八年级生物上册 第五单元 第四章 第二节 细菌课件 （新版）新人教版.ppt

第四章分布广泛的细菌和真菌,电镜下头发上看到的细菌,电镜下皮肤上看到的细菌,猜猜看这两幅电镜人体图片拍摄的是什么？,第二节细菌,生活中的细菌,抹布和菜板上的细菌,针头上的细菌,和同学讲一讲细菌被发现的故事.,探索微观世界的先驱-,细菌的发现,阅读故事,思考问题,列文.虎克放大275倍的显微镜观察记录,列文.虎克,17世纪后叶，荷兰人列文虎克自制了世界上第一台显微镜，并用它观察到了细胞和细菌的存在，他是世界上第一个看到细菌的人。,探索微观世界的先驱-列文.虎克,“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”,“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”,这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹!,他惊叹地记录道：,列文.虎克放大275倍的显微镜观察记录,列文虎克发现细菌至关重要的一点是什么?,探索微观世界的先驱-列文.虎克,技术进步对科学发展有着巨大的推动作用,列文.虎克放大275倍的显微镜观察记录,列文虎克发现了细菌，但当时人们却不知道细菌是从哪儿来的，有些人认为是自然发生的，究竟是怎么回事呢？,细菌的发生,巴斯德鹅颈瓶实验,微生物学之父巴斯德,微生物学之父-巴斯德,新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？,自然发生论,细菌是由肉汤自然产生的,巴斯德,几天后,细菌是由原来已经存在的细菌产生的,你对科学的发现有什么新认识?,在观察领域，机会总是垂青于有准备的头脑.科学总是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的,细菌个体十分微小，2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔，大约10亿个细菌堆积起来。才有一粒小米那麽大,1.你能描述细菌的大小吗?2.你能归纳细菌的形态有哪几种吗？,试一试,大肠杆菌,枯草杆菌,炭疽杆菌,乳酸杆菌,杆状,葡萄球菌,金黄葡萄球菌,肺炎链球菌,肺炎球菌,球状,螺旋菌,霍乱弧菌,螺旋状,电镜下的螺旋菌,细菌的大小、形态,1、大小：细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌堆起来，才有一颗小米粒那么大。2、形态：杆状、螺旋状、球状,请你观察,下面两副图片分别是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请你认真观察，填写结构名称。,细胞壁,细胞膜,细胞核,液泡,细胞质,叶绿体,细胞膜,细胞质,细胞核,DNA,细胞质,细胞壁,细胞膜,荚膜（有些种类的细菌有）,鞭毛（有些种类的细菌有）,请你归纳,细菌的结构有什么特点？,细菌的结构,基本结构,细胞壁细胞膜细胞质DNA,特殊结构,荚膜：保护细菌鞭毛：使细菌能在液体中运动,细菌没有成形的细胞核和叶绿体,请你认真填结构名称,并且比较三者的不同,课后独立完成，以活页纸的形式交作业,细菌虽然有遗传物质DNA,却没有.像植物细胞一样有细胞壁,却没有.有些细菌的细胞壁外面还有和.,成形的细胞核,叶绿体,比较不同之处,推测营养方式,鞭毛,荚膜,多数细菌利用现成的有机物.,自养,异养,请你观察,这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片，请你仔细观察，你能判断出细菌的生殖方式吗？,细菌的生殖,细菌的繁殖过程,细菌的繁殖很快,在适宜条件下每2030分钟就能分裂一次。,芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年,对不良环境有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。,请你了解,电镜下细菌的芽孢,你认为芽孢是.,根据今天学到的知识,你能解释细菌几乎无处不在的原因吗?,A.细菌的休眠体,B.一种生殖细胞,A,个体小,繁殖快,有些能形成芽孢等.,技能训练,计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？,1个细菌繁殖(分裂生殖):12(21)4(22)8(23)n(2n),30分钟分裂一代,4小时分裂8代.即n=4/0.5=8,100个细菌,4小时后总数=,探索细菌生殖速度,细菌的生殖,100X28=25600（个）,养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。,1最先发现细菌存在的人是。通过严谨的科学实验证明了细菌不是自然发生的。3细菌的形态有状，状和状。4细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌虽有集中的区域，却没有成形的。,5大多数细菌只能利用现成的生活，他们是生态系统中的者。6是细菌的休眠体，对环境有较强的抵抗力。,列文.虎克,巴斯德,球,杆,螺旋,DNA,细胞核,有机物,分解,芽孢,不良,思