山东省烟台市龙口第一中学2018-2019学年高一历史10月月考试题.doc

山东省烟台市龙口第一中学2018-2019学年高一历史10月月考试题说明：本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间为90分钟。请将第卷答案和第卷答案填写在答题纸上。第卷 (选择题 50分) 1、 选择题：本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下图所反映的中国古代早期政治制度是()A宗法制B分封制C郡县制D礼乐制2.商代的王位继承，既有传子者，也有传弟者。继承制度的不确定，极易造成统治阶级内部争权夺利的斗争，不利于王朝稳定。为改变这一局面，西周统治者实行了()A禅让制B王位世袭制C分封制D嫡长子继承制3.历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成上述“分散性、松散性”的制度因素是()A三公九卿制B分封制C宗法制D礼乐制度4.西周建立后，统治者在商代宗族制度的基础上，建立了一套体系完整、等级严格的宗法制度。西周建立宗法制度的初衷是()A巩固统治秩序B安抚商代贵族阶级C确保分封实施 D强化血缘亲疏关系5.秦汉时期，御史大夫在行使行政权时，主要以典章制度为依据，为丞相提供施政建议。这说明秦汉时期的御史大夫()A削弱了丞相的权力B未被赋予监察百官之权C协助丞相处理朝政D行使权力时受丞相制约6.“秦始皇不搞国中之国，而用集权制，由中央政府派人去各地方，几年一换，不用世袭制度。”材料主要肯定秦始皇()A创立皇帝制度B设立三公九卿制度C推行郡县制度D开创中央集权制度7.秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均可称玺。秦代则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。这一变化主要说明了()A皇帝独尊的至上地位B皇权至上不可僭越C秦王赢政的巨大功绩D皇位世袭不可转移8.下图为唐朝中央机构示意图，其长官为宰相的部门有()A1个B3个C6个D9个9.“他们因在日常生活中接近皇帝而受到宠信，又由于皇帝对外朝官不放心而有意识地把商议军国大事的权力和部分执行权交给近臣掌握。”据此判断“他们”是()A内朝成员B三省长官C内阁大学士 D军机大臣10.有学者描述中国古代的一项制度：“贫穷子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣”。这一制度是()A世袭制B察举制C九品中正制D科举制11.宋真宗时期的王且盛赞科举选官制“条式具备，可守而行，至公无私”，欧阳修也认为科举选官“无情如造化，至公如权衡”。这反映出科举选官()A提升了官员的政治素养B具有一定的公平公正性C将官吏选拔权收归中央D有助于形成重学的风气12.唐中宗神龙二年，将全国分为十道，派遣官员巡察各地，长官称道巡察使。下列官职的设置意图与道巡察使最接近的是()A三司使B刺史C参知政事D同平章事13.“知州”官名源自宋代，全称“权知某军州事”。“权知”意为暂时主管，“军”指该地厢军，“州”指民政。宋代“知州”的设立表明()A宰相的军政大权被分割B中央对地方控制力有限C地方行政单位发生变化D皇帝对地方的控制加强14.下图所示制度() A强化了中央对地方的控制B提高了决策的正确性C消除了君权与相权的矛盾D造成了君主权力旁落15.“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”明太祖在位时曾再三对百官诉苦。至明成祖时，为改变皇帝过于劳累的局面，采取的措施是()A设枢密院B设立南书房C设置殿阁大学士D设立内阁16.以下是对明朝内阁首辅一职的分析，其中正确的是()A内阁首辅的设置削弱了君主专制B内阁首辅一直位居百官之首C内阁首辅是中枢机构的决策者D内阁首辅的权力来源于皇帝个人的信任17.在古代雅典，没有兄弟的女儿虽然不能直接取得父亲的遗产，但可把这个遗产转移给她的儿子。这主要是因为()A妇女不具有公民权B遗产属于私有财产C儿子是唯一继承者D妇女无力管理遗产18.公元212年，罗马皇帝卡拉卡拉敕令曰：化内之民，齐心为国。荣辱与共，方为正法。是以今后，万民平等，一切行省民，尽为公民。该敕令颁布的主要目的是()A稳定罗马帝国的统治B规范罗马官员的行为C扩大罗马公民的范围D提高罗马帝国的声誉19.“事实证明，有关所有权的一切现代法制，无论是在实体或程序方面都未超出罗马法既定的基本范畴。”由材料可以说明罗马法()A是反封建的思想武器B适用于各个国家C符合现代人生活规律D对后世影响深远20.公元前449年，罗马颁布了十二铜表法，该法的立法者(机构)是()A皇帝B元老院C执政官D平民会议2018年10月高一历史试题第卷（非选择题 共50分）2、 非选择题：本大题共3小题，第21题16分，第22题18分，第23题16分，共50分。21.（16分）政治制度文明是一个社会政治文明的基本载体。阅读材料，回答问题。 材料一 (中国政制)达臻“文明”一途。实应归功于西周的创制。