中小学各室建设实施方案.doc

玉田县中小学功能室建设实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办好人民满意教育和关心师生身心健康为宗旨，加快实施中小学教育技术装备标准化建设工程，合理配置教育技术装备资源，提高学校教育技术装备“建、配、管、用、研”水平，使全县中小学教育技术装备配备达标，教育信息化水平提升，实现全县城乡所有中小学均衡发展。本方案以教育部发布的中小学理科实验室装备规范等四个教育行业标准（以下简称“四个标准”）（教基200616号）提出的基本理念、课程目标和标准内容为指导思想，突出以探究实验为核心的学习方式，强化探究性实验，使学生在“做”中学，体验科学实验的全过程，掌握相关教学仪器的操作技能，学会科学、规范的实验方法，养成严谨的科学习惯，有利于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，全面实施素质教育。二、现状分析从当前我县各个学校功能室建设的现状看，虽然投入不断加大，建设标准不断提高，但离教育发展的新形势、新要求还有很大差距，全县中小学办学条件不均衡的问题仍比较突出，房舍不足，设备匮乏等突出问题已成为教育事业健康发展的瓶颈，这在很大程度上影响了素质教育深入开展和课程改革实施进程。因此，必须深刻认识到加强我县中小学功能室建设的重要性、必要性和紧迫性，进一步加大力度，把中小学功能室建设工作提高到一个新水平。三、功能区域（一）标准及分类按教育部城市普通中小学校校舍建设标准的第二章要求，功能室分三项，八类二十四室。1. 图书馆。包括3室：藏书室、学生阅览室、教师阅览室2. 实验室（小学科学、中学理化生、科学探究、生物组培、地理专用、通用技术）小学科学：包括小学科学实验室、综合实践活动室、仪器室、准备室中学理化生：包括物理实验室及准备间、化学实验室及准备间、生物实验室及准备间3. 信息技术（计算机、多媒体、远程、主控）计算机教室、多媒体教室、电教器材室、远教接收室、主控室4. 音体美（音乐教室、美术教室、书法教室、体育活动室、器材室）音乐教室：包括音乐教室、舞蹈室、乐器室美术教室：包括美术教室、书法教室（历史教室）5. 社团队活动（少队室、德育展室）少队室（会议接待室）：少先队活动、会议、奖状、荣誉德育展览室：主题展览、对外宣传6. 心理健康心理咨询室：心理测试仪器7. 卫生保健卫生保健室8. 劳动技术劳动教室（二）划分1、数字校园（321模式）三网两通一移动三网（校园网、城域网、互联网）两通（校校通、班班通）一移动（移动多媒体）实现普通教室内真正意义上的多媒体网络教学，建立从教室到校园网、城域网、互联网的信息通道。在教学过程中，通过信息通道，实现网络上的精品课件、音视频、图书等多媒体资源的复合应用，以满足信息化教学的需求。在课内外实现同步及异步网络教学，从而使得任何人在任何时间、任何地点，以任何方式进行教与学的目的得以实现。农远“班班通、堂堂用”多媒体教室：采用高清电视机+台式电脑+展台模式，高清电视机既可做显示设备与电脑使用，也可以作为电视收看电视节目和远程资源教学。2、书香校园（126模式）“经典育君子，书香润校园”的特色建设，以书为魂构建书香校园，致力于建设“三个书籍世界”：学校书籍世界教师书籍世界家庭书籍世界。一馆：图书馆两区：学生成长区、教师发展区六功能：（1）信息服务区 可以咨询、办理图书借阅、还书及办证等。（2）藏书区 附中小学图书馆（室）藏书分类比例表（3）阅览区 附阅览室配套设施与建设规范（4）电子查询区 （5）交流区 （6）展示区 3、科技中心建设手段：自购一部分，师生捐一部分，学生做一部分，高科技作品引一部分小学：各室进行整合，整合室名称为：科学院科学院功能区包括：1、 实验区2、 活动区3、 专用图书阅览区4、 创新成果展区（含自制教具）5、 档案管理区6、 标本储藏区7、 仪器储藏区8、 准备间初中：实验研究院物理实验室包括：物理力学实验室、物理光学实验室、物理热学实验室、物理电学实验室一般选用力学和电学实验室。化学实验室包括化学通风实验室、化学普通实验室，初中一般采用化学普通实验室。