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Lesson13BodyParts,课前自主预习,课堂互动探究,Unit3BodyPartsandFeelings,课前自主预习,part,feeling,robot,Lesson13BodyParts,camera,smell,finger,player,Lesson13BodyParts,homework,playwith,dooneshomework,做面条,说英语,Lesson13BodyParts,have,bigeyes,also,speak,Lesson13BodyParts,smellwith,make,for,Lesson13BodyParts,课堂互动探究,词汇点睛,1smellv.嗅;闻起来,观察Icansmellwithmynose.我可以用鼻子闻。Dinnersmellsgood.晚饭闻起来很香。,Lesson13BodyParts,探究smell作实义动词,意为“闻”;smell作系动词,意为“闻起来”,通常接形容词作表语。类似用法的系动词还有look(看起来),_(听起来),taste(尝起来),feel(摸起来)等。,sound,Lesson13BodyParts,活学活用,(1)根据汉语意思完成句子,每空一词你能用鼻子闻一下吗?Canyou_yournose?(2)单项填空Theflowers_good.AtasteBsmellCfeelDsound,smellwith,B,Lesson13BodyParts,2playern.比赛者;选手,观察Imagoodfootballplayer.我是一名优秀的足球选手。JeremyLinisapopularbasketballplayer.林书豪是一位受欢迎的篮球选手。,探究player意为“比赛者;选手”,是由“play后缀er”构成的名词。类似结构的单词还有work_;teach_;farm_;sing_等。,worker,teacher,farmer,singer,Lesson13BodyParts,活学活用,(1)Messiisafamousfootball_(play)(2)Lets_(play)pingpong.,player,play,Lesson13BodyParts,句型透视,1Ihavetwobigeyes.我有一双大眼睛。,探究have为实义动词,意为“有,拥有”。它强调某人有某物或某人的外貌特征,尤其是用于表示五官及头发时,常用句型为“某人have/has(a/an)形容词名词”,其否定结构为“某人dont/doesnthave(a/an)形容词名词”。Ihaveapairofsportsshoes.我有一双运动鞋。Wedonthaveacamera.我们没有照相机。,Lesson13BodyParts,活学活用,(1)LiMing_(have)twobigfeet.(2)She_(nothave)anEnglishbook.,has,doesnthave,Lesson13BodyParts,2Theyarealsomycameras.它们也是我的照相机。,辨析also,too与either,Lesson13BodyParts,活学活用,用also,too或either填空(1)Iamateacher.Mysisteris_ateacher.(2)Idontlikemaths.Mysisterdoesntlikemaths,_(3)Icanplaythepiano.Mysistercanplaythepiano,_,also,either,too,Lesson13BodyParts,3IcanspeakEnglishandChinese!我会说英语和汉语!,探究speak为动词,意为“说;讲”,后跟某种语言。例如:HecanspeakEnglish.他会说英语。,Lesson13BodyParts,辨析speak,say,tell与talk,Lesson13BodyParts,活学活用,(1)“MynameisMike,”he_A.speaksB.saysC.tellsD.talks(2)Canyou_English?A.speakB.sayC.tellD.talk,B,A,Lesson13BodyParts,(3)Dont_himaboutit.A.sayB.speakC.tellD.talk(4)Iwantto_withJames.A.sayB.speakC.talkD.tell,C,C,Lesson13BodyParts,4Sorry,Icantdoyourhomework,butIcanmakenoodlesforyou.对不起,我不能为你做家庭作业,但是我可以为你做面条。,探究(1)homework为不可数名词,意为“家庭作业”;dooneshomework意为“做家庭作业”,ones意为“某人的”,要与主语在人称上保持一致,有时也可省略。其中do为实义动词,但do有时作助动词,协助构成否定句或疑问句。,Lesson13BodyParts,(2)makesth.forsb.意为“为某人制作某物”,也可以说makesb.sth.。例如:Iwanttomakeacardformymumforherbirthday.Iwanttomakemymumacardforherbirthday.我想为我妈妈的生日制作一张卡片。,Lesson13BodyParts,活学活用,(1)根据汉语意思完成句子,每空一词我们晚上
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