西周政治里显然有着深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 王家范中国历史通论 材料二 唐初每事先经中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下继驳，又上中书，中书又将上，得者并下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已。 朱子语类材料三 有明(明朝)之无善治，自高皇帝罢宰相始也。 黄宗羲明夷待访录置相) 请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，指出西周的“创制”和秦朝以后的“变局”分别是什么？(4分) (2)材料二体现了唐朝中央机构有何重大的调整变化？这种变化产生了什么影晌？(6分) (3)材料三中“罢宰相”的“高皇帝”是谁？综合上述材料，概括中国古代政治制度变革的主要趋势。(6分)22.(18分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 (北宋)规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为15路，陆续在各路设转运使、提点刑狱(管司法兼监察)、按抚使(管军事，有时也兼管民政)、提举常平(管长平仓救济、农田水利等)等四司，统称“监司”，也都由文臣担任，只有安抚使使用武人。 摘编自朱绍候中国古代史 材料三 元史记载：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区，政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强；从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。 摘编自李治安行省制度研究 请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，指出汉初的地方行政管理制度，并分析其影响。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括说明宋代为加强地方管理采取的主要措施。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识，说明元代行省制的特点及影响。(8分)23（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 (雅典)最初为君主政体，不久让位于由九个执政官主持的寡头政治。他们全是贵族。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。 斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 在伯利克里执政时代，公民大会在法律上拥有全部的最高政权；500人议事会的议员用抽签方式从年满30岁的公民中选出，处理公民大会闭会期间的日常事务；陪审法庭包括6000名陪审法官，由抽签方式选出，主要从事审判工作。 臧嵘主编历史必修 材料三 (雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。 苏格拉底 请回答： （1）据材料一和所学知识，指出“政治自由化”指什么？雅典民众要求“政治自由化”的经济基础是什么？（4分）(2)根据材料二，指出雅典民主政治的主要内容。(6分) (3)据材料三和所学知识，指出雅典民主政治的缺陷有哪些？(4分) (4)据所学知识，指出雅典民主政治对雅典和世界各产生了怎样的重大影响？(2分)2018年10月高一历史参考答案及评分标准一、选择题：本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。1.A 2. D 3. B 4.A 5. C 6. C 7.A 8.B 9.A 10.D 11.B 12.B 13.D 14.B 15.D 16.D 17. A 18. A 19.D 20.B 二、非选择题：本大题共3小题，第21题16分，第22题18分，第23题16分。共50分。21.(1)变局：西周：分封制、宗法制。(2分) 秦朝：专制主义中央集权制。(2分) (2)调整：实行三省六部制。(2分) 影响：分割了相权，加强了皇权。提高了政府机构的行政效率。(4分) (3)朱元璋(明太祖)。(2分)趋势：君权不断强化；相权不断削弱直至被废除。(4分)22.(1)制度：实行郡国并行制。（2分）影响：诸侯国权力日益强大，威胁中央集权。(2分) (2)措施：抽调地方精兵强将充实中央禁军；任用文臣担任地方官，设通判监督；设转运使，将地方大部分的财政收入收交中央。(6分) (3)特点：行省权力较大；行省的设置采取“犬牙交错”的原则。(4分) 影响：行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。(答出两点即可得4分)23.(1)“政治自由化”：民主政治。(2分) 经济基础：奴隶制工商业和海外贸易的发展。(2分