教师的基本素养但在课堂管理向管理要质量方面却存在一定不足而施老师的这方面优势就在于她面对学生时的强硬态度以及在课堂教学上切实有效的铁腕政策因此在后来的交流学习中我留心观察施老师面对学生时的一言一行选取其中能用于我班课堂管理的部分转化为能为我所用的管理方法渐渐收到了实效 二、课堂观摩物为我用 积极主动听课是交流学习中必不可少的环节我与施老师同教一个年级这就给我的学习与进取提供了更为快捷方便的条件同样的课程内容我会将施老师的教学设想与我的课堂教学进行对比及时找到差距及时改进 三、备课评课主动求教 除了关注课上教学外课后的备课评课也不能马虎在备课过程中主动说明自己的想法一旦在教学设计中遇到疑难之处我也主动向施老师、陈鹤等老师求教以求打通思路、灵活处理从新课设计到复习指导从作业批改到试卷总结方方面面她们都给予了我指导和点拨使我更加明确教学的大方向并在此基础上逐渐形成自己的独特风格 四、随时充电优化自我 新时期的教师已不仅仅是教书匠知识的快速更新使我认识到现有的知识储藏已无法适应当代教育发展的脚步在教学工作的空隙我经常看到化学教研组的姐妹们会努力阅读各类书籍大家的耳熏目染加上化学的学科性质促使并决定了我阅读内容的广博性各类书籍都是我的阅读对象从点滴积累使自己朝着科研型的教师方向进一步发展 半学期的新老教师结对活动结束了在施老师及各位化学老师的带领下我的教育教学能力得到了进一步的提升我在网络上看到这样一句话深有感触它说“师徒结对就像一条无形的纽带联结在你我之