浙江鸭2019高考生物二轮复习第六部分动植物生命活动的调节16神经调节课件.ppt

专题16神经调节,特色梳理,题型演练,选考提升,1.神经元的基本结构及种类,特色梳理,题型演练,选考提升,2.兴奋产生过程中的要点归纳(1)兴奋传导的方向:与膜内局部电流方向一致,与膜外局部电流方向相反。(2)兴奋产生机制:Na+内流膜电位由静息电位(外正内负)变为动作电位(外负内正)兴奋产生。(3)由于动作电位的形成与膜外Na+浓度有关,所以如果膜外溶液中Na+浓度过低,就不能形成动作电位,动作电位的峰值大小与膜外Na+浓度有关。,特色梳理,题型演练,选考提升,3.神经冲动在神经元之间的传递(1)传递机理及过程(2)传递特点:单向传递(只能突触前膜突触后膜);一次刺激只能引起一次兴奋;速度较慢。,特色梳理,题型演练,选考提升,题型一神经元的种类、主要结构及特性典例精析1(2018台州模拟)神经元是一种可兴奋细胞,下列叙述正确的是()A.其胞体都位于脊髓B.轴突的末梢就是神经末梢C.多个神经元之间相互连接就组成一条神经D.只要受到刺激就能迅速发生反应,答案,解析,特色梳理,题型演练,选考提升,易错点拨神经与神经元(1)神经元是一种可兴奋细胞,是构成人神经系统的基本单位(对于神经系统而言,还有数量更多的支持细胞)。(2)神经是许多神经纤维被结缔组织包围而成,神经不等同于神经元。,特色梳理,题型演练,选考提升,【热点变式】下列关于神经系统和神经元的叙述,正确的是()A.神经系统是由神经元构成的,神经元一般包含胞体、树突、轴突三部分B.神经系统最基本的活动形式是反射,最简单的反射只涉及3个神经元C.神经元的基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿树突传送出去D.神经元接受刺激后产生的神经冲动就是动作电位,答案,解析,特色梳理,题型演练,选考提升,题型二神经系统的结构和功能典例精析2(2016浙江4月选考,23)以狗为实验对象,研究心脏的神经支配及作用。实验过程中,先测定正常情况下的心率,然后分别测定仅阻断神经甲和神经乙后的心率。结果如下表所示。,据此分析,下列叙述错误的是()A.神经甲的作用是使心率减慢B.神经乙的作用是使心率加快C.心脏受神经甲和神经乙共同支配D.神经乙对心率的影响比神经甲强,D,特色梳理,题型演练,选考提升,题型三动作电位传播与电流表指针偏转典例精析3(2018稽阳3月联考)在蛙坐骨神经上放置两个电极,并且将这两个电极连接到一个电表上,在a处给予刺激后,不会发生的是()A.a处膜外为负电位B.图中bd段的坐骨神经表面各处电位相等C.a处的神经冲动将以动作电位的形式传播到d处D.电表指针将发生两次偏转,偏转的方向和角度不同,答案,解析,特色梳理,题型演练,选考提升,技巧点拨电流表指针偏转问题分析(1)解题突破口:突破口在于两个电极之间的电位差,未兴奋电极处于极化状态,而兴奋的电极处于反极化状态,两者的电位差造成电流表指针的偏转,由未兴奋电极偏转至兴奋电极。(2)指针偏转判断技巧电流表接在同一神经纤维上刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流表指针不发生偏转。,特色梳理,题型演练,选考提升,电流表接在神经元之间(ab=bd)刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点可兴奋,电流表指针只发生一次偏转。,特色梳理,题型演练,选考提升,【热点变式】在没有损伤的枪乌贼的巨大神经纤维膜上及神经元之间放置相应的电极和电流计,如图所示。据图分析错误的是()A.图a中电流计两电极分别连接在神经纤维膜内外,在静息状态下指针不发生偏转B.图b中如果电流计两电极都在细胞膜外,则神经纤维受刺激后指针发生2次方向相反的偏转C.图b中如果电流计两电极都在细胞膜内,则神经纤维受刺激后指针发生2次方向相反的偏转D.图c中电流计两电极均位于神经细胞膜外,如图所示刺激神经纤维后,指针会发生1次偏转,答案,解析,特色梳理,题型演练,选考提升,题型四神经冲动的产生与传导典例精析4下图是神经纤维上动作电位传导示意图,下列相关叙述错误的是()A.根据abcd的波形可判断兴奋在神经纤维上是从右向左传导的B.a处神经细胞膜内的钾离子浓度因钾离子大量外流而低于膜外C.b处发生去极化,其机理是钠离子通道打开引起钠离子大量内流D.c处发生复极化,其机理是钾离子通道打开引起钾离子外流,B,特色梳理,题型演练,选考提升,【热点变式】(2018杭州一模)甲、乙为电表。a、b、c、d是测量电极,e、f是刺激电极,各电极均置于神经细胞膜外表面。e、f之间的神经纤维被结扎。e使静息膜电位差明显增大、f使静息膜电位差明显减小。给予e点低于阈值的刺激、f点高于阈值的刺激,下列叙述正确的是()A.甲电表a、b处均能测得一个负电位B.甲电表指针可能发生两次方向相反的偏转C.当c处为外负内正状态时,K+通道可能处于开放状态D.