生物实验室照明一般采用电子冷光源。做到两区（教师演示区、学生实验区）两防（防火、防盗、防尘、防潮）一控（教师讲台可控制学生实验台电源），即241模式。4、艺术中心音美教室划分为四个区域：学生活动区、教师工作区、物品摆放区、墙壁设计区（1）音乐教室：面积不小于90m2，室内配置五线谱教学板(电教板)、音响系统、钢琴、音乐凳等音乐教学设施设备。（2）美术教室：面积不小于90m2，室内配置画板、画架、静物台、写生灯等美术绘画设施设备。（3）音美器材室：面积不小于60m2，配置满足音美器材存放的架柜。（4）艺术教室环境：整洁、明亮、防尘、防潮、防盗，有与艺术学科相适应的文化氛围。5、社团活动区备课区、研讨区（交流、课题、书角、现代化办公手段）、行政区（校长室、教导处等）6、宣传展示区会议接待区、德育展览区（主题展览、对外宣传）、电子展示区四、标准及要求（见附件：含国家、省、市、县配备标准、考核细则、规章制度等）五、工作流程及重点(一)方案制定（时间：3月）(二)重点配备（时间：4月至7月）1.需完善的（仪器设备更新县局统一装备与自主更新相结合）小学科学、中学理化生实验室2.需改建的（升级升类以自主建设为主，县局给予奖励）图书馆3.需新建的（政府投入为主，自筹为辅）科学探究、生物组培、地理专用、通用技术(三)验收整改（7月至10月）六、参考案例：（一）物理电学实验室设计方案一、 系统特点：主体采用钢木框架结构、优质防火板台面、指针式显示表头。教师演示台配备实验室安全总电源，对学生实验桌进行控制。学生实验桌配备实验电源。教师演示台和学生实验桌均配漏电保护装置，确保实验的安全。系统性能稳定、功能齐全、美观、整洁。二、 技术指标：教师演示台：配有抽屉式结构总电源安全控制箱，总电流为20A，各分组电流为5A，能任意切换各路实验电源，220V输出。配有教师演示实验可调电源，可提供直流020V连续可调，输出电流为2A。总电源安全控制箱，具备学生电源主控制功能，分四路通道隔离传输学生实验总电源，各通道均设备有漏电保护及工作电源指标。实验电源：直流024V连续可调，电流2A；交流224V分档调节，电流不小于6A；高压直流200V/300V两档最大电流100mA;三联插座提供220V交流电源。学生实验桌：采用数字式指针显示豪华6表头结构，每张学生桌上提供2套独立的电源控制板，学生独立实验互不影响。并提供二套标准三个接线柱两个量程的电流、电压测试电表（即二只三个接线柱两个量程03V、015V电压表，二只三个接线柱两个量程00.6A、3A电流表）实验电源：直流024V连续可调，最大2A，交流224V分档调节最大电流4A，具有工作总电源电压，实验低压电流电压三表和两测试电表指示，并具有漏电保护电源开关及过载指示，电源开关到桌。钻用的旋扭不能旋脱。三、 材质要求：1、 台面：选用优质耐磨、防火、防火板，连接件不变形，不松动，经久耐用、牢固可靠。2、 主体：采用板木结构，组合件采用模具制作，组装接缝严密，连接牢固、无松动现象。防腐、防酸碱、外表美观。四、 物理实验室电源低压系统的具体参数1、 实验室总电源低压输出特性和规格中学物理实验室总电源低压输出特性和规格要求见下表：交流输出直流稳压输出直流大电流短时输出标称电压额定电压过载保护输出电压额定电流过载保护短接电流时限224V每2V一档十二档212V档6A1424V档3A有1.324V连续可调5A有40A8S自动关断216V每2V一档共八档2A有116V连续可调2A有2、 工作环境条件温度040；相对湿度不大于90%（40）。交流22022V 50HZ2.5HZ3、 总电源教学部分的性能要求学生实验桌上有交流220V或其它超过安全电压范围的电源供给，教师控制台上能对其开启进行总控制。交流输出各档空载电压不大于1.05U标+0.3V。各档满载电压应不小于1.96 U标-0.3V。直流稳压输出分档输出的电压偏调：（2% U标+0.1V）电压稳定性：输入电压在198242V间变化，在满载时输出电压变化不大于2% U标+0.1V。负载稳定性：输入电压保持220V不变，负载电流在0至满载范围内变化，输出电压变化量不大于2% U标+0.1V。