2018届九年级语文上册第三单元11醉翁亭记课件新人教版.pptx

第三单元,11醉翁亭记,D,意趣，情趣,意思或愿望,香花,芳香,背着东西的人,失败的一方,牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童,照顾、提拔,名词作状语，沿着山路,名词作状语，像鸟张开翅膀一样,名词作动词，命名，取名,形容词的意动用法，以为乐,名词作状语，用酿泉的水,回去,聚拢,秀丽,茂盛,乐趣,欢乐,意动用法，以为乐,快乐,命名,为，是,昏暗,这里指醉态,陈列，摆开,意趣，情趣,寄托,曲折、回环,清,遮盖,6成语积累：醉翁亭记中有很多脍炙人口的成语，流传至今。例如形容宴饮尽欢的“_”；比喻事情经历曲折后，出现新的转机的“_”；比喻本意不在此，而在别的方面，也比喻别有用心的“_”；比喻事情真相大白的“_”等。,觥筹交错,峰回路转,醉翁之意不在酒,水落石出,7用现代汉语翻译下列句子。(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。_(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。_,欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。,人们知道跟随太守游玩而欢乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。,(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。_(4)若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。_,醉翁的情趣不在于喝酒上，而在于山水之间。,像那(要说那)太阳出来后林间的雾气散开，烟云聚拢后山谷就显得昏暗了，(这)明暗交替变化的，是山中早晨和晚上(的景象)。,8根据提示默写。(1)(黔东南中考)美国在韩国领土部署“萨德”系统，表面上是帮助韩国巩固国防，对付朝鲜，实际上美国是想以韩国为基地，实施自己控制亚洲的野心，这一意图与欧阳修醉翁亭记中“_，_”义同。(2)点明文章主旨的句子：_。(3)描绘四季景物的句子是：_，_，_，_。,在乎山水之间也,醉翁之意不在酒,醉能同其乐,野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,(4)贯穿全文主线的句子是：_，_。(5)(白银中考)醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子是：_，_。,山水之乐,得之心而寓之酒也,日出而林霏开,云归而岩穴暝,A,10把下列句子翻译成现代汉语。(1)四时之景不同，而乐亦无穷也。_(2)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。_,四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。,容颜苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。,11第三段写了几层意思？分别用三字概括层意。哪一层是核心？_12请结合全文概括作者到底都在“乐”些什么，这表现作者怎样的思想感情？_,四层：(1)滁人游；(2)太守宴；(3)众宾欢；(4)太守醉。太守醉是核心。,一是“山水之乐”；二是“宴酣之乐”；三是“乐人之乐”。这表现了作者寄情山水，随遇而安，与民同乐的思想感情。,13“醉能同其乐”一句在文中有什么作用？醉和乐的关系如何？_,示例：点明“醉”与“乐”的统一关系，从而完成了文章主旨的表达，抒发了作者与民同乐的情怀。“醉”和“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质。作者写“醉”是为了写“乐”，二者互为表里。“醉”与“乐”的统一，体现了“与民同乐”的主题。,14请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹岳阳楼记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。_,相同点：两篇散文都是借景生情，抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。积极意义：他们这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”思想对今天全面建设小康社会、实现“中国梦”有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生才能构建社会主义和谐社会。,15(南宁中考)下列对文章理解有误的一项是()A第一段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭子。B第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。C本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，让文章带上了散文的韵味。D“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多种含义。,B,(二)【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修醉翁亭记),【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。,于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”(苏轼喜雨亭记，有删改),D,B,18下列对文意理解不正确的一项是()A【甲】文作者巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐。B【乙】文开始，通过讲述两个历史故事说明以“喜”给事物命名是古已有之，并非虚造，言外之意是作者以“喜雨”二字名亭有前例可循。C【乙】文极言无雨之忧，目的在于反衬有雨之喜。D【甲】【乙】两文中画线句子句式骈散结合，句式整齐而富有变化，并在句末多用“也”字，富有节奏感和回环美。,B,19把下列句子翻译成现代汉语。(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。_(2)忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。_,醉后能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。,忧愁的人因此而欢乐，生病的人因此而痊愈，我的亭子也正好建成。,20按要求回答下列问题。(1)用原文句子写出两文中亭子命名的由来。醉翁亭：_喜雨亭：_,太守自谓也。,亭以雨名，志喜也。,(2)【乙】文写了一件什么喜事？【甲】【乙】两文的作者共同表达了怎样的思想感情？_,久旱逢甘霖(天降喜雨)。与民同乐。,21阅读下面链接材料，结合【甲】【乙】两文，说说“耶鲁村官”秦玥飞继承了欧阳修、苏轼什么样的精神品质？【链接材料】“耶鲁村官”秦玥飞：秦玥飞，2016年度感动中国人物，耶鲁大学毕业，现任湖南衡山福田铺乡白云村大学生村官，黑土麦田公益联合发起人。大学毕业后，秦玥飞选择回祖国农村服务，至今已6年。改善灌溉系统、建现代化敬老院，为乡村师生开展信息化教学他说：“成功不可能一夜间发生，必须脚踏实地一步步去做。”_,关心人民疾苦，深入群众，与民同忧同乐。,22请用简洁的语言概括下面消息的主要内容。据安徽网2018年2月26日报道鼓声阵阵，掌声连连。一片叫好声中，两条“巨龙”腾空而出，在舞龙人的带动下，它们抬龙头、摇龙身、摆龙尾，时而腾飞跳跃、时而翻滚盘旋，开场节目双龙舞双龙迎春喜事多演活了龙的精气神韵，点燃了比赛现场的热情2月24日下午，滁州市第七届“醉翁亭”民间花灯表演大赛在市农歌会广场隆重举行，来自全市各个县(市、区)的花灯队带来了16个节目，他们拿出绝活，展现风采，在初春时节与滁州市民共赴一场春天的约会，为滁州增添了浓浓年味。_,滁州市第七届“醉翁亭”民间花灯表演大赛隆重举行。,23经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联，要求与醉翁亭记有关。(1)上联：子瞻闲赏庭前月；下联：_。(2)上联：岳阳楼上范仲淹作文寄