人教版高一上学期第一次月考测试卷.doc

高一第一学期第一次月考测试卷语 文本卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。试卷满分150分，考试时间150分钟。第卷（选择题 30分）注意事项：1答第卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名和准考证号填写清楚。2每小题选出答案后，填在对应的答题卡内。不能答在试题卷上。3本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。一、（12分，每小题3分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A强劲（jn） 宫阙（qu） 昳丽（y） 有恃无恐（sh）B期年（j）百舸（g） 做窠（k） 凝神屏息（bng）C彳亍（ch）燕国（yn） 慰藉（ji） 没死以闻（m）D踟蹰（zh） 倾圮（p） 流岚（ln） 失其所与（y）2下列词语中没有错别字的一组是A同仇敌饩 佝偻 如愿以偿 魅惑B寥廓江天 仇雠 闻名遐尔 膏腴C盛气凌人 赦免 如丸走坂 雾蔼D手屈一指 蒙敝 摩肩接踵 徘徊3下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是A人们对教育制度改革怀着希望，充满了热情。如果只是换汤不换药恐怕伤了人们的心。B这支曲子他们演奏得出神入化，深深地吸引了所有的听众。C有人通过散布奇谈怪论的谣言来达到其不可告人的目的，但是最终只是招来人们嘲笑罢了。D还想让你老爸保你过关？老实告诉你吧，他已是泥菩萨过河自身难保了，谁也救不了你！4下列说法不当的一项是A左传是我国第一部叙事详备的国别史。主要记载了东周前期春秋时期240年间各国的政治、经济、文化、外交方面的一些事件。B词牌就是词的格式的名称，如沁园春长沙中的“沁园春”就是词牌，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。C普希金，是19世纪俄国积极浪漫主义文学的代表，批判现实主义文学的奠基人，他的著名短诗致大海，深切地倾诉了诗人对自由的向往，对光明的渴望以及个人幽愤难平之情。D战国策是国别体史书，分十二策，三十三篇，记载了春秋以后至秦并六国约240年间的史实，是一部战国时代谋臣策士的言论和活动的汇编。邹忌讽齐王纳谏就是其中的一篇。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题。黄河中华民族的摇篮黄河是我国的第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展，人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。相传中华民族的始祖黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的国君都是他的后裔。他们自称“华”（或“夏”），聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称为“中华”。后来“中华”又成了整个中国的代称。黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。在新石器时代中期，黄帝族已开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约5000年前即新石器时代中期人们使用的简陋的木、石农具，木结构房屋，储粮的窑穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。5本文第一段关于黄河的几个说明，下面理解不当的一项是A说明黄河是中华民族的摇篮。B说明黄河流程漫长。C说明黄河流域广大。D说明黄河气势雄伟。6下列不是黄河流域成为中华民族成长的摇篮的原因的一项是A气候湿润，雨水较多。B土地肥沃，到处是青山绿野。C经济发展，人口繁衍较快。D植物种类繁多，食物丰富。7对“中华”这个名称的由来理解正确的一项是A因为黄帝出生在中游。B因为华族聚居于被认为是四方之中的中原地区。C因为华族发展到整个中国。D因为黄帝后裔自称“华”（或“夏”）。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成810题。癸酉，师陈于鞍，邴夏御齐侯，逢丑父为右。晋解张御郤克，郑丘缓为右。齐侯曰：“余姑翦灭此而朝食!”不介马而驰之。郤克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音。曰：“余病矣!” 张侯曰：“自始合，而矢贯余手及肘，余折以御，左轮朱殷，岂敢言病?吾子忍之！”缓曰：“自始合，苟有险，余必下，推车。子岂识之?然子病矣!”张侯曰：“师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。此车一人殿之。可以集事。若之何其以病败君之大事也?擐甲执兵，固即死也。病未及死，吾子勉之!”左并辔，右援桴而鼓。马逸不能止，师从之。齐师败绩。8对下列各句子中加点的词的解释不正确的一组是A邴夏御齐侯御：给驾车B未绝鼓音绝：使中断C可以集事集事：成事，完成胜齐之事D右援桴而鼓鼓：战鼓9下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 郤克伤于矢 苟有险，余必下，推车。AB长安君何以自托于赵苟得闻子大夫之言，何后之有。 若之何其以病败君之大事也 余姑翦灭此而朝食CD 以其无礼于晋 请姑无庸战10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A解张深知指挥者的旗鼓是全军的耳目，他不但可以指挥进退，而且也关系到全军的斗志与士气，因此，他虽然中箭，鲜血一直流到鞋上，但他继续驾驭戎车。B主帅郤克在身负重伤的情况下，仍未使鼓声中断。这种精神是可贵的。C这个故事说明，在作战最关键的时刻，指挥人员只要能坚持下去，只要互相鼓励，互相支持与配合，是可以转败为胜的。D文章虽然简短，但人物形象突出，“擐甲执兵，固即死也”一句话写出了张侯为国捐躯的崇高思想。第卷（非选择题 共120分）四、（23分）11把下面文言文句子翻译成现代汉语。（10分）自始合，而矢贯余手及肘，余折以御，左轮朱殷，岂敢言病?（5分）译文： 不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。