纹波电压：电源电压保持220V，满载时纹波电压不大于0.1% U标（有效值）+5mV。直流大电源短时输出输出电流大于10A时，8s2 S自动关断。输出短时电流为4010A。过载保护除直流大电流短时输出外，交流输出和直流稳压输出超过额定电流值时有过载保护。交流输出和直流稳压输出短路时应能自动关断。连续工作时间不少于8h。4、 总电源学生部分的性能要求A、 交流输出1、 各档空载电压应不大于1.5U标+0.3V。2、 各档满载电压应不小于0.9U标-1.0V。B、 直流稳压输出1、 分档输出的电压偏调：（2% U标+0.1V）2、 电压稳定性：输出电压在198242V间变化，在满载时输出电压变化量不大于2% U标+0.1V。3、 负载稳定性：输入电压保持220V不变，负载电流在0至满载范围内变化，输出电压变化量不大于2% U标+0.3V。4、纹波电压：电压保持220V，满载时纹波电压不大于0.1% U标（有效值）+5mV。 C、过载保护1、 交流输出和直流稳压输出超过额定电流时有过载保护。2、 交流输出和直流稳压输出电路短路时能自动关断。3、 连续工作时间不少于8h.（二）化学通风实验室设计方案材质部分：1、主体：采用钢木结构，组合件采用模具制作，组装接缝严密，连接牢固、无松动现象。防腐、防酸碱、外表美观。2、台面：桌面采用钢化玻璃板，厚度为12mm，底面着色，桌前及两侧设有围板，高度为80mm, 厚度为12mm具有耐酸碱，无毒，环保，寿命长，外型美观等特点； 3、柜身：板芯为高密度中纤板，双贴面优质高压三聚氰胺贴面板，采用优质PVC封边条，采用先进的全自动封边机配以进口热熔胶王，对板材截面进行高温封边，瞬间粘合、高密性、不吸水、不膨胀，外型美观经久耐用，两边立脚板加装全包围防水专用脚垫（ABS工程注塑）有效防止柜身底部受潮。桌架采用铝塑合金槽镶嵌式，宽度为30mm , 厚度为1.2mm,带可调底脚，牢固，耐用；4、教师演示台结构：主控台为组合式设计，整体造型豪华大方、美观实用。左侧台面放置水嘴水槽和吸风罩，水槽设计在桌面下，方便做卫生和清理桌面上的水，密封防水；右侧台面下装有教师演示电源及控制装置；中间台面为准备台面（放置实验仪器）和演示台面。5、学生实验桌结构：实验桌为组合式设计，整体造型豪华大方、美观实用。左右侧台面为学生实验台面，配有吸风罩，中间台面配置水嘴水槽，上下水设计在桌面下，方便做卫生和清理桌面上的水，密封防水。6、洗涤水槽：采用优质PP水槽，自封式溢流防堵结构，具有较强的耐腐蚀性，装有水封装置，可防止废水产生气体返回，便于过滤颗粒状物体和防止堵塞。7、洗涤水嘴：采用铜质镀铬鹅颈快开式三联水嘴，陶瓷芯片水阀滴水不漏。8、给排水系统，阀门控制装置，由教师控制学生的给水。每台实验桌中间装有水封式防堵PP水槽和铜质镀铬三联水嘴，供学生实验时用水。地下给水管、采用热镀锌管材料，排水管采用UPVC工程塑料管道，耐腐蚀、抗老化。电器部分：1、 教师电源：特点：按教育部最新标准制作，有过载过流保护，安全方便规范；（1）、漏电保护开关、工作指示灯、220V交流输出插座；（2）、低压交流电源：2V24V可调（每档每2V），额定电流2V6V档12A，8V12V档6A，14V24V档3A（短路、过载自动保护、手动复位）；（3）、直流稳压电源：1V25V连续可调，额定电流2V6V档6A，8V12V档4A，1424V档2A（短路、过载自动保护、手动复位）；（4）、直流大电流输出：9V/40A，时限8秒自动切断；（5）、学生供电控制电源：由教师控制学生实验台220V电源及低压电源；（6）、对风机进行控制。2、 学生分电源：（1）、设有220V交流插座输出；（2）、低压交流电源：06V/2A（每档2V）交流可调电源输出（短路、过载自动保护、手动复位），额定电流3A；（3）、直流稳压电源：016V/2A（连续可调）直流稳压电源输出（短路、过载自动保护、手动复位），额定电流2A；（4）、电压由电表读出，接线柱输出。3、 实验室电器布线（1）、交流、直流分开布线，采用优质PVC线管；（2）、按配电标准穿线敷设，全部采用BVR500铜芯线。