当兴奋传到d处时,膜发生的Na+外流需要Na+通道协助,答案,解析,特色梳理,题型演练,选考提升,题型五兴奋在突触间的传递典例精析5下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是()A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生去极化C.神经递质从突触前膜释放到突触间隙并扩散到突触后膜D.同种递质作用于不同突触后膜,对突触后膜产生的影响可能不同,B,特色梳理,题型演练,选考提升,易错点拨(1)兴奋在突触处的传递,需要突触小体中的高尔基体参与化学递质的释放,释放方式为胞吐,释放的化学递质进入突触间隙的组织液,以扩散的形式到达突触后膜,与突触后膜上的受体结合。(2)同一神经元的末梢只能释放一种化学递质,是兴奋性的,或是抑制性的。(3)化学递质的受体是一种通道蛋白,能识别化学递质,运输离子。(4)化学递质发生时并未进入细胞,而是在膜外与受体结合后就被酶破坏而失活。(5)化学递质与突触后膜受体结合后,引起的后膜上膜电位的变化不能传播,需要化学递质与受体继续结合达到一定阈值后才可引起一个动作电位。(6)肌膜也可传导动作电位,当动作电位到达肌纤维内部时,引起肌肉收缩。,特色梳理,题型演练,选考提升,【热点变式】-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图所示。此种局部麻药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。下列分析错误的是(),特色梳理,题型演练,选考提升,A.局部麻药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋B.-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl-内流,抑制突触后膜产生兴奋C.局部麻药和-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致,都属于抑制性神经递质D.神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位,答案,解析,特色梳理,题型演练,选考提升,题型六细胞外液中Na+、K+浓度改变对膜电位的影响典例精析6血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱,下列解释合理的是()A.伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部B.传出神经元去极化时膜对K+的通透性增大C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱D.可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大,答案,特色梳理,题型演练,选考提升,【热点变式】已知一个鲜活的神经细胞在小白鼠体内的静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位如图甲所示。将这一完整的神经细胞置于某一等渗溶液E中(其成分能确保神经元正常生活),其静息电位和因某适宜刺激而发生的一次电位变化可能如乙、丙、丁图所示。下列叙述正确的是(),C,特色梳理,题型演练,选考提升,A.甲图,组织液中K+浓度比细胞内高,Na+浓度比细胞内低B.乙图,E液中Na+、K+两种离子的浓度都要比组织液高C.丙图,E液中K+浓度与组织液相同,Na+浓度比组织液低D.丁图,E液中K+浓度比组织液高,Na+浓度与组织液相同,特色梳理,题型演练,选考提升,解析:静息电位是K+外流形成的内负外正,一般情况下,规定膜外电位为零,则膜内电位为负值,甲图的静息电位为-70mV,说明K+外流形成的内负外正,细胞内K+浓度比组织液中高,动作电位是Na+内流造成内正外负,为正值,甲图的动作电位为+50mV,说明组织液中Na+浓度比细胞内高,Na+内流形成了动作电位,A项错误;乙图中神经细胞受到刺激后产生动作电位比甲图的高,静息电位和甲图相同,说明溶液中进入神经细胞的Na+多,即E液中Na+浓度更高,但是E液中K+的浓度和组织液中一样,B项错误;丙图中神经细胞受到刺激后产生动作电位比甲图的低,说明溶液中进入神经细胞的Na+少,即E液中Na+浓度更低,丙图中神经细胞的静息电位与甲图中的相同,说明E液K+浓度与组织液相同,C项正确;丁图中神经细胞的静息电位与甲图中的低,说明神经细胞外流的K+更多,即E液K+浓度更低,甲和丁图的动作电位相同,说明丁图内流的Na+多,Na+浓度比组织液高,D项错误。,特色梳理,题型演练,选考提升,1.图示分析动作电位产生与传导(1)静息电位、动作电位形成的曲线图,特色梳理,题型演练,选考提升,A点之前静息电位:此时K+通道打开,K+外流(属于易化扩散),Na+通道关闭,使膜外带正电荷,膜内带负电荷,电位差为负值;呈内负外正。AC段动作电位的形成:受刺激后,K+通道关闭,Na+通道打开,Na+迅速大量内流,导致膜电位迅速逆转,膜内电位由负变正,膜外电位由正变负,呈内正外负;A点到C点表示动作电位的产生过程,C点为动作电位的峰值。