（5分） 译文： 12阅读下面一首小诗，然后回答问题。（8分）红叶风，把红叶，掷到脚跟前。噢，秋天！ 绿色的生命也有热血， 经霜后我才发现 （1）诗歌的前两句写了什么？（4分） 答： （2）诗歌的最后一句有什么深刻含义？（4分） 答： 13补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（1）携来百侣僧游。 。恰同学少年 ； ， 。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水， ？（沁园春长沙）（2） ， 你的心是小小的窗扉紧掩。出自 的错误一诗。群臣吏民， ，受上赏。 ，闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）五、（22分）阅读下面的文字，完成1417题。雨的随想汪国真有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德克莱德曼钢琴下流淌出的秋日私语般雅致的旋律也难以比较。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或者有诗如雨，便觉得好奇。14第一自然段中，作者说：“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。”请用明白通俗的语言解释这句话。（4分）答： 15第二自然段中，“弥漫”“浸润”“镌刻”“瓢泼”这四个词语，在这些语句中，哪两个词可以互换，哪些词不可互换？简言其理由。（6分）答： 16作者在文中引用了唐代诗人李商隐夜雨寄北的诗句，这样写有什么好处？请补写出前两句，（6分）答： 17第四自然段中说“雨中的年轻”，而为什么不说“雨中的年轻人”？请简要回答。（6分） 答： 六、（15分）18汉字中有不少会意字，今人也可结合个人的感情进行新的理解，且有的还不止一种理解。请仿照示例，从“诗”“挣”“舒”“劣”这四个会意字中任选两个进行重新“会意”，每个字只写出一种理解。（6分）示例：选（1）走在前面的人，更有选择的余地。（2）被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的。答： 。 。19 把下面三个短句变换为一个长句，可以添加或删改词语，但不得改变原意。（4分）不同的药物具有同一名称，而同一药物又具有不同名称，对于由此造成的混乱，他都一一加以澄清。 答： 20以“风雨”为表达重点，辅以“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞手法按下列不同要求扩写一段话，每段不少于30字。（6分）（1）表现“喜悦”的心情。（2）表现“忧愁”的心情。七、（60分）21根据下述材料，按要求作文。（60分）牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如：（1）牵挂是对亲人的思念；（2）牵挂是对友人的情怀；（3）牵挂能催人奋发向上。请以“牵挂”为话题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于800字的文章。语文参考答案1B（A“劲”读jngC“燕”读ynD“踟”读ch“与”读y）2B（A“饩”为“忾”C“蔼”为“霭”D“手”为“首”、“敝”为“蔽”） 3C（“奇谈怪论”是名词性的短语，不能用作定语。）4A（左传为编年史）5A（第一段说明的是黄河的自然特征，而不是人文特征。对“黄河是中华民族的摇篮”的说明是从第二段开始的。）6A（无此说法） 7B（“中华”这个名称的由来有两点：一是主体的称谓黄帝和他的族系及后裔自称“华”。二是区域的位置黄帝和他的族系及后裔聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中。能概括这两层意思的只有B项。） 8（鼓：击鼓）9A（前“于”为“被”后“于”为“在”如果因为暂且）10A（鲜血一直流到鞋上的是郤克）11（1）自从一开战，我的手和肘就被箭射穿了，我把箭折断了还继续驾驭戎车，这左面的车轮都被血染成深红色，哪里敢说一声受伤（难以支持）。（合：合战，会战；贯：射穿；御：驾车；朱殷：深红；病：受伤。每个1分）（2）不行。假如没有那个人的帮助，（我就）不会有今天了。借助了别人的力量而去损害他，不仁；失掉了自己的同盟者，不明智；用战乱代替联合一致，不勇武。我们还是回去吧。（微：假如没有；敝：损害；与：结交；知：明智；其：表商量的语气，还是。每个1分）12（1）前两句写出了秋风劲吹、枝叶稀疏之状，是一副简洁的秋景图 （2）诗末句虚实兼备，既写了树叶经霜变红的事实，也喻指作者经受了风吹雨打、霜欺雪压的考验。（意思对即可）13（1）忆往昔峥嵘岁月稠风华正茂书生意气挥斥方遒浪遏飞舟（2）跫音不响三月的春帷不揭郑愁予 能面刺寡人之过者 能谤讥于市朝【只给一题评分，一个空一分，有错别字该空不给分】14心情好的时候，看见天下雨心情也是好的；心情不好时候，即使天气晴也不能使心情愉悦。（言之有理即可）15“弥漫”与“浸润”可以互换，其它不可。（2分）因为“情调”和“氛围”都可以同“弥漫”与“浸润”任何一个词搭配，而“镌刻”“飘泼”这两个词只能分别同“记忆”和“灾难”相搭配。（4分）16这样写更能让读者体会到雨夜的韵味，增添了诗意，同时照应了“它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆”，使人回味无穷。（4分）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（2分）17“雨中的年轻人”仅仅指人，而“雨中的年轻”不仅包括了人，还包括了淡蓝色的小伞，米黄色的风衣等综合效果，这样就“耐读”多了。六、18参考答案（1）诗：寺庙里的语言，自然是超越平常人生的。（2）挣：依靠自己的双手，勇敢地去拼搏竞争。（3）舒：舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界。（4）劣：平常少出力，到时候总比别人差一点。19参考答案：他使那些由于不同的药物有着同一名称而同一药物却又给以不同名称所引起的混乱得到澄清。或：他将那些由于不同的药物有着同一名称而同一药物却又给以不同的名称所引起的混乱都一一加以澄清。或：他澄清了那些由于不同的药物有着同一名称而同一药物却又给以不同的名称所引起的混乱。（意思对即可）20答案：本题答案比较开放，两段