通风部分： 根据流体力学原理进行科学设计，选用6号防腐蚀风机。风量684012700M3，11680水柱，采用独特变频控制进行风速风量调整，在最大风量前提下可实现每小时教室排气20次以上，平均23分钟排气一次，有效排除气体及异味。室内通风噪声不大于5055Db，在国际标准允许范围内，风机风速越小噪声越小。通风排放设有室外过滤净化装置，低于国际GB162971996中新污染源、污染物排放标准的规定，废水排放同样有密封水池净化装置符合国家GB383888V类水质标准规定值，通风排水管全部采用专业防腐蚀、防锈的工程材料，采用专业塑料焊枪进行管道的一体化连接。 吸风罩：2、 应采用具有较强耐酸性的ABS材料注塑成型，不产生回音，能有效地减小噪音，与通风管道接口材料热胀冷缩程度一致，有利于密封、吻合，不会造成漏气现象。3、 吸风罩采用单罩式喇叭形构造（每个学生座均配置）、直径为70。4、 吸风口成网状结构，可以防止碎纸等杂物塞入吸风管，吸风罩轴径可自由升降、旋转。通风、给排水部分：1、通风管：采用耐酸碱、耐腐蚀、防污染、抗高压、抗龟裂的化工专用通风管，此管采用化工专用工程塑料利用机器挤压制作，密度大、抗压性好。地下通风管分为主通风管440、直径为220的圆支管的100的圆支管这三种不同型号。主通风管采用直径为400的灰色圆管，壁厚为5。地下通风管整体成自然弯曲状，可以减少风的阻力及摩擦，控制噪声。2、消音器：每个学生座通风配一套噪声消音器（连接在直径为100mm的圆支管上），选用化工专用工程塑料制作，耐腐蚀、耐酸碱性好，内壁配置具有吸音作用的材料，控制室内噪音应55db，符合国家规定标准。3、风量风速分配器：全室每个学生桌通风口配置风力平衡装置，使全室风速平衡、风量均匀，应用仪器测试。4、给排水管：给水管选用PPR管，排水选用UPVC塑料管，具有较强的耐腐蚀，耐酸碱性。5、风机与电机：风机采用化工专用工程塑料制作6.5号离心式风机配5.5Kw数码显示无级调速电机，转速01600r/min，风量812411475m3/h，毒气排污率在97%以上，在最大风速下可实现每小时换气20次以上。风机具有较强的防腐蚀、防老化、耐酸碱性，且每台风机均配有风机减振器，可以有效减少风机的振动。出风口配备化工专用工程材料制作的防雨帽，防止风机出风口进水。6、室外出风管道：出风管道直径400，采用耐酸碱、耐腐蚀、防污染、抗压、抗龟裂的化学专用通风管。（三）生物实验室设计方案1、主体：采用钢木结构。2、台面：桌面采用钢化玻璃板，厚度为12mm，底面着色，桌前及两侧设有围板，高度为80mm, 厚度为12mm具有耐酸碱，无毒，环保，寿命长，外型美观等特点； 3、柜身：板芯为高密度中纤板，双贴面优质高压三聚氰胺贴面板，采用高质PVC封边条，采用意大利先进的全自动封边机配以德国进口热熔胶王，对板材截面进行高温封边，瞬间粘合、高密性、不吸水、不膨胀，外型美观经久耐用，两边立脚板加装全包围防水专用脚垫（ABS工程注塑）有效防止柜身底部受潮。采用双背板全隐藏式布线设计，安装有安全电源插座。桌架采用铝塑合金槽镶嵌式，宽度为30mm , 厚度为1.2mm,带可调底脚，牢固，耐用；4、教师演示台结构：主控台为组合式设计，整体造型豪华大方、美观实用。左侧、中间台面为准备台面（放置实验仪器）和演示台面；右侧台面下装有教师交流控制电源。桌架采用铝塑合金槽镶嵌式，宽度为30mm , 厚度为1.2mm,带可调底脚，牢固，耐用；5、学生实验台结构：采用新型塑钢结构，实验桌为单桌式设计，整体造型豪华大方、美观实用。组件采用模具制作，组装接缝严密，连接牢固、无松动现象。防腐、防酸碱、外表美观。6、洗涤水槽：采用优质PP水槽，自封式溢流防堵结构，具有较强的耐腐蚀性，装有水封装置，可防止废水产生气体返回，便于过滤颗粒状物和防止堵塞。7、洗涤水嘴：采用铜质镀铬鹅颈快开式三联水嘴，陶瓷芯片水阀滴水不漏。8、给排水系统：阀门控制装置，由教师控制学生的给水。每台实验桌中间装有水封式防堵塞PP水槽和铜质镀铬三联水嘴，供学生实验时用水。地下给水管、采用热镀锌管材料，排水管采用UPVC工程塑料管道，耐腐蚀、抗老化。