2018_2019学年高中语文第2单元课时分层作业5滕王阁序新人教版.docx

课时分层作业 5 滕王阁序一、基础运用层1下列词语中加点字的读音，没有错误的一组是()A徐孺(r)棨(q)戟襜帷(wi) 星分翼轸(zhn)B萦(yng)回 胜饯(jin)涸(h)辙 钟鸣鼎(dng)食C东隅(y) 请缨(yng)猖(chng)狂 衡阳之浦(f)D暇(xi)日 雨霁(j)邺(y)水 遥襟甫(f)畅DA项，孺r ，轸zhn；B项，饯jin；C项，浦p。2对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A. 山原旷其盈视盈：充满、盈满B. 川泽纡其骇瞩 纡：纡回曲折C. 序属三秋 序：顺序D. 遥襟甫畅，逸兴遄飞 甫：刚、顿时C序：时序(春夏秋冬)。3下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回天高地迥，觉宇宙之无穷B控蛮荆而引瓯越天柱高而北辰远C怀帝阍而不见，奉宣室以何年愿以十五城请易璧 D穷且益坚，不坠青云之志臣死且不避，卮酒安足辞BA项，助词，定语前置的标志/助词，的；B项，都是连词，表并列；C项，介词，在/介词，用，拿；D项，连词，表转折/副词，尚且。4下列各组句子中，活用现象相同的一组是()A窜梁鸿于海曲屈贾谊于长沙B徐孺下陈蕃之榻 层峦耸翠，上出重霄C襟三江而带五湖 目吴会于云间D宾主尽东南之美 雄州雾列，俊采星驰 AA项，均为使动用法。B项，“下”为名词做动词，“上”为名词作状语。C项，“襟”“带”为意动用法，“目”为名词做动词。D项，“美”形容词做名词，意为“俊才”，“雾”“星”为名词做状语。5下列各组句子中，句式不同类的一组是()A奏流水以何惭童子何知，躬逢胜饯B俨骖于上路 访风景于崇阿C纤歌凝而白云遏 屈贾谊于长沙D勃，三尺微命，一介书生 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨DA项，均为宾语前置句；B项，均为介词结构后置句；C项，均为被动句；D项，第一个是判断句，第二个是省略句，应为“渔舟唱于晚”。6滕王阁序多处用典，表意精练含蓄，根据文意，下列分析有误的一项是()【导学号：30782037】A物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。B非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母那样的好邻居。C有怀投笔，慕宗悫之长风。作者用班超投笔从戎和宗悫说“愿乘长风破万里浪”的典故说自己羡慕宗悫乘风破浪的远大抱负，想要从军。D他日趋庭，叨陪鲤对。典出论语季氏，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。B“谢家之宝树，孟氏之芳邻”两个典故是说自己没有谢玄那样的才华，却能在今天的宴会上结识各位名士。7下列对滕王阁序中有关语句的分析，不正确的一项是()【导学号：30782038】A“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”，写滕王阁周围景物，是近景。C“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。D“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。DD项中的这句话是虚实结合。8把下面的句子翻译成现代汉语。【导学号：30782039】(1)关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。译文：_ (2)屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？译文：_(3)杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？译文：_【解析】翻译时，要注意每个语句中的关键词，如第(1)题中的“越”“悲”“萍水相逢”，第(2)题中的“屈”“窜”“明时”，第(3)题中的“逢”“惜”“惭”等。【答案】(1)险关高山难以越过，谁悲怜那不得志的人？在座者如水上浮萍相遇，都是身在异乡之客。(2)贾谊被贬谪到长沙，不是没有圣明的君主；梁鸿被迫逃亡到海边，难道不是在政治昌明之时？(3)没有遇到杨得意那样引荐的人，只能把玩着自己的文章独自叹惋；既然遇到了钟子期这样的知音，演奏高山流水乐曲又有何羞惭呢？二、阅读提升层阅读下面文字，完成912题。【导学号：30782040】滕王元婴，贞观十三年始王，实封千户。为金州刺史，骄纵失度。在太宗丧，集官属燕饮歌舞，狎昵厮养；巡省部内，从民借狗求罝，所过为害；以丸弹人，观其走避则乐；城门夜开，不复有节。