CE段静息电位的恢复:C点到E点,由于在细胞膜上存在钠-钾泵,在其作用下,将外流的K+运进膜内,将内流的Na+运出膜外;从而导致膜电位又慢慢恢复到静息状态,此时Na+通道关闭,K+通道打开。,特色梳理,题型演练,选考提升,(2)神经冲动在神经纤维上的传导过程AB段:极化状态(静息电位)。神经冲动已经通过该段神经纤维,Na+通道关闭,K+通道打开。BC段:超极化。Na+通道关闭,K+通道打开。CD段:复极化。静息电位恢复过程。Na+通道关闭,K+通道打开。,特色梳理,题型演练,选考提升,DE段:去极化、反极化。神经冲动刚传至该区段,动作电位形成过程。Na+通道打开,K+通道关闭。EF段:极化状态(静息电位)。神经冲动还未传至该区段神经纤维,Na+通道关闭,K+通道打开。,特色梳理,题型演练,选考提升,2.细胞外液中Na+、K+浓度改变对膜电位的影响(1)静息电位是K+的平衡电位,就是细胞内K+向外扩散达到平衡时的膜电位。细胞外Na+浓度的改变通常不会影响到静息电位。(2)细胞外K+浓度上升,导致细胞内K+向外扩散减少,从而引起静息电位(绝对值)变小。反之,静息电位(绝对值)变大。,特色梳理,题型演练,选考提升,(3)动作电位的峰值是Na+的平衡电位,就是细胞外Na+向细胞内扩散达到平衡时的电位。细胞外K+浓度的改变通常不会影响到动作电位的峰值。(4)细胞外Na+浓度上升,导致其向细胞内的扩散量增加,从而引起动作电位的峰值变大。反之,动作电位峰值变小。,特色梳理,题型演练,选考提升,反射及反射弧、大脑皮层与体温调节1.反射与反射弧(1)概念:在中枢神经系统参与下,机体对刺激感受器所发生的规律性反应。(2)结构基础反射弧最简单的反射弧为二元反射弧(如膝反射)(3)特点:反射弧中任何一个环节损伤,反射活动都不能实现。,特色梳理,题型演练,选考提升,2.大脑皮层(1)大脑皮层中白洛嘉区与韦尼克区的区别,特色梳理,题型演练,选考提升,(2)大脑皮层运动区和体觉区与躯体各部分的关系支配特点:呈交叉倒置现象。体觉区和运动区的位置及支配对象,特色梳理,题型演练,选考提升,3.体温调节(1)体温恒定的原因:产热等于散热。(2)产热与散热过程,特色梳理,题型演练,选考提升,题型一反射与反射弧典例精析1(2017浙江4月选考,25)下列对膝反射过程的分析,正确的是()A.效应器肌梭收到叩击后使感觉神经元的神经末梢产生动作电位B.含有传入神经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌舒张C.动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收缩从而完成膝反射D.位于脊髓中的抑制性中间神经元能接受刺激并产生神经冲动,答案,特色梳理,题型演练,选考提升,易错点拨抑制性中间神经元受到刺激后自身可以兴奋,然后释放抑制性递质,抑制下一个神经元兴奋。,特色梳理,题型演练,选考提升,【热点变式】(2018浙江4月选考,20)下列关于人体膝反射的叙述,错误的是()A.若脊髓受损,刺激传出神经后伸肌也会收缩B.刺激传入神经元,抑制性中间神经元不会兴奋C.膝反射的反射弧中,传出神经元的胞体位于脊髓中D.若膝盖下方的皮肤破损,刺激肌梭后也能发生膝反射,答案,解析,特色梳理,题型演练,选考提升,题型二反射弧组成和作用的实验探究典例精析2为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。实验1:将浸有质量分数为0.5%的硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上,蛙出现搔扒反射。实验2:去除脊蛙腹部皮肤,重复实验1,蛙不出现搔扒反射。实验3:另取一脊蛙,破坏脊蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射。下列有关本实验的叙述,错误的是()A.剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的影响B.在实验1的搔扒反射中神经细胞产生了动作电位C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏D.实验3证明了搔扒反射的神经中枢在脊髓,C,特色梳理,题型演练,选考提升,易错点拨(1)脊蛙反射实验中,遵循实验的单一变量原则,并且实验存在自身前后对照。(2)进行脊蛙反射需要注意实验过程中的先后顺序,先探究感受器、效应器等功能,最后探究反射中枢的功能。,特色梳理,题型演练,选考提升,题型三大脑皮层典例精析3(2018浙江4月选考,27)人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层体觉区与运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述,正确的是()A.一侧手指传入神经上的神经冲动,可传到对