9、学生实验光源：每两人共一组飞利浦30W日光灯，光线柔和不刺眼，美观大方。10、教师电源：按教育部最新标准制作，有过载过流保护，安全方便规范。采用交流安全总电源，交流220V插座输出，对学生实验桌交流220V插座输出分组控制，带漏电保护。11、学生电源插座：220V交流输入，防水防尘，两人共一组。12、系统布线：按配电标准穿线敷设，采用优质PVC线管，BVR500铜芯线。物理实验室化学实验室生物实验室仪器厨（四）数字化专用地理教室一、设计思路依据全日制义务教育地理课程标准和普通初高中地理课程标准，结合地理课程及科学教育的特点和当今信息技术发展的趋势和潮流，在设计数字化专用地理教室时遵循如下思路：1、充分考虑地理课程及科学教育特点，专用教室以为地理课程及科学教育服务为主旨；2、充分运用现代教育技术，以“数字化”为主导，突破时间与空间的限制，为学生提供更多的高质量的、可更新的科学信息，及时将最新成果纳入教学过程，兼顾日常教学和学生探究学习的需要；3、满足学生不同的地理学习需要，建立富有多样性、选择性的地理教学环境，满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要；4、支持、支撑由过去依托于传统的课堂和传统的媒体与技术的讲授式教学模式，转向依托于数字化信息技术环境的自主学习、协作学习、研究性学习的发展式教学模式。促进体验学习、探究学习、合作学习、自主学习，完善接受学习；5、遵循够用和实用的原则。二、配置内容数字化是当今教育技术发展的主要趋势，它具有强大的多媒体表现能力、虚拟现实技术、强大的交互能力、海量资源、及时更新等优势，能够极大地激发学生的学习兴趣和丰富地理及科学教学的内容。数字化地理专用教室的配置分为数字化（教学/学习/实验）设备和教学资源、常规仪器设备和标本模型、桌椅和仪器柜等。配置参考如下：（一）、基础设施基础装修部分主要设计到顶面吊饰、墙面刷漆，顶面喷汇，地面铺装地砖或地板，防盗门处理，包暖气罩，线路改造，定制窗帘布局等基础实施工作，详细造价要根据教室实际测量面积大小和要求确定，初步按照每平500元单价计算。（二）、多媒体设备序号设备名称规格要求数量单位备注1数字星球系统1、硬件要求 n 设备组成：包括球型屏幕、鱼眼镜头组、投影底座、遥控器、工具包。n 单体360度内投技术，方便组装、易于使用；n 提供与计算机连接的标准VGA输入接口；n 球幕直径为60CM；n 鱼眼镜头组：高：15cm；直径：10cmn 便携式底座：（内含3000流明定制投影仪）长*宽*高（38.5cm33cm20cm），合金钢n 提供遥控器，通过遥控器可以开关数字星球系统的电源，并进行亮度、对比度等进行设置；n 具备微调旋钮，可以对图像进行水平和垂直两个方向进行调节；2、软件要求：数字星球运行支撑软件包一套。3、球面动画资源及课程包提供球面动画资源及初中、高中地理课程包；科普相关课程包各一套。融文本、声音、图像、图形、动画、视频、平面、立体于一体，营造能认知、能体验、能感悟的新型教学环境。系统提供大量关于地球以及太阳系八大行星及其卫星、银河系及宇宙空间、四季代表星座的三维、立体、动态影像资源以及地球运动所引起的变化（天气、气候变化、昼夜变化、地表形态变化、火山、地震、海啸等等），探索地球上多样的生物与环境，虚拟演示，真实呈现最新的遥感遥测信息，系统还提供游戏、互动，为第二课堂增添奇光异彩。学校可利用“数字星球系统”积极开展生动有趣的课外活动和拓展学习，是目前开展科学学习和数字化探究学习不可替代和多得的最新教育技术。1套2专用电脑英特尔（R）酷瑞（TM）2双核处理器E7400；2G内存；256MB HD4350显卡，支持2个DVI或2个VGA显示；320GSATA（7200RPM）硬盘；16X DVD-ROM；19寸液晶；1台3电动升降展示台规格：100*100*80CM高,装有可遥控电动升降机。高度行程为100CM。装有滑轮，可移动教学。1.5/冷轧钢板，升降机构支架为30#*20#方钢管，展示台台面为烤漆高密度板，一个万向双刹制动轮，2个定向轮。激光切割，机滚成型，点焊，原子灰抛光，外面金属烤漆，内壁防锈喷涂。