人教新课标：必修4 unit2 单元重点辅导

1 / 16 人教新课标：必修 4 Unit2 单元重点辅导 人教新课标：必修 4Unit2单元重点辅导 一、日常口语突破 建议与应答 Howaboutgoingoutforawalkafterclass？下课后出去散步好吗？ I dprefertostayathomebecauseitisraining.因天下雨，我宁愿呆在家里。 Wouldyourathergotothemovietonightwithus？你愿意今晚和我们一起去看电影吗？ IthinkI dbetterlookaftermysickfatherathome.我想最好还是在家照顾生病的父亲。 二、核心单词例析 &vt.努力，拼搏，斗争 struggletodosth（ =makegreateffortstodosth.）努力做某事 hehasstruggledforthepastfivedecadestohelpthem. 他在过去 50年来一直在努力帮助他们。 Shestruggledtokeepbackthetears.她努力忍住泪水。 搭配： strugglefor 争夺； strugglewith/against同 斗争 &vt.使（某人）具备条件；装备，配备 2 / 16 （ 1） /todosth.使某人具备做某事的条件，使某人能够做某事 yourtrainingwillequipyouforyourfuturejob.你的训练使得你能够胜任将来的工作。 youreducationwillequipyoutoearnagoodliving.你受的教育能够使你能谋上好生计。 （ 2） equipwith 用 装备 Heequippedhisbikewithaheadlight.他给自行车装上了前灯。 Weshouldequipourchildrenwithagoodeducation.我们应让孩子应到良好的教育。 使某人迷惑；把某事搞乱 Theyconfusedmebyaskingsomanyquestions.他们提了一大堆问题上，把我弄糊涂了。 Herunexpectedarrivalconfusedallourplans.她的突然到来把我们的计划全打乱了。 Don tconfuseAustriawith/andAustralia.不要把奥地利和澳大利亚弄混了。 比较： confused感到 迷惑的； confusing 令人迷惑的 减少，缩小，简化 Heistryingtoreduceexpenses.他正试图减少开支。 Wemustgraduallyreducethewagegap.我们必须缩小工资差3 / 16 别。 同义： bringdown， cut， cutdown 降低，削减 &vt.供应，补给 Wehaveagoodsupplyofwaterhere.我们这里供水充足。 Thewatersupplytotheroomfailed.这个房间的供水中断了。 Wesupplythemarketwithfruitsandvegetables.我们为市场提供水果和蔬菜。 Wesupplypowertothethreenearbytowns.我们对附近的三个城镇提供电力。 注：作名词时一般是不可数名词，但有修饰语时可加不定冠词；另外，表示 “ 供应品，日用品 ” 等时常用复数。如medicalsupplies 医疗用品， officesupplies 办公用品。 （ 1）引导让步状语从句（ =nomatterwhat） Whateveryousay， Iwon tbelieveyou.无论你说什么，我都不信。 youhavetogoon， whateverdifficultiesyoumeet.不管你碰到什么困难，你都要继续干。 （ 2）引导名词性从句 =any（ thing）（ that） Whatevershedidwasright.凡是她所做的都是正确的。 oneshouldsticktowhateveronehasbegun.应当持之以恒。 真题：4 / 16 Thepooryoungmanisreadytoaccept_helphecanget.（全国） 解析：因选项 B 和 D 不能作定语，应排 除；没有选择范围，排除选项 A；选 c， whatever any（任何）。 &vt.输出，出口 Weexportricebutimportwheat.我们出口稻米，但进口小麦。 ourfactoryexportstoSoutheastAsia.我厂向东南亚出口产品。 合适的，适当的，相配的 Thistoyisnotsuitableforyoungchildren.这个玩具不适合小小孩玩。 Idon tthinksheissuitableforthejob.我认为她不适合这个工作。 Thiswineisnotsuitabletomytaste.这酒不合我的胃口。 同义： besuitablefor=befitfor 适合 三、关键短语精讲 family （由于）出生于 的家庭 Bornintoapoorfarmer sfamilyin1931 袁博士 1931 年出生于一个贫苦农民家庭 Bornintoapoorpeasantfamily， hecouldn tgotocollege.由于出生在贫苦农民家庭，他没能上大学。 5 / 16 毕业于 DryuangraduatedfromSouthwestAgriculturecollege.袁博士毕业于西南农业大学。 注：表示毕业于某专业，用 in.如： Hegraduatedinlawfromoxford.他毕业于牛津大学法律系。 （ =becauseof）由于，多亏 Thankstoyourhelp， weweresuccessful.由于你的帮助，我们成功了。 Thankstoyou， Iwassavedfromdrowning.幸亏你，我才没淹死。 of 使 摆脱 （讨厌或不想要的） Thankstohisresearch ，theUNistryingtoridtheworldofhunger.由于他的研究，联合国正在使世界摆脱饥饿。 youshouldridyourselfofthatbadhabit.你应改掉那个坏习惯。 对 感到满意 /满足 I mverysatisfiedwithyou.我对你很满意。 I mnotatallsatisfiedwiththepresentsituation.