高宗以书切责曰：“朕以王至亲，不忍致于法，今署下上考，冀愧王心。”久之，迁洪州都督。官属妻美者，绐为妃召，逼私之。尝为典签崔简妻郑嫚骂，以履抵元婴面血流，乃免。元婴惭，历旬不视事。后坐法削户及亲事帐内之半，谪置滁州。起授寿州刺史，徙隆州，复不循法。录事参军事裴聿谏正其失，元婴捽辱之。聿入计具奏，帝迁聿六品上阶。帝尝赐诸王彩五百以元婴及蒋王贪黩但下书曰滕叔蒋弟不须赐给麻二车助为钱缗二王大惭武后时，进拜开府仪同三司、梁州都督。薨，赠司徒、冀州都督，陪葬献陵。子十八人，长子修琦嗣，为长乐王，馀爵公。垂拱中，六人死诏狱。神龙初，更以少子修信子涉嗣，开元中，授左骁卫将军。薨，子湛然嗣，从玄宗至蜀，擢左金吾将军。(节选自新唐书列传第四高祖诸子)【注】下上考：唐代的对官员实行考评制度，考课成绩在中上以上的，每进一等就奖赏一季的俸禄；考课成绩为中中的，无赏无罚，俸禄不变；中下以下，每降一等就扣发一季俸禄。有下下考的，削除官职。元婴的成绩是下上考，要贬降。嗣：继承(工业、荣誉、官位等)。9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A帝尝赐诸王/彩五百/以元婴及蒋王贪黩/但下书曰/滕叔蒋弟不须赐/给麻二车/助为钱缗/二王大惭/B帝尝赐诸王彩五百/以元婴及蒋王贪黩/但下书曰/滕叔/蒋弟不须赐/给麻二车/助为钱缗/二王大惭/C帝尝赐诸王/彩五百/以元婴及蒋王贪黩/但下书曰/滕叔/蒋弟不须赐/给麻二车助为钱缗/二王大惭/D帝尝赐诸王彩五百/以元婴及蒋王贪黩/但下书曰/滕叔蒋弟不须赐/给麻二车/助为钱缗/二王大惭/B作答本题时，要先通读文段，了解大意，然后根据人名、动宾结构、标志词语等断句。“帝尝赐诸王彩五百”中“赐”的宾语有“诸王”“彩五百”两个，不能从中切分，可排除A、C项。“滕叔”与“蒋弟”应切分开，可排除D项。10对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是()A都督，是中国古代军事长官的一种，兴于三国，其后发展成为地方军事长官。B旬，一个月分为三旬，一旬为十天。C薨，礼记曲礼中说天子死曰崩，诸侯或大官死曰薨，士死曰卒。D太宗，是中国古代帝王常见庙号。从汉朝开始，王朝的开国皇帝庙号通常为“太祖”，第二代帝王庙号常常为“太宗”。C本题考查考生识记文化常识的能力。C项对“薨”的解说有误，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A李元婴担任金州刺史时，骄横放纵，不遵守法纪，为害百姓，被高宗写信责骂，并且把他的考课评为下上考。B李元婴和蒋王都贪污钱财，所以高宗没有赏赐他们丝织品，而是给他们麻绳，要他们拿麻绳去串贪污的钱，以此羞辱这两人。C崔简的妻子郑氏被李元婴逼近，但她勇敢抵抗，不惜抓破了自己的脸，这让李元婴自感惭愧，就放了郑氏，郑氏得以免受污辱。D李元婴有十八个儿子，开始由长子李修琦继嗣，改由小儿子李修信的儿子李涉继嗣，这个李涉在开元年间，授任为左骁卫将军。C结合文本内容“尝为典签崔简妻郑嫚骂，以履抵元婴面血流，乃免”可知，崔简的妻子郑氏责骂，并用鞋子打得李元婴面部流血，才得以免遭侮辱。12把文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)高宗以书切责曰：“朕以王至亲，不忍致于法，今署下上考，冀愧王心。”译文：_(2)录事参军事裴聿谏正其失，元婴捽辱之。译文：_【解析】本题考查对文言语句的翻译能力。第(1)句中的关键词有“切责”“署”“愧”；第(2)句中固定人名字、官职要保留，“正”译为纠正，“捽”译为揪住，“辱”译为侮辱。【答案】(1)高宗写信严厉责备他说：“朕因为王是骨肉至亲，不忍心绳之以法，现在给你下上考的成绩，希望王感到惭愧。”(2)录事参军裴聿进谏纠正李元婴的过失，李元婴揪住侮辱他。【参考译文】滕王李元婴，贞观十三年做滕王，享受实封一千户。任金州刺史，骄横放纵，不遵守法纪。在太宗丧礼期间，召集官属宴饮歌舞，亲昵奴仆；巡行管内，向老百姓借狗打猎，所到之处，为害百姓；用弹丸击人，看着他们躲避以取乐；城门夜晚大开，不加以限制。高宗写信严厉责备他说：“朕因为王是骨肉至亲，不忍心绳之以法，现在给你下上考的成绩，希望王感到惭愧。”很久之后，升任洪州都督。对于有美色的官属之妻，他就欺骗说是妃子召见，然后逼迫私通。曾经被典签崔简的妻子郑氏责骂，并用鞋子打得李元婴面部流血，才得以免遭侮辱。李元婴感到惭愧，数十天不去理事。后来因犯罪被剥夺封户及王府亲事官一半，贬往滁州安置。后重新启用为寿州刺史，又改授隆州刺史，还是不守法纪。录事参军裴聿进谏纠正李元婴的过失，李元婴揪住侮辱他。裴聿因入朝汇报有关工作而详细上报了李元婴的所作所为。皇帝进升裴聿为六品上阶。皇帝曾经赐给诸王每人彩色丝织品五百匹，因李元婴及蒋王