1套4投影机和幕布标称亮度3000流明及以上；标准分辨率1024768；对比度500：1；屏幕宽高比例4：3/16：9；输入端子模拟RGB：15针微型D-sub端子2、分量视频：RCA 端子3(Y,CB/PB,CR/PR)、S-视频：微型DIN端子1、复合视频：RCA 端子1、微型立体声端子2、RCA端子x2（L/R）；输出端子模拟RGB：15针微型D-sub端子1、USB；数码梯形校正；断电保护。100寸幕布1套（三）、教学教具仪器模型序号设备名称规格要求数量单位备注1教室内装天象演示穹顶定制，直径3 m高0.5 m，半球天幕，玻璃钢成型球体，表面白色亚光多乐士涂料，整体钢结构固定1套2中国立体地形模型外框尺寸：285*200cm，立体地形图采用集成电路和发光管，使国界、省会、直辖市循环闪动，五大河流，13条主铁路按北京发往全国重要车站闪动。并可显示中国主要能源（包括煤炭、石油、天然气、铁、铜、铝土），且由多路开关控制，全显示和分条显示，地图采用永不褪色复合材料精雕而成；色泽鲜艳，立体感强，效果逼真，可选配语音解说。1套3世界立体地形模型外框尺寸：285*200cm，立体地形图采用集成电路和发光管，使国界、省会、直辖市循环闪动，五大河流，13条主铁路按北京发往全国重要车站闪动。并可显示中国主要能源（包括煤炭、石油、天然气、铁、铜、铝土），且由多路开关控制，全显示和分条显示，地图采用永不褪色复合材料精雕而成；色泽鲜艳，立体感强，效果逼真，可选配语音解说。1套418种地形地貌设备规格：700*500mm 地貌采用永不褪色进口复合材料，精雕而成，外形直观，细腻，能防潮，牢固，配以底座，说明牌，使学生一目了然，直观了解到各种地貌形状。、喀斯特地貌模型；、流水地貌模型；、海岸地貌模型；、重力地貌模型；、风沙地貌模型；、黄土地貌模型；、火山地貌模型；、构造地貌模型；、5种基本地貌模型；、温室效应和酸雨模型；、风化的作用模型；、石油和煤的开采模型；、地震模型；、丹霞地貌模型；、冰川地貌模型；等高线模型；地上河模型；地下水模型。18个5仪器存储柜1m0.7m0.9m，底柜侧面为与教室整体效果搭配色，与地面和桌面浑然一色。18个6挂图灯箱定制，0.6m0.6m，可开启式超薄铝合金成型灯箱4个7备用挂图灯箱片0.6m0.6m，1440dpi 高清晰度灯箱片，覆亮膜，见光面0.55m0.55m包含：STK的魔力、W-星系完整天空图、X-大撞击的微波、爱莪、八月三日地震、板块分界线、板块与地震、板块运动、抽干海水、地球上的云、厄尔尼诺、关于太阳的介绍、海王星、海洋表面与水蒸气、活火山、火星、火星侦察员扫描痕迹、金星、金星雷达图象、金星正面图、飓风伊凡、蓝色星球、木卫星三-盖尼米得、木星、皮纳图博火山爆发、天狼星STK、天王星、同温层微粒、土星、卫星轨迹、星座.、印度洋海啸、洋流、银河带10、银河系、宇航员漫步太空、月球地貌、政区分界线、中国沙尘暴39张8挂图灯箱定制，1.2m0.6m，可开启式超薄铝合金成型灯箱2个10备用挂图灯箱片1.2m0.6m，1440dpi高清晰度灯箱片，覆亮膜，见光面1.15m0.55m。包含：澳大利亚特有动物、北极地形、北美洲地形、北美洲地形沿40N的地形剖面、地球公转与季节变化、环境问题、星空、亚洲地形、亚洲地形沿30N的地形剖面、中生代动植物、新生代动植物11张（四）、常规设备序号设备名称规格要求数量单位备注1学生桌椅规格：（960+480）*430*780mm，面板为等腰梯形形状（工作使用面积为0.3m2），采用根河E1级18mm厚优质刨花板基材，榉木实木封边，双面贴威盛亚0.8mm厚优质防火板，小口优质环保清漆涂刷，表面纹理清晰。钢制桌架，采用霸州市新亚金属制品有限公司生产的优质高频焊管，立腿管材：30*50*1.5mm优质椭圆管，拉称：25*25*1.2mm优质方管，拉称中间镶嵌E1级18mm厚优质三聚氰胺双饰面板，板材截面采用优质pvc封条机械封边；桌斗采用鞍钢一级0.7mm厚优质冷轧钢板，经模具冲压一次成型，开口处采用10*20*1.0mm优质方管弯制加固。