我对目前的情况一点都不满意。 感兴趣，关心 Healsodoesn tcareaboutbeingfamous.他对成名也毫不在6 / 16 意。 Theonlythinghecaresaboutismoney.他唯一关心的只是金钱。 life 过着 的生活 Hedidn twanttoleadanemptylife.他不想过空虚的生活。 Theyleadaneasylife（ =alifeofease）。他们过着舒服的日子。 注：其中的 lead也可用 live替换。 宁愿 （ 1）表示宁愿做某事，直接接动词原形。注意否定式、疑问式及其回答。 Hewouldratherkeeptimeforhishobbies.他宁愿把时间花在自己业余爱好 上。 I drathernotgothere.我宁愿不去那里。 Wouldn tyouratherliveinthecountry？你不愿住农村？ No， Iwouldn dratherlivehere.是的。我宁愿就住在这里。 （ 2）表示 “ 宁愿做 不愿做 ” ，后接 than（ do） sth.。 I dratherstayathomethango.我宁愿呆在家里也不愿去。 （ 3）后接从句，从句谓语动词用一般过去式表示现在或将来，用过去完成时表示过去。 I dratheryoucametomorrowthantoday.我宁愿你明天来，7 / 16 不要今天来。 I dratheryouhadn tdonethat.我真希望你没做过那事。 真题： Toenjoythescenery ，Irenewouldratherspendlonghoursonthetrain_travelbyair.（广西） 解析：因 wouldratherdoAthandoB 是固定句型，故选 c. （ 1）指的是，指 而言（ mean）；与 有关（ concern） youknowwhoIamreferringto.你知道我指的是谁。 （ 2）提到，谈及，说起（ mention， speakof） Ipromisednottorefertothematteragain.我答应过再也不提这事了。 （ 3）查阅，参考，征询（ turnto/lookatforinformation ） youmayrefertoyournotesifyouwant.如果需要，可以查阅笔记。 （ 4）提交（处理），使（某人）找（ sendtofordecision/help ） youshouldreferthismattertoanexpert.你应把此事交给专家处理。 坚决主张，一定要（后接 doing） Heinsistedonmygoingwithhim.他坚持要我跟他一起去。 Iinsistonseeingit.我一定要见到它。 8 / 16 注： insist 表示 “ 坚决主张，坚决要求 ” 时，后面的 that从句的谓语要用 “ （ should+）动词原形 ” ；但表示 “ 坚持认为 ” 时，用直陈语气。请比较： Sheinsistedthathewaswrong.她坚持认为他错了。 Heinsistedthatwe（ should） acceptthesegifts.他一定要我们收下这些礼物。 真题：Themaninsisted_ataxiformeeventhoughItoldhimIlivednearby.（江苏） 解析：因为 insist后接 ondoingsth.，故选 c. /inthehopeof 怀着 的希望 Icalledinthehopeoffindingyouathome.我去看你是希望你在家的。 过去常常（现在已不是如此了） Heusedtowalktohisricefieldstwiceaday ，butnowhepreferstoridehismotorcycle.他过去一天两次走着去稻秒田，但现在他更喜欢骑摩托车去。 Heisnotwhatheusedtobe.他已不是旧日的他了。 youusedtoliveinLondon， usedn t/didn tyou？你过去是住伦敦的，是吧？ 比较： be/getusedto（ doing） sth.习惯于（做）某事 9 / 16 youmustgetusedtogettingupearly.你必须习惯于早起。 13.（ be） richin 盛产，丰富 Thecountryisrichinoilandcoal.这个国家石油和煤资源丰富。 Thisisaplayrichinhumour.这是一部富于幽默的戏剧。 Pleasetrytomakeyourspeechrichinhumour.尽量使你的发言富于幽默。 四、重要句型详解 1.倍数 asas Usinghishybridricefarmersareproducingharveststwiceaslargeasbefore.用他的杂交水稻种子，农民们种出比以前多一倍的粮食。 Thisbookisthreetimesasthickasthatone.这本书的篇幅是那本书的三倍厚。 注：表示倍数还可用 “ 倍数比较级 than” 或 “ 倍数the名词 of” 。如： Thisbookisthreetimesthickerthanthatone. Thisbookisthreetimesthethicknessofthatone. 真题：ItisreportedthattheUnitedStatesuses_energyasthewholeofEurope.（广西） 10 / 16 解析：因题干中有 as，选项中有 twice（两倍），可见是考查用 asas 表示倍数的结构，故选 D. 并非所有的（部分否定） Notallstudentsenjoyworkinginthefields.并非所有的学生都喜欢到田间劳动。 Notallmencanbemasters.（ =Allmencannotbemasters.）并非人人都能当头头。 注：（ 1） allnot 易误解为 “ 所有都不 ” ，其实与 notall同义。（ 2）下列句子也是部分否定： Both（ the） windowsarenotopen.两扇窗子并不都开着。 Noteveryonelikesthisbook.并非人人都喜欢这本书。 Heisnotalwayssosad.他并不是一直都这样悲伤。 3.疑问词 +doyouthink+宾语从句的其余部分？ doyouthink/believe/suppose/imagine/say/suggest/guess/consider 等后面接一个由疑问词引导的宾语从句时，通常要将疑问词提到句首，构成复杂疑问句：疑问词doyouthink宾语从句的其余部分？ Whatdoyouthinkwouldhappeniftomorrowtherewassuddenlynoricetoeat？你认为要是明天突然没有大米吃，会发生什么事呢？ 11 / 16 WhydoyouthinkjaneGoodallwenttoAfricatostudychimpsratherthantoauniversity？你认为简。古多尔为什么去非洲研究黑猩猩而不去大学？ 真题： _foryourbirthday？（福建） 解析：因为是疑问句，排除选项 A 和 B； doyouexpect 后是宾语从句，只是其中的 whatpresent提到了句首，其语序与陈述句语序相同 ，排除选项 D；故选 c. 五、课文难句剖析 ， forthatshowheregardshimself. 剖析：本句是并列句， for 是表示原因的并列连词； for 分句中有一个 how引导的表语从句，意为 “ 他就是这样看待自己的 ” 。 译文：他让大家叫他农民，因为他也是这样看待自己的。 ，hebecamethefirstagriculturalpioneerintheworldtogrowricethathasahighoutput. 剖析： thathasahighoutput 是定语从句，修饰 rice，即 “ 高产的水稻 ” ； togrowricethathasahighoutput 是不定式短语作定语，修饰 agriculturalpioneer，即 “ 种植高产水稻的农业先锋 ” ；值得一提的是，在序数词后作定语，通常只用12 / 16 动词不定式。 译文： 1974 年他成为世界上第一位种植高产水稻的农业先锋。 六、语法知识归纳 1.动名词作主语 （ 1）谓语动词用单数 Wishingforthingscostsnothing.愿望是不花本钱的。 （ 2）有时用形式主语，且多用于一些固定句式中。 It snouseworryingaboutit.发愁没有用。 It suselessarguing（ =toargue） withthem.跟他们争辩徒劳无益。 It snogoodwaitinghere.在这里等没有用。 Doyouthinkitsworthwhilequarrellingwithme？你认为和我吵值得吗？ Itishopelessarguingaboutit.为此争论毫无用处。 （ 3）有时用被动式。 It sfunbeingtakentotheZoo.被带去逛动物园很有意思。 Beinglostcanbeaterrifyingexperience.迷路有时很可怕。 （ 4）前面有时用形容词性物主代词或名词所有格做逻辑主语。 It sawasteoftimeyourtalkingtohim.你和他谈话是白费时间。 13 / 16 jenny snotgoingtocollegeisheroneregret.杰妮没上过大学是她感到遗憾的事。 真题：_themeetinghimselfgavethemagreatdealofencouragement.（上海） sattending 解析：因 gave 是句子 的谓语动词，前面应是主语；用名词所有格加动名词作主语，选 D.句意是：总统亲自来参加会议对他们是极大的鼓舞。 2.动名词作宾语 （ 1）牢记只能接动名词，不接不定式的动词、短语或句型 动词： allow， permit（允许）， consider（考虑）， suggest，advice（建议）， keep（ on）（反复，不停）， finish（完成），imagine（想象）， practise（练习）， understand（明白），appreciate， enjoy（喜欢）， miss（错过；怀念）， prevent（阻止） ， forbid（禁止）， escape（避免）， include（包括），deny（否认）， forgive， pardon， excuse（原谅）， dislike（厌恶）， discuss（讨论）， report（报道）， admit（承认），mind（介意）， risk（冒险）， delay， postpone（推迟）等。 短语： putoff（推迟）， can tstand（不能忍受）， burstout（突然开始）， feellike（想要）， insiston（坚持）， giveup14 / 16 （放弃）， bebusy（忙于）， beworth（值得）， succeedin（在某 方 面 成 功 ）， lookforwardto （ 盼 望 ），devoteto/bedevotedto （致力于）， be/getusedto（习惯），leadto（导致）， getdownto（开始认真）， payattentionto（注意）， referto（谈到）， pointto（指向）， turnto（转向）， objectto（反对）， equalto（等于，能胜任）， belongto（属于）等。 句型： spendindoing 在做某事方面花费 prevent/stop/keepf romdoing阻止 做 How/Whataboutdoingsth.做 怎么样？ havesomedifficulty/trouble（ in） doing在做某事方面有些困难 haveahardtimeindoingsth.做某事很艰难 thereisnosenseindoing 做 是没有道理的 （ 2）牢记接动名词和接不定式意义差别很大的动词或短语 remembertodo （记住去做）， rememberdoing（记得做过） forgettodo （忘记去做）， forgetdoing（忘记做过） regrettodo （遗憾地做）， regretdoing（后悔做了） meantodo （打算做）， meandoing（意味着） stoptodo （停下来去做）， stopdoing（停止做） trytodo （设法做）， trydoing（试做） goontodo （接着做另一事）， goondoing（继续做同一事） 15 / 16 can thelpt