安徽省七年级生物下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理课件2 新人教版.ppt

呼吸道对空气的处理,体验,让我们捏着鼻子憋气，看谁能坚持更久,我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换，呼吸与生命息息相关。可是，你了解呼吸系统吗？,a通过课前预习，说出呼吸系统的组成。b列举呼吸道的作用。c能够理解并途述吃饭大说大笑会呛着的原因,学习目标：,为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的?,时刻都在进行的,从空气中获取氧气,并排除出体内产生的二氧化碳,与外界环境气体交换的过程,什么是呼吸?,人的呼吸是由呼吸系统来完成的,呼吸系统的组成,肺,呼吸道,膈,鼻,咽,喉,气管,支气管,气体进出肺的通道,是进行气体交换的场所,推测呼吸道的作用,1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？,呼吸道都有骨或软骨作为支架,“C”形软骨,（示）鼻毛,（示）鼻腔黏膜,2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？,清洁：鼻毛、黏液,温暖：毛细血管,湿润：粘液,论一论,a、在冬天跑步时，张大嘴巴呼吸，会有什么感觉？b、经常掏鼻孔的习惯好吗？,气管和支气管树（部分）,气管,支气管,越分越细管壁越薄,气管壁纵切,纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。这就是痰,湿润、清洁空气,分泌黏液,3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。,不能。呼吸道处理空气是有限的。,想一想,北京受到沙尘暴袭击,在剧毒气体环境中要配带防毒面具,哮喘,肺炎,尘肺,哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。,肺炎是一种严重的疾病。由细菌、病毒等感染而引起的,尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。,健康者的肺,吸烟者的肺,可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的,想一想,为什么不能随地吐痰？,4、痰是怎样产生的？,痰里含传染病的病原体,北欧人的鼻子要大些，鼻腔就相应长一些，可预热寒冷空气。,北欧人,非洲人,5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？,吞咽与呼吸的关系,动动嘴唇,张张口,我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？事实上，声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。,发声时,呼吸时,分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？,1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？,使鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。,练习,2、用嘴呼吸,早上醒来嗓子非常干,说明了什么?用嘴呼吸和用鼻子呼吸,哪一个对身体好？,嘴不能更好地预热、清洁空气,口腔湿润空气时失去大量水,外界空气鼻咽喉气管、支气管肺,3、急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的，说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。,总结：,1、是气体进出肺的通道。,2、处理到达肺部的空气，使之温暖、湿润、清洁。,