焊接部位均采用二氧化碳保护焊焊接工艺，满焊，焊疤表面波纹均匀，无夹渣、气孔、焊瘤、焊丝头、咬边、飞溅；焊接处无漏焊、虚焊、焊穿现象。金属管材采用全封闭抛丸机除油除锈，钢板采用酸洗磷化除油除锈，表面静电喷塑，高温固化成型。下脚采用专用优质塑料套脚。25套2中控台及控制系统定制，控制教室内各电器设备带遥控器；笔记本接口前置；四路以上AV输入，三路以上VGA输入；一路串口；六路红外遥控1套3吸顶音箱、功放国产，24W ，木质挂墙式，输入电压（V）：70V &100V&120V；频响范围（Hz）：135013500；灵敏度（dB）：90；1套三、设计方案1、空间布局及设施配备（教室按照70-108平米规格设计）2、初步设计方案前面l 安装中控台及控制系统和数字星球系统、专用电脑、投影仪和幕布。后面l 安装中国地貌模型及世界地貌模型。左侧面l 安装时区地方时换算演示仪、6个发光式教学灯箱右侧面l 靠墙摆放18种地形地貌模型l 窗户上安装喷汇窗帘.顶面l 安装穹顶，喷绘蓝天白云或星空效果，并装有射灯和四个吸顶音箱。四、样例教室效果参考1、参考教室 2、中国立体地形模型技术说明：立体地形图通过卫星遥感资料，采用等高线分层设色，利用集成电路和发光管，使国界、省会、直辖市循环闪动，五大河流的流向以及13条主要铁路按北京发往全国各地重要车站闪动，并可显示中国主要能源（包括煤炭、石油、天然气、铁、铜、铝土），且由23路开关控制，根据你想要看的内容，可以全显示和分条显示，同时配语音同步解说。地形采用永不褪色的进口复合材料和地图的比例尺大小精雕而成；色泽鲜艳，立体感强，效果逼真，是一个集声、光、电为一体的现代高科技教学产品。参数及材料：外框尺寸：310*220mm水平比例尺：1：250万，垂直比例尺：1：6万；根据卫星遥感资料和地形等高线精雕模具，复合材料，一次成型；进口颜料着色，永不蜕色。内容：1.国界；2.省会；3.五岳名山；4.地形阶梯分布；5.青藏线；6.京广线；7.京九线；8.京沪线；9.京哈线；10.陇海线；11.兰新线；12.京包线、包兰线；13.浙赣线、湘黔线；14.宝成线、成昆线。3、世界立体地形模型技术说明：模型采用集成电路和彩色高亮度发光管，通过19条开关控制，同时显示和分别显示各国首都、首府，世界十大河流，及世界能源和主要矿产分布，同时配有同步语音解说，地图采用卫星遥感资料，利用进口复合材料，根据分层等高线和地图比例尺精雕而成。模型立体感强，色泽鲜艳，柔和，注记清晰，信息量大，是集声、光、电为一体的适合现代教学的高科技产品。参数及材料：外形尺寸：310*220mm水平比例尺：1：1600万，垂直比例尺：1：18万；根据卫星遥感资料和地形等高线精雕模具，复合材料，一次成型；进口颜料着色，永不蜕色。内容：1.河流：长江、黄河、松花江、雅鲁藏布江、珠江；2.核电站：石油天燃气、煤炭、世界能源分布；3.鄂毕河4070km（俄罗斯）、勒拿河4320km（俄罗斯）、湄公河4500km（亚洲）、刚果河4640km（非洲）、拉普拉塔河4700km（南美）、黄河5460km（中国）、密西西比河6262km（北美洲）、长江6300km（中国）、亚马孙河6480km（南美）、尼罗河6671km（非洲）。4、地貌模型技术说明：地貌采用永不褪色进口复合材料，精雕而成，外形直观，细腻，能防潮，牢固，配以底座，说明牌，使学生一目了然，直观了解到各种地貌形状。、喀斯特地貌模型；、流水地貌模型；、海岸地貌模型；、黄土地貌模型；、火山地貌模型；、地震地貌模型；、丹霞地貌模型；、重力地貌模型；、风沙地貌模型；、构造地貌模型；、5种基本地貌模型；、温室效应和酸雨模型；、风化的作用模型；、冰川地貌模型;（15）、等高线地形地貌参数及材料：进口复合树脂材料；进口颜料着色，色彩鲜艳、直观，永不褪色。（五）生物组培实验室1 前言高中生物新课课程标准选修模块的学习对拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解、提高学生的实践和探究能力、提高全体高中学生的生物科学素养具有不可或缺的作用。就实践方面来看，实验教学的地位空前提高。首先在理念上，把科学探究过程当成生物科学的内容之一，强调探究本身就是科学；其次在各个模块中，实验活动的数量明显增加。选修模块1“生物技术实践”几乎全部是实践活动。实验室是学校基本的办学条件之一，是学校建设的重要组成部分，是开展各种教学实践活动的主要场所，是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力、转变学生学习方式提高科学素养的培养学生学习兴趣激发学习热情的重要园地。新课程强调“实验和其他实践活动是生物学教学的基本形式之一”，实验不再是处于辅助的位置。实验地位的提高和实验数量的增加对实验室在其数量、功能、仪器设备等方面提出了更高的要求。选修模块实验数量增加很多，由原来大纲中的6个增加为20个左右。从内容上看，主要是增加了组织培养、电泳、层析、PCR等内容。这些实验需要使用较多的大型公共仪器或设备，因此原有的实验室很难支撑这些实验，所以选修模块应有单独的实验室。依据高中生物实验室及附属用房设置要求，新课标实验必须具备两种实验室：生物技术实验室和组织培养室。本解决方案基于教育部教学仪器研究所高中生物教学仪器配备标准（草案）及高中生物实验室及附属用房装备要求（草案），并结合其他省区仪器配备成功案例而成。2 组织培养实验室布局及配置方案组织培养实验是“生物技术实践的一部分”，基于此实验对无菌条件的严格要求，决定了组织培养实验室的特殊性。组织培养实验室由缓冲间、无菌室和培养室三部分组成。在缓冲间可以根据条件放置衣帽柜，学生在进入无菌室前更衣换鞋，可以减少将杂菌带入到无菌室的机会；无菌室用于进行植物材料的消毒、接种、培养物的转移、试管苗的继代、原生质体的制备等一切需要无菌操作操作的技术程序，主要放置超净工作台；培养室则是将接种的材料进行培养的场所，房间面积可根据光照培养架及其他附属设备的尺寸和数量而定，以充分利用空间和节省能源为原则。整个实验室均以塑钢玻璃隔断，须封顶并加装空调，墙面需改造成为墙漆覆盖，天花板要选择光滑无灰尘的材质。组织培养实验是“生物技术实践的一部分”，有条件的学校可以将一间标准实验室或半间实验室单独做成组培实验室。根据教育部教学仪器研究所对全国中学的调查研究结果，我们提出以下方案（布局见图1，图2）供校方参考。2.1组织培养实验室布局图布局图一：图1 组织培养实验室布局一三、明细编号名称技术参数单位数量备注A1超净工作台单人单面，准闭合式，垂直送风，玻璃升降门。带有防紫外灯安全防护装置，安全可靠。洁净等级100级（0.5M尘埃粒径3.5颗/升）；噪音：62dB（A）；风速：0.30.6m/s，可调风速；电源：.AC/50Hz/220V，功耗130W；外形尺寸：8505801690mm；工作区尺寸：700500500mm。工作区内有220V电源插座。台2A2培养架自动控时 三基色灯、5层，插孔暗式布线，独立开关，光照强度3000-5000-7000lx三档可调组2A3培养架自动控时 ，5层，插孔暗式布线，独立开关，光照强度3000-5000-7000lx三档可调。配红、蓝、黄不同光源，配滤光片组1A4培养架自动控时 ，4层，插孔暗式布线，独立开关，光照强度3000-5000-7000lx三档可调组1A5控时器与培养架配套个4A6电热恒温鼓风干燥箱9070A，控温范围：30-220，温度波动：1%，80L台1A7照度计TES-1332.:LU范围:0-200000LUX台1A8酸度计笔试酸度计，测量范围0.0-14.0 pH，分辨率0.1 pH 台1A9PH试纸本10A10温湿度计WSD-1同屏显示温度、湿度、时钟，室内温度-3050，室外温度-5070，湿度范围：20RH-99RH台3A11加湿器建议使用面积：2035m，水箱容积：4.38L，加湿量 300ml/h台2A12电子天平称量范围：0200g，灵敏度0.01g。台1A13电子分析天平200g/0.0001g台1A14磁力搅拌器容量：203000ml，转数：01200转/分，无极调速；功率：0350W，加热盘温度：150。台1A15移液枪量程：1-10微升单道、手动、连续可调；带手动退头器；支3